我国公务员培训体制“全程改革”探析——基于新公共管理的理论视角

新公共管理理论在改善西方国家公共管理水平中发挥了积极作用。该理论关于在公共管理中引入竞争机制来提高服务,以顾客为导向改善行政绩效的主张与制度设计,对于指导我国公务员培训体制改革、提高公务员培训质量和效率有着重要的参考价值。推进我国公务员培训体制改革,必须以"顾客"需求为导向重塑培训流程,以有限市场化构建起"一主多元"的公务员培训供给体制,通过转变政府职能,在赋予培训主体更大自主权的基础上,引入市场机制和竞争机制营运公务员培训体系,切实增强公务员培训的效率、效益和效果。     

高校中层领导干部培训现状及需求分析——基于河北省高校中层干部的调查研究

采用访谈法和调查问卷法，以河北省高校中层干部为研究对象，对高校中层领导干部培训的内容、形式及手段，培训机构及培训讲师，培训效果及考核方式等各环节进行了调研，分析了当前高校干部培训工作的现状、问题及需求等，提出对高校干训工作的理念、内容、形式与手段进行全面创新，实现向基于胜任力的培训体系与方法的转变。     

加强高校干部教育培训工作的思考

通过对当前高校干部教育培训工作面临的新挑战、新任务、新要求、新课题的分析,对照学习新《干部教育培训工作条例(试行)》提出了对高校教育培训工作的新模式和新方法即:要树立“大人才观”和“终身教育”的观念;要实行“分类动态”管理以增强针对性;与时俱进改变教育培训方式拓展教育培训内容;建立干部教育培训的考核激励机制保证教育培训质量;整合各种资源和加大经费投入实行市场化运作等方面的思考。     

基于发展需求的高校干部教育培训探索

高校干部是高校各项事业发展的重要执行者和推动者。从高校事业发展的需要和干部自身成长的需求出发,制定个性化、多样化的培训方案,创新干部教育培训方式,不断提高干部培训的针对性和有效性。     

推进教学方法改革 加强干部培训针对性实效性

新形势下干部培训工作要按照中央“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的要求,不断推进教学方法改革。改革传统的灌输式教育为主的教学模式,以培训需求为导向,以教学内容为依托,把干部实践能力的培养作为教学方法改革的出发点和落脚点,采取研讨式教学、案例式教学、体验式教学、菜单式教学等新的教学形式;通过参观学习、异地考察、讲座交流、社会调研等新方法,切实加强干部培训的针对性、实效性。     

高校干部教育培训现状及对策研究

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径和重要举措,关乎党和国家工作大局,努力开创高校干部教育培训的新局面,是干部教育培训管理部门和干部教育培训机构所面临的新任务。文章以新时期新形势对高校高素质干部队伍的迫切需要为切入点,分析了改革开放以来高校干部教育培训工作现状以及面临的问题,并通过对教育培训理念、机制和运行模式的分析研究,探求不断提高高校干部教育培训科学化、规范化水平的基本对策。     

能力本位:干部教育培训新导向

干部培训的目的是提高干部的理论修养和实际工作能力,目前的干部教育培训中重理论而轻实践,建立以能力本位为导向的干部教育培训体系是改变现状、提高干部实际工作能力的有效途径。     

新时期高校干部教育培训的若干思考

高等学校干部的教育和培训工作是新时期加强党的建设的重要内容和重要工作。在新的历史条件下,如何全面贯彻“三个代表”重要思想,根据高等学校培养社会主义事业合格建设者、可靠接班人目标和党的十六届四中全会提出的“围绕增强执政意识、提高执政能力,创新培训方法,提高培训质量,大规模培训干部”的要求,切实加强高校干部的教育培训工作的研究,建立、健全高校干部教育培训制度和机制,是十分重要而迫切的任务。     

高校党校干部培训实效性研究

随着高等教育改革的深入,高校党校干部教育培训的职能愈来愈得到强化。在对高校党校干部教育培训工作的重要性和现状进行分析的基础上,从提高思想认识、加强培训需求研究、加强党校自身建设、创新培训方式和手段、健全干部培训的激励约束机制等方面,提出了增强高校党校干部培训实效性的思考和对策。     

