论高校学报编辑的现代风格

本文提出了高校学报编辑现代风格形成的框架和模式 ,并就高校学报编辑应有全新的现代思想、科学思维模式、工作方法、知识水平诸方面进行了论述。认为高校学报编辑现代风格在学报编辑工作中具有重要价值。     

"大数据"时代高校学报破冰转型的挑战与探索

以高校学报的改革困境为着眼点,分析大数据时代的定义和特性.从全新的市场空间与营销模式、专业化的大型期刊数据平台优势、从内容提供者到信息服务商的转变三个方面,指出"大数据"时代为高校学报改革带来的挑战与机遇.简言之,"大数据"时代为高校学报的高效率办刊、影响力扩张、精细化与专业化发展甚至是市场盈利,都提供了无限可能性.学报编辑要学习新技术、掌握新思维、开拓创新意识,利用数据发展自己,并突破自身困境,变被动转型为主动探索未来之路.     

关于高校学报困境与出路的几点思考

本文从传统的高校学报运行模式,束缚高校学报质量提高的几个因素,编辑队伍不稳定、编辑素质偏低三个方面分析了阻碍学报发展的原因.着重从提高编辑素质、转变学报编辑的思维模式、树立新的办刊观念、建立新的办刊模式等方面阐述了高校学报的创新思路,指出这是学报生存与发展的必然选择.     

略论高校学报编辑的思维特征和思维方法

阐述了人类思维运动的基本规律,解析编辑方法的可知性是一切操作规程的依据,结合高校学报的编辑实践,分析了高校学报编辑主体思维的中介性、间接性、规则性、超脱性和创新性等特怔,在此基础上,提出高校学报编辑在编辑实践中应综合运用定格思维、发散思维、主题思维、系统思维和预测思维等多种思维方法.     

楔入“破窗效应”营建高校学报生态环境

当前,我国高校学报生态环境受到了污染.为此,引入了"破窗效应"的思维模式,认为要营建高校学报生态环境,让高校学报远离"引爆点",并使之持续健康地发展,要从体制、学风、编辑素质上齐下功夫:建立科学的科研评价体系、规范学术期刊质量的评估机制;建立潜心研究的学术环境、倡导学术批评;提升学术修养,培养编辑的学术责任感,培养编辑的文字能力等.     

高校学报专业化转型与特色栏目定位

高校学报专业化转型有其必然性,这是科学发展对学术期刊的要求,也是期刊发展的趋势.但是,这一转型由于许多长期积累的问题而陷入困境.除了体制和观念方面的原因外,高校学报专业化转型必须解决两个难题,一是缺少转型的标准,二是编辑的习惯、思路、方式的转变需要一个过程.打造特色栏目,并以专业化转型起点与通道作为定位,便可以为高校学报专业化转型找到一个着力点,亦即战略起点,从而使学报改革循序渐进、步步深入,最终达成目标.     

高校学报编辑职责简论

学报作为一种传播媒介 ,除具备大众传播中的通报作用外 ,还具有阐释、导向作用。其作用是帮助人们认识和理解事物的发展规律。在推动科学文化事业向前发展过程中 ,学报的解释、导向作用是不容忽视的。在学报编辑过程中必须强化导向功能 ,坚持正确导向。高校学报是学术期刊 ,是反映高校最新教学和科研成果 ,传递科研信息的载体。因此刊登的文章应该具有一定的学术理论价值 ,要有创新 ,是精品。不懈的追求高质量 ,增强精品意识 ,是办刊人必须长期解决的主题。     

学报在高校建设中的重要地位

高校学报是以反映本校教学和科研成果为主的学术理论刊物。它在开展学术研究、加强教师队伍建设、推动和提高教学和科研水平、繁荣社会主义科学文化事业、研究和发展马克思主义理论、捍卫社会主义思想文化阵地等方面,都发挥着重要作用。因此,党和政府对高校学报工作特别重视和关怀;而凡是具有远见卓识的教育家,杰出的、有成就的高校领导人物也都极靖重视学报的建设工作。实践证明。办好学报,是高校建设和管理中一个至关重要的环节,那种以为学报工作无足轻重甚至可有可无的观点,是不可取的,是有害的。     

