声音

要平凡,但不平庸;要大胆,但不大意;要敢说,但不空说;要多思,但不乱思;要大干,但不蛮干;要谦让,但不迁就;要虚心,但不虚荣;要勇敢,但不蛮横。——考察任何事情都要想到正反两方面     

邓小平新时期选拔干部思想刍议

我党历来重视干部队伍建设问题,在新时期邓小平同志对干部队伍建设问题有系统论述.选拔干部,要德才兼备,要注重实绩,要年轻化,思想要解放,视野要宽,不能求全责备,要建立新制度,领导要重视,等等.     

世声论点

要帮最有困难的户办事,要给最有意见的人拜年。——温家宝对待生命要认真,对待生活要活泼。——生命是自然给人类雕琢的宝石贫穷要一点东西,奢侈要许多东西,贪欲却要一切东西。——高里     

思想政治理论课教师担任班导师方法论

高等学校思想政治理论课教师做学生班导师的方法对课堂教学活动具有促进作用。思想政治理论课教师担任班导师要坚持用心论、爱心论和修身论。用心论就是要与学生充分谈心交心,了解学生的内心;教师要做到耐心细心,让家长放心;教师要具有责任心事业心,必要时下狠心。爱心论就是要记住学生的基本信息,要对经济困难学生给予帮助,要随时随地心系学生,要利用节日对学生表示慰问,要帮助学生规划设计未来。修身论就是教师要创新教育理念,不断提高自身修养;教师要结合班级特色,开展有创意工作;教师要提高综合素质,提升个人工作能力。     

全球化背景下先进文化建设的十大方法论原则

全球化背景下如何进行先进文化建设,这是新时期社会主义文化建设面临的一个重大问题。在全球化背景下中国的先进文化建设需遵循十大方法论原则:要确立科学的核心和灵魂,要坚持正确的前进方向,要制定可行的发展战略,要满足群众的精神文化需求,要积极进行文化创新,要体现民族特点和民族精神,要具有宽广胸怀和世界眼光,要培养高素质人才队伍,要致力发展文化产业,要营造优良的文化环境。     

增强中国近现代史纲要教学实效性探微

在“中国近现代史纲要”课教学中,教师不仅要“走进”历史,更要“走出”历史;不仅要解读历史,更要结合现实;不仅要有很高的专业水平,更要有坚定的政治信仰;不仅要有扎实的专业功底,更要有丰富的人文情怀。     

高校素质教育呼唤管理观念的更新

学校管理工作是高素质人才培养的重要环节．在重视教学方法、教学内容改革的同时,也要重视管理观念的更新。在管理工作中,要重视过程管理更要重视结果管理．要重视加强管理更要重视加强服务;要重视管理的便利性更要重视管理的目的性;要重视他律更更重视自律．要重视思想教育工作更要重视法制手段．     

邓小平协调发展思想的内涵和特征探析

邓小平的协调发展思想具有丰富的内容,主要包括政治、经济和文化要协调发展,物质文明和精神文明要协调发展,人和自然要协调发展,农业、能源、交通、教育和科技要协调发展,沿海和中西部地区要协调发展,效益和速度要协调发展,市场和计划要协调发展,改革和发展要相互协调等。这一思想的基本特征具有鲜明的实践性、创新性、时代性和奠基性。     

新课程下高一数学的教学的几点体会

要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力,不但要让学生学会学习,     

声乐教学之我见

声乐教学首先要注意课堂气氛,其次要注意因材施教,要重视学生的演唱实践,要有整体观。     

西南科技大学岗位聘任制和岗位津贴制的改革与探索

为适应事业单位试行人员聘用的需要,更为学校适应新形势发展的需要,西南科技大学以全员聘用和岗位聘任为突破口,实行了人事分配制度改革,建立了“以岗定酬”的岗位津贴制。通过对学校人事分配制度改革的思路和具体做法的介绍,以进一步完善和推行全员聘任制。     

完善教师聘任制建设一流师资队伍

聘任制是学校人事制度改革、师资队伍建设的重要组成部分。文章就如何全面推行聘任制 ,加强学科建设 ,优化师资队伍结构 ,促进队伍的合理流动 ,吸引和稳定骨干教师 ,提高人才的培养质量 ,形成良性循环的人事分配和运行机制 ,建设一流的师资队伍等问题进行了探讨     