基于新公共管理理论视角看高校管理中的政府职能

政府与高校的关系状况对高校的发展具有决定性影响，而政府职能转变是政校关系调整的核心环节。以市场为导向的新公共管理理论作为当代政府改革的主要指导理论，优化了政府职能，提高了政府公共服务的质量，对政府高等教育管理职能具有重要启示。     

提高高校学报质量的几点思考

质量是学报的生命,影响高校学报质量有多种因素,文章主要以提高稿件质量、培养作者队伍、重视审稿、加强编辑自身素质等几个重要方面阐述了提高高校学报质量的重要途径。     

中国当前农村剩余劳动力转移培训的现状、问题及对策分析

对农村剩余劳动力进行有效培训是提高劳动者素质 ,成功实现有效转移和持续发展的根本。当前转移培训已在剩余劳动力中逐渐开展并日趋受到重视 ,但也存在培训体制不顺、统筹协调不力 ,培训工作开展不平衡 ,培训条件和质量普遍较差等问题 ,推进农村剩余劳动力转移培训的关键在于做好理顺管理体制、建立培训基地、启动培训需求、提高培训质量等几方面的工作     

以课程建设为切入点,抓好师资队伍建设

教师是办学的主体,师资队伍质量决定学校的教学质量和人才培养质量;课程是教学大纲的基本单元,抓好课程建设,提高课堂教学质量是提高学校教学质量的关键。师资队伍建设要以课程建设为切入点,区别对待不同群体教师。     

农业院校实践教学质量监控体系的探索

实践教学是高等学校教学中的重要环节,对大学生创新意识、实践能力和科学素质的培养起着重要的作用,目前高等学校实践教学质量监控存在管理与评价体制不完善、监控力度不够、质量监控缺乏系统性等问题,提出了制定本科实践教学质量评估标准,建立实践教学质量常规检查制度,成立实践教学督导组织,建立学生信息反馈机制,改善实践教学条件,提高人才培养质量等完善实践教学质量监控体系的措施。     

加强软环境建设 提高研究生质量

研究生教育改革的根本目的是提高人才培养的质量,重视软环境建设是提高人才质量的重要管理理念和制度保障。具体包括：优化人才培养方案、加强课程体系建设、重视导师的育人价值、完善管理制度、建立交流平台、加强实践训练以及重视硕士论文的质量等方面。     

五年制高等师范教育改革与发展的思考

五年制高等师范学校要适应基础教育课程改革和小学教师专业化的需要,发挥职前培养、职后培训和小学教育研究的三大功能,必须以科学发展观为指导,改进课程设置和培养模式,做到与时俱进、适应3个需要,更新观念、实现3个转变,正确定位、处理3个关系,提升层次、加强3个建设,确保人才培养的规格和质量。     

提高特业培训质量途径分析

针对特种作业人员安全技术培训工作中普遍存在的问题,采用理论结合实践的方法,分析了当前特业人员安全培训中存在课时没有保障、管理松散等不足,提出了加强学员管理、强化安全培训、改进教学方法、提高培训质量等改进特业培训工作的建议。研究结论对搞好特业培训,减少安全事故发生具有促进作用。     

构建素质教育培养模式的思考

论述了加强教学改革,推进素质教育的重要意义.对高校构建素质教育培养模式从四个方面谈了认识.     

南通市社区医生队伍现状分析与建议

结合数据、文献和政策文件分析南通市城市社区医生队伍现状,发现问题并提出建议。目前南通市社区医生队伍数量不足,素质不高且不稳定,培训方式和激励措施不完善,制约了社区卫生服务能力。建议通过实行定向培养计划、优惠政策,提高岗位待遇,完善绩效考核,提升社区医生社会地位,增加社区医生职业发展机会等措施来扩大和稳定社区医生队伍,为社区卫生服务人才的培养和引进创造条件,为提升社区卫生服务水平夯实基础。     

关于地方工科院校素质教育的一些思考

按照"全面推进素质教育,提高人才培养质量"的要求,建构地方工科院校素质教育目标培 养模式,有利于进一步发挥我校素质教育课程在培养"通用型"人才中的作用。