高校学报编辑的素质刍议

为了提高学报编辑的水平和办好高校学报,对高校学报编辑的素质要求进行了研究。认为学报编辑必须学好马克思列宁主义的理论,掌握党和国家的方针、政策,具备良好的职业道德素质。由于现代科学技术的高速发展,编辑必须建构起合理的知识结构,能够运用科学的思维方法进行选题、审稿,必须具备精湛的语言文字能力、外语水平。同时,还要学好、用好计算机和网络等编辑工具,掌握编辑技能,以满足编辑工作的需要。高校的学术氛围有利于编辑学术水平的提高,每一个学报编辑都应该努力提高自己某一方面的修养,争取做一个学者型编辑。     

略论高校学报编辑的思维特征和思维方法

阐述了人类思维运动的基本规律 ,解析编辑方法的可知性是一切操作规程的依据 ,结合高校学报的编辑实践 ,分析了高校学报编辑主体思维的中介性、间接性、规则性、超脱性和创新性等特怔 ,在此基础上 ,提出高校学报编辑在编辑实践中应综合运用定格思维、发散思维、主题思维、系统思维和预测思维等多种思维方法。     

“合乎逻辑”辨析

最近有同志提出:讲逻辑要合乎逻辑。这个提法真是好得很!其实,还可以扩而大之,即不仅从事逻辑教学工作(讲逻辑)的人要合乎逻辑,不从事逻辑教学工作的人也要合乎逻辑。“合乎逻辑”应是对一切能思维的人的普遍要求。问题是什么叫合乎逻辑?合乎什么逻辑?由于形式逻辑是以思维的形式结构及其规律为研究对象,而不研究思维的具体内容这一科学分工上的特点,有同志就认为:合乎逻辑的思维可以不问内容的真假,只要它的形式     

学报编辑学研究的硕果--评孙景峰《学报编辑工程论》

在我国编辑学研究中,高校学报工作者是一支重要的骨干力量。其研究方面,一是创建学科意义的编辑学理论体系;二是切合工作实际研究学报编辑学。从群体自觉性角度评价,高校学报界对编辑学的理论探讨,较社会文化传媒编辑机构态度更为积极,研究发表的成果也更为丰富,理论上表现为更多学术前沿性。这是因为学报工作者大多数首先是某一学科领域的专门家,其理论思维受到成熟学科的规范影响;他们同时从事的编辑工作,较少受经济因素的困扰,有条件从文化传播的科学需要,去深入思索编辑学的学科建设。因此,高校学报界不乏具有建树的编辑学理论家,河…     

我观高校学报

不久前,有朋友告诉我说:这些天网络媒体正在热炒高校学报,只要把“学报”和“垃圾”两个词输进去检索,就会出来很多东西,其中有不少负面议论。若果真如此,窃以为过矣!一所高校的学报,是这所高校的一张名片。学报对于推动高校的学科建设、培养年轻学者、深化科学研究等所起的作用,我以为是不言而喻的。近些年来,大多数高校领导都十分重视学报建设,投入很大的人力和物力,也不断取得良好的效果。上级部门特别是教育部有关主管部门更是从繁荣发展我国哲学社会科学的高度,创新管理模式,先后开展了名刊建设和名栏建设。2003年第一批确定了11家学报作为名刊来建设,2005年又评出了16家学报的16个优秀栏目作为名栏来建设,2006年又一次确定了8家学报作为名刊来建设;近些年,每年都举办名刊名栏主编论坛,研讨如何不断提高学报的学术水平。这些举措,深受全国从事高校学报工作的同志们以及高校学者们的拥护,正在产生积极的影响。对上上下下多少人共同努力所取得的成绩,视而不见,一概抹煞,不但是我、恐怕也还有不少人都会认为:这真的是过矣!抑或有人会说:有学术水平的学报只是少数,相当多的学报都是平庸的,论文低水平重复,没有什么学术价值。高校学报水平不一、参差不...     

