高校文科学报审稿工作发展思路的探讨

本文分析了高校文科学报审稿工作的现状,明确了各环节的审稿主体及其主要职责,强调专家审稿是整个审稿程序中最为关键的环节。在此基础上,结合文科学报的特点,提出了选择审稿人的原则,以及为提高工作效率,确保办刊质量高校文科学报应采取的措施。     

从专家复审论高校文科学报的审稿制度

专家复审长期得不到文科学报编辑部应有的重视 ,是制约文科学报的学术水平及其影响力的重要因素。文章通过社会科学研究发展情况及编辑素质要求等因素对编辑部审稿能力进行分析 ,并对审稿各环节的职责范围及审稿标准进行重新界定和阐释 ,从而使审稿各环节真正发挥作用     

高校文科学报向何处去——新形势下高校文科学报生存与发展问题的再思考

当前高校文科学报所面临的文化产业改革正在进一步深化,形势喜人又逼人。针对高校文科学报几乎普遍存在的总体质量不高、学术竞争力不强、学术影响力不大、经济效益特差的现象,文章从如何界定高校文科学报的性质问题、如何看待高校文科学报的命名问题、如何看待和对待高校文科学报的转制和属性问题、如何改革高校文科学报的管理体制和运行机制问题、如何评价高校文科学报的质量问题,进行了较为深入的探讨,提出了诸如改变传统的＂校名＂加＂学报＂的高校学报命名方式、切实转变高校学报的管理体制和运行机制、针对不同类型和层次的高校学报采用不同的评价标准等观点。     

如何加强高校文科学报的审稿工作

审稿是最重要的编辑活动之一。加强审稿主要取决于三个要素：健全的审稿制度、规范化的审稿要求、高素质的审稿主体。只有三要素有效结合，才能保证审稿质量。从制度看，高校文科学报应当根据编辑实务，建立适合自身特点的“三审一定”审稿制度、落实审稿意见的责任制度、防范非正常审稿的双匿名送审制度；从审稿主体看，不仅要强化编辑的专业素质和信息能力。还应当组织与期刊相适应的审稿专家群；从审稿的规范化来看，要设计适合刊物学科特点的量化和非量化审稿单。     

建构《高校文科学报编辑出版工作规程》献稿

高校文科学报应尽快形成《编辑出版工作规程》，以此端正和规范文科学报的业务指导思想。其内容应包括对文科学报的性质、任务和作用、文科学报的机构建制和领导体制、文科学报的业务指导思想和编辑方针、编辑部各类工作人员职责和要求、校对的基本方法和要求、编辑人员的自身修养和队伍建设等方面的具体要求和规范，使学报的机制按照党和国家关于出版工作的方针、政策和法规的要求正确运行，从而在整体上保证和提高办刊质量。     

科技期刊审稿中的问题及解决之道

针对科技期刊审稿中存在的问题,提出以切实做好初审工作、选好审稿人、实行量化审稿等因应的措施,以期有效地提高科技期刊的审稿质量。     

论高校文科学报编辑劳动的使用和管理

高校文科学报普遍存在着编辑职责宽泛、劳动技能与价值错位、劳动监督管理困难、劳酬量度失衡等方面的问题。这些因素严重影响了高校文科学报的发展和学报编辑队伍的稳定。高校主管校领导及相关部门领导对编辑劳动特性认识不清 ,各高校文科学报缺乏相应的编辑劳动使用与管理细则等 ,是产生这些问题的主要原因。针对编辑劳动的特殊规律 ,在编辑劳动使用管理过程中 ,有关管理者应遵循编辑劳动负荷适度、质量规范监查、劳酬量度公正、劳动制度约束、编学相长等原则     

论高校文科学报编辑劳动的使用和管理

高校文科学报普遍存在着编辑职责宽泛、劳动技能与价值错位、劳动监督管理困难、劳酬量度失衡等方面的问题.这些因素严重影响了高校文科学报的发展和学报编辑队伍的稳定.高校主管校领导及相关部门领导对编辑劳动特性认识不清,各高校文科学报缺乏相应的编辑劳动使用与管理细则等,是产生这些问题的主要原因.针对编辑劳动的特殊规律,在编辑劳动使用管理过程中,有关管理者应遵循编辑劳动负荷适度、质量规范监查、劳酬量度公正、劳动制度约束、编学相长等原则.     

