学分制下高校教务管理的新模式

文章认为要从完善教务管理运行机制，实现教务管理工作的科学化和规范化，建立“教务信息管理平台”，实现教务管理信息化、网络化，又从强化教务管理队伍提升教务管理专业化等方面，阐述了对学分制下教务管理创新模式的探索。     

学分制下高校教务管理工作的探索

本文分析了在学分制条件下目前教务管理存在的弊端,从而提出了科学化、规范化、程序化、现代化的教务管理模式,以及不断加强教务管理人员的自身建设,以期为全校教师、学生提供最优质的服务和管理工作。     

试论学分制下的高校教务管理信息化建设

学分制改革使高校教务管理工作流程发生了较大变化,同时加大了教务管理的工作量和难度。通过分析高校教务管理信息化的重要性及存在的问题,提出高校教务管理信息化建设的对策。     

基于学分制的高校教务管理系统的探讨与研究

高校实行学分制教育模式有利于调动教与学的主动性和积极性,充分体现“以人为本”的教育思想,而教务管理系统是高校管理实现现代化和信息化的重要工具.本文首先简要探讨了我国高校学分制改革的现状以及教务管理系统建设的意义,然后主要介绍了我校现使用的教务管理系统存在的若干问题,并对这些问题进行了探讨与分析,同时为将来我校购置适应学分制的新系统需新增的功能进行了研究.     

基于B／S模式的综合教务管理信息系统的设计与实现

在对沈阳建筑大学综合教务管理系统的特点和校园网建设的现状进行分析的基础上,提出以B/S应用模式为主来进行教务管理信息系统的开发思想,以适应现代高校教学发展和学分制管理的需要,实现教务管理信息最大程度的共享。     

学年制向学分制过渡时期选课制教务管理工作的变化

选课制是学分制一个重要内容。在学年制向学分制过渡时期,实施选课制使教务管理的内容与形式发生了很大变化,静态、批量、划一的教务管理模式变为动态的、个量的、灵活的模式。管理工作过程中出现了许多新问题、新情况,是传统的教学理念、管理行为和管理手段无法完全适应的。各校要在具体的策划和实际操作中,边实行、边改革、边完善,使选课制真正落在实处。     

河北科技师范学院实施学分制面临的问题及对策

在当前形势下实施学分制面临着一系列问题,外部条件如学校自主办学权限的不足,内部条件如思想认识、硬件、导师制、课程设置、教学管理系统等方面还存在问题。解决这些问题的对策包括:树立现代教育理念、引入教师竞争机制、实行弹性学制、实施教务管理信息化、完善导师制以及教考分离等方面。     

成人高等教育信息化管理研究

介绍了学分制条件下成人高等教育的特点和工作流程,阐述了学分制条件下信息化管理的功能组成、理论基础、结构模型和总体规划.     

宿舍——学分制条件下学生素质教育的切入点

在学分制条件下为了全面贯彻党中央国务院素质教育的精神 ,学生管理应相应地采取一些改革措施。为此 ,着重从学分制条件下班级概念的淡化、宿舍管理面临的挑战、宿舍管理与素质教育的关系三个方面进行了探讨     

中央民族大学研究生学分制改革实践与思考

研究生培养实行学分制是中央民族大学研究生教育改革的重要举措,对于培养高素质创新型人才具有非常重要的意义。推行学分制是一项庞大的系统工程,要求学校在教学管理、学生管理、后勤保障及其他行政管理方面都必须适应学分制的新要求。针对当前学校在推行学分制过程中遇到的困难,今后要重点解决转变思想观念、改革教务管理模式、制定科学合理的课程体系等问题。     

基于学分制的教务管理精细化工程思考

精细化是一种管理理念,也是一种文化,有计划、有步骤、系统地推进,谓之"精细化工程"。在学分制下,实行教务管理的精细化工程,就是以培养优秀的个性化人才为目标,坚持以人为本和精益求精的理念与态度,追求卓越管理,实现管理效益的最大化和最优化,切实做到心系师生、服务于人。     

学分制条件下教务运行管理的理论探索与实践

学分制改革彰显“以生为本”和“百果齐收”的教育理念;构筑以适应学分制改革需要的教学计划和学籍管理办法为主体的政策框架;研发教学管理系统,搭建信息化管理平台;探索建立教务运行管理的闭环控制系统,采集、分析、处理教学运行特征数据,对系统进行实时监控,保障教学的良性运行;形成有特色的选课制。     

留级生管理的实践与思考

文章论述了高校留级生管理问题的重要性，分析了当前留级生管理的难点，并结合南通工学院实际论述了留级生管理应抓的四大方面问题，提出了一些建设性的方法和措施，并对该院现行学分制条件下学籍管理办法的科学性进行了思考。     

学分制条件下高校学生管理模式和途径

学分制的建立与完善在我国高校改革与发展中具有重要意义,它给高等教育大众化、学生个性化培养增添了动力,同时学分制的实施给高校学生管理在管理理念、内容、形式和方法等方面提出了新的要求和挑战。为适应学分制条件下高校学生管理,应建立“弱化班级、教学相长、多重管理、强化指导”的学生管理模式．探索导师管理、专业管理、活动管理、社区管理、社团管理、网络管理等新的管理途径。     

学分管理模式下的高校学生成绩管理

实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要选择。实行学分制教学管理体制，推动了高校管理体制改革，但对高校成绩管理也提出了更高的要求。对我校学分制下成绩管理存在的问题进行了分析，从各个环节采取有效的方法使成绩管理发挥最大的效能。     

关于高师院校实行学分制问题的探讨

学分制在教学管理上主要表现为选课制与弹性学制,它具有较强的开放性,便于因材施教,有利于调动师生教学的积极性与自主性。当前,随着社会经济与基础教育不断发展,国民素质教育的全面推进,对高师院校培养人材的规格必然提出新的更高的要求,与此同时,在社会主义市场经济的推动下,学生的竞争意识与自主性要求日益加强。在这种态势下,实行学分制,改革长期形成封闭性的教学管理制度,实在是势所必行。然而学分制不是孤立的,为此,要建立与21世纪高师人才培养要求相适应的课程体系,完善新的教学管理制度,并且实现教务管理的现代化。     

独立学院教务管理工作特点及增效措施

随着独立学院办学规模的不断扩大，独立学院的教务管理成为一个值得研究的课题。从独立学院教务管理与母体学校教务管理的关系入手，分析了独立学院教务管理的特点，提出了实现独立学院教务管理快速高效工作的几点措施。     

大学学分制下的学生管理探析

文章就学分制下的教学特点和班级特点及实行学分制下学生的管理进行了探讨,对建立与学分制相互衔接的新的学生管理和运行机制,推进学生工作管理,提出几点看法。     

改革学藉管理 引入竞争机制─—关于学分制的思考

学分制是适应我国市场经济下社会、经济、科技发展对教育培养人才的客观要求，是市场经济形成人才市场条件下产生的一种比较好的高校教学管理制度。实行学分制不是单靠行政命令就可以解决的，要从观念上提高对学分制的认识，真正了解学分制的内涵和本质。     

全面学分制条件下学生团组织建设浅探

本文从学分制条件下学生管理工作的特点入手 ,通过阐述学分制条件下团组织建设的重要意义 ,提出了与学分制相适应的团组织管理体制