学报编辑工作散论

一、学报的功能高等学校以培养高级专门人才和发展科学技术文化为己任,教学与科学研究是高校的两大职能。它们是相互促进、相辅相成的两个系统。很多高校已发展为既是教育中心,又是科学研究中心,成为高校建设的楷模。学报在高校科研系统中是最活跃的因素。它是高校科研活动的积极组织者和调节者,又是高校科研成果转化为教学与管理,转化为社会精神产品的中介。我国高校学报在“五四”时期诞生以后便逐渐奠定了它在高校的这种重要地位。有些老一辈教育家都曾说过:要办好大学,第一,抓好教学;第二,办好学报。办好     

高校学报的创新与发展途径探讨

从高校学报的办刊宗旨出发,分析了高校学报出现困境的原因,认为高校学报要生存发展,还必须从高校学报的特殊性和功能出发,创新办刊理念,科学准确定位,在办刊模式,管理模式,编辑出版模式上大胆创新,锐意改革。     

关于母语思维在日语专业教学中的作用

在外语教学中一直有人提倡采用直接教学法,创造完全的外语环境,消除汉语的影响,强制学生用外语思维.一些从事外语教学的教师也试图通过单语教学引导学生用外语思维,但是长期的实践结果证明,这种教学方法效果并不理想,在国外也渐渐地不受推崇.笔者通过问卷调查发现日语专业的学生在学习日语过程中,大多依靠母语思维,对于零起点的日语专业学生来说,完全使用日语教学的方法是不现实的,也是不科学的.母语思维在日语专业教学中起着重要的作用.     

浅谈高校幼儿园美术教育的基本任务和应遵循的原则

<正>高校幼儿园不仅是学校后勤服务体系中的一个重要组成部分,而且与保证高校教学、科研工作的开展,解除教职工的后顾之忧,使教职员工能够集中精力从事教学和科研工作,提高工作效率都有直接的联系,在高校建设中具有重要的作用.高校幼儿园美术教育主要指的是三至六岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动,反映幼儿对周围现实生活的认识、情感、思想和体验,它主要包括绘画和手工两大类.幼儿美术具有浓厚的趣味性,强烈的情感性,鲜明的直观性和生动的形象性,最受幼儿喜爱,也最容易为幼儿接受.对幼儿进行美术教育要完成哪些任务?怎样才能达到预期的教学目的?这是幼儿美术教学应把握的重要环节.本文重点论述幼儿美术教育的基本任务和应遵循的原则.     

高校学报与教科研功能

原厦门大学校长王亚南说:“办大学主要抓两条:一是教学;二是学报”.我国著名古园林专家陈从周教授说:“没有学报,便没有学校最高的学术代表刊物;没有学报,便没有学校.学报是学校最高的学术性刊物,你要在世界各国取得学校地位,在历史上取得学校地位,靠的便是学报.从学报当中,可以看出你们有多少人才,培养出多少人,有多高的科学水平,有多少科研力量,这些都会在学报中得到反映.”因此,高校学报与教科研活动的关系应该说是十分密切的,也是不言而喻的.而学报有其自身的特殊性.     

大学写作教学与创造性思维

在高校从事写作教学多年,发现不少习作缺乏新意,这是由于缺乏创造性思维所致,在写作教学中,必须建立新型的师生关系,改革课堂模式,培养学生良好的心理特征和敏锐的观察力,重视思维训练,并通过作文教学环节等来培养学生的创造性思维能力。     

四川省高校学报研究会在渝常务理事扩大会议纪要

四川省高校学报研究会在渝常务理事扩大会议于1997年7月11日在重庆大学举行。参加会议的有西南师范大学、第三军医大学、重庆建筑大学、西南农业大学、西南政法大学、重庆师范学院、重庆邮电学院、重庆大学等单位的常务理事和代表共12人。会议由四川省高校学报研究会副理事长、重庆大学学报主编钟学恒编审主持。会议就重庆直辖后,筹备成立重庆市高等学校学报研究会和如何筹备开好今年秋季在重庆召开全川最后一次高校文理科学报界大团聚会议这两大主题进行了研究讨论。