试论高校学报的审稿形式

论述建立高校学报审稿网的必要性，及审稿网的功能和审稿人的条件，对审稿的几种形式进行了分 析，建议建立高校学报审稿人数据库。     

论民族高校文科学报“讲政治”

民族高校文科学报“讲政治”是由其意识形态性质决定的；民族高校文科学报“讲政治”有客观标准可循；民族高校文科学报“讲政治”的关键是提高编辑的政治业务素质     

用发展先进文化的理论指导高校文科学报创新

高校文科学报在高校不断深化改革的新形势下 ,应与时俱进 ,开拓创新。发展先进文化的理论对高校文科学报的创新有着重要的指导作用。只有认真学习 ,深刻领会 ,结合实际 ,准确定位 ,才能更好地用发展先进文化的思想和理论来指导高校文科学报的创新     

人文社会科学研究历史转折中的高校文科学报

20世纪90年代以来,我国的人文社会科学研究出现了空前的繁荣局面,高校人文社会科学学报应当把握学术界建设新的学术规范的时机,全面反思学术制度因素和传统惰性因素贻误自身发展的历史经验,从中国人文社会科学学术发展的理论高度,把学报当作高等教育和科学研究的重要资源来负责任地对待。高校学报要以全球化的学术视野策划全新的办刊理念,果断地整顿编辑队伍,从制度上保证学报向学术界平等开放,实现学报媒体资源的共享,把高校学报带出当前的困难境地。     

建设国际化大都市背景下西安地区高校文科学报宣传思想文化功能探询

本文专题探讨在建设国际化大都市背景下,西安地区高校文科学报更加有效地发挥宣传思想文化方面独特功能问题,力图解读其中可能存在的微观因素间相关运行机制,以便发掘新的资源储备,形成新的思路和对策。     

高校文科学报的特色彰显与品牌塑造

高校文科学报进入“中国期刊方阵”数量少的主要原因,是特色彰显与品牌塑造不够,即栏目雷同,制约学报不能突出特色与塑造品牌。要完全改变这种制约因素,创新是彰显学报特色与塑造品牌的唯一途径。     

创新：知识经济时代对文科学报主编的新要求

主编在期刊的发展中起着重要的作用。在知识经济时代即将到来之际,高校学报特别是文科学报主编面临着更新、更高的要求。该文就学报主编的创新意识,从观念创新、知识创新、管理创新方面进行了初步探讨。     

论高校文科研究性教学的一体两翼

围绕人才培养的目标本体,高校文科教师的研究性教育要实现从传授到引导的转变,同时高校文科学生的研究性学习要实现从接受到发现的转变,两种转变相辅相成,互为依托,这是高校文科研究性教学的一体两翼。高校文科研究性教学必须建构起这种一体两翼的平衡模式,才能切实提升教学水平、培养具有科学精神和研究能力的创新人才。     

应用型人才培养视阈下高校文科考试模式改革

在应用型人才培养视阈下,高校文科考试在内容、形式、评价反馈等环节均存在亟须改进之处。根据考试的规律和实际,可以通过构建综合性全程动态考试模式,逐步革除现行考试的弊端。     

高等独立学院文科实践教学改革的几点思考

文科实践教学是培养人才,包括研究型人才、应用型人才和复合型人才的重要途径和方法,是如何创建具有自身特色的人才培养模式,使独立学院能否实施可持续发展的关键因素。独立学院应根据自己的办学实际,结合学生的整体状况,改善人文社会科学的教育形式,构建合理的实践教学改革体系。     

高校文科课程“研究式考试”模式的构建

高校课程考试主要是采用传统的闭卷考试模式,这种考试模式适用于定性知识的测试,但对于文科课程知识的考查就难以涵盖。基于此,尝试提出包括学期论文评价方式、课堂讨论评价方式、期末开卷考试评价方式、开卷闭卷结合考试方式和学生自主命题考试方式在内的＂研究式考试＂模式,并从考试理念、考试管理、教师命题能力、考试结果使用等方面提出＂研究式考试＂模式实施的保障机制。     

20世纪70年代美国文理学院的危机与变革

作为美国历史最悠久的高等教育机构,文理学院随着社会和时代的变迁而不断演进。20世纪70年代,美国文理学院经历了前所未有的挑战,社会需求的变化、来自公立院校的竞争以及文理学院自身的财务危机都对其生存造成了直接威胁。为了应对生存危机,一方面,文理学院选择顺应市场和消费者的需求,调整专业和课程,向综合化和职业化的方向发展;另一方面,许多文理学院回应深层次的社会变革,改变了传统的单一性别教育,实行男女同校。这些变革改变了文理学院的竞争格局,造成了不同类型学院之间分层的加剧。这场变革是文理学院顺应时代需求、维持生存的重要策略,改变了其单一目的文理学科教育的传统和单一性别教育的形象,但其自由教育的传统和小型、独立的特色并没有因此而消逝。