对高校落实岗位设置与聘用管理制度的思考

高校岗位设置与聘用管理工作,事关高校事业的长远改革与发展,事关人才队伍建设的质量和水平,事关高校教职工的切身利益,因此是一项艰巨的任务,也是一项复杂的系统工程。本文就如何统一思想、提高认识、振奋精神、明确目标,建立健全高校岗位设置管理制度,实现高校人事管理的科学化、规范化、制度化,以积极的态度和扎实的工作推动高校人事管...     

高等院校劳务派遣用工制度改革的思考

近年来高等教育取得了长足的发展,但是在改革和发展过程中编制问题成为制约高等院校事业发展及推进人事分配制度改革的瓶颈因素,也成为制约高校教师队伍建设的重要因素。为了满足办学规模不断扩大对于教师数量的需要,很多院校采用了劳务派遣的用工制度,暂时缓解编制不足情况下的用人问题的困难,但是在高等院校实行劳务派遣用工制度改革过程中仍存在颇多问题。本文立足于高等院校的行业特点就劳务派遣用工制度的优势和弊端进行分析,并对劳务派遣制度的完善和员工的发展前景提出自己的观点。     

合并高校人事制度改革的探索与实践

高校合并是机遇也是挑战,人事制度改革是合并高校内部综合改革的难点和关键。只有强化编制管理。提高岗位意识,推行岗位聘任,改革用人机制,才能不断提高办学质量、水平和效益,使学校顺利走上良性发展的轨道。     

建立与高水平大学相适应的用人制度

建立符合高水平大学办学规律、充满生机和活力的用人制度,可以进一步强化竞争机制,为优秀人才脱颖而出和发挥教师才干、建设高素质的教职工队伍、提高办学效益和学校整体水平创造条件。高水平大学用人制度改革的突破口是全面推行聘用制度。全面推行聘用制,按需设岗是前提;按岗聘任是关键;严格考核是基础;按岗位、贡献分配是支撑点;实行淘汰制是保证;人事争议及时处理是聘用制顺利推行的必要条件。     

高校教师岗位聘用中存在的问题及对策探析

高等学校教师岗位聘用是高校人事制度改革的一种新的管理模式,这种模式对调动教师积极性、提高学校办学绩效和效益、优化师资队伍结构具有明显的促进作用。同时,教师岗位聘用过程中也存在申请材料审核不够规范,专家评议组成员在确定时没有明确要求,教师岗位聘用受人为因素影响等问题。本文对这些问题进行了初步的分析,并对如何解决这些问题进行了探讨。     

就业导向视角下文化产业管理专业培养目标的思考

本文试图从就业角度切入,分析我国高校本科学生人才培养模式和构建文化产业管理专业人才培养目标的依据。在此基础上,提出以就业为导向的专业人才培养目标构建,以满足社会对日益发展的文化产业不同领域、不同方向、不同工种和不同岗位的人才需要,不拘一格培养人才。     

高校人事工作实行合约管理论略

高等学校人事工作的管理模式,是在计划经济条件下形成的。实行的是固定用人制度、职务终身制度 和人才单位所有制度。随着我国高等学校人事制度改革的深入,这种管理模式已经不适应今天的需 要了。因此,一种新型的人事工作管理模式——合的管理,在实践中诞生了。本文讨论了高等学校人 事工作实行合约管理的必要性和可行性,对高等学校人事工作实行合约管理的范围;高等学校人事工 作实行合约管理中应注意的问题等方面的问题,为高等学校的人事管理提供了新的思路。     

近代省立大学教师聘任实现路径研究——以省立重庆大学为个案

近代中国出现的早期大学,基本是国立、省立、私立和教会大学等在萌芽发展中并存。从政府层面看,近代省立大学教师聘任包括分级、资格取得等明文规定,各大学又因实际情况不同而实现路径迥异,其中,省立重庆大学尤其具有典型性,主要表现在聘任委员会、聘任方式与聘任时间等方面。可为今日各省立及国立大学尚在进行中的人事制度改革等提供某种路径借鉴。