建立以大学为依托的农业科技推广体系的思考

随着我国社会主义市场经济的建立和加入WTO的新形势,我国现行的以政府为主体的农业科技推广体系已显现出不足,主要表现为推广体系不够完善,成果转化率低,科研、教育、推广三者之间衔接不紧密等。文章分析了我国农业大学进行科技推广的优势,构建了以大学为依托的农业科技推广体系的基本框架和基本体系,并进行实证分析,提出了建立以大学为依托的农业科技推广体系的政策建议。     

西部大开发中农业科技推广面临的问题及对策

西部农业开发中农业科技推广所面临的主要问题是 :重科研、轻推广的传统观念严重 ;农业科技推广体系不健全 ;农民吸纳新科技的能力低 ;推广、科研、教育割裂现象明显 ,研究和应用推广脱节 ;农业科技推广力量弱、人员素质差、经费投资力度小。当前西部农业开发科技推广的思路是 :健全农业科技推广体制 ;加强农业推广的宏观管理 ;加大经费投入力度 ;强化农业科技培训工作 ,提高农民科技意识 ;发挥农科教优势 ,建立一支高素质的推广队伍 ;鼓励发展形式多样化的农业科研成果转化模式 ,促进科教推广相结合     

农业科技创新与我国农业现代化

农业现代化是建立在发达的农业科研基础之上的,新世纪的农业是一种应用生命科学和生物技术最新成果的高科技农业,农业发展的主要动力将源于知识资本。加速农村经济制度与农业技术政策创新,确立农业科研投入、农业科研体系,以及农业科技推广、农业科研政策法规、农业科技人才培养创新体系,是顺利实现我国农业现代化的关键     

中美大学主导型农业科技推广体系的比较研究——以西北农林科技大学农业科技推广模式为例

社会经济转型过程中,农业大学主导型农业科技推广逐步进入探索建设阶段。论文以西北农林科技大学建设的＂一体两翼＂农业科技推广模式为例,同美国以大学为主的农业推广体系在法律和制度保障、资金保障、组织机构、职能和任务、推广体系的地位以及试验站的特点和作用等六个方面进行了比较,提出了我国大学主导型农业科技推广体系建设应借鉴的经验。     

中国基层农业技术推广体系及其运行机制创新研究

目前农业技术推广体制和运行机制存在的问题主要是:政府主导农业科技推广体系缺乏活力、多元推广主体缺乏有效的分工协作、推广行为模式忽视提高农民素质、农业技术推广投入机制不健全,经费严重不足。创新农业技术推广体制和运行机制必须重新激活政府主办的农业科技推广体系,构建和完善多层次,多元化推广体系;多渠道增加投入,改善国家财政农技推广投入结构;以人为本,构建以提高农民素质为中心的农技推广模式。     

重构农业科技推广体系积极发展四川现代农业

改造传统农业、发展现代农业,是坚持科学发展观,立足于用现代科学技术改造农业,加快转变农业增长方式,富民兴川的重大方略。继续实施科教兴农战略,搭建支撑现代农业发展的科技平台,尤其是构建多元化、高效率的农业科技推广体系,不断提高农业的科技含量和农民的技术素质,是发展四川现代农业的必然要求和关键所在。传统农业向现代农业的转变,需要农业科学技术的推广,因此重构农业科技推广体系成为当前和今后一段时期发展现代农业的重要任务。     

国外农业科技推广模式及其经验借鉴

农业科技推广模式是农业科技推广工作的具体实现形式,是将科技应用于农业生产、将科学技术转化为生产力的重要途径,也是促进农业科技进步、提高农业综合生产力的重要路径。目前,发达国家的推广模式主要有以美国为代表的以大学(农学院)为依托的推广模式、以法国为代表的公私合作的农业科技成果推广模式、以日本为代表的以农业协调组织为纽带的推广模式。分析和总结美国、法国、日本的农业科技推广模式及其特点,对我国构建适应现代农业发展的新型农技推广服务模式,改革我国农业科技推广模式和运行机制有着借鉴作用。     

发挥学校优势加强科技创新

“九五”以来 ,华中农业大学从学校优势出发 ,围绕学科发展和生产需要 ,不断开展科技创新 ,在农业基础研究与应用开发、农业生物技术等许多领域取得积极进展。重视科技基地建设 ,构筑创新平台 ,一个以重点实验室、工程 (技术 )研究中心、大学科技园为主的基地体系日渐完善 ;不断加快成果转化 ,努力服务经济建设 ,坚持开展科技推广、科技下乡、科技扶贫、科技移民和技术普及活动 ,取得了显著的社会和经济效益     

福建省农业科技推广变革与方式创新研究

基于福建省农业推广体系现状,对现有农业科技推广体系存在的体制不完善、农业科技成果转化率低、科研与生产脱节、龙头企业及专业合作社带动效应不显著等问题进行深入分析,进而从健全推广激励制度、推行农民参与式研究、实施农民科技培训层次化等方面提出相应的对策,为福建省农业科技推广变革与方式创新决策提供参考。     

高等农业院校的科技特派员制度初探

随着农业经济的飞速发展,旧的计划经济条件下的管理体制已不相适应.建立农业科技特派员推广体系,调动农业高等院校、科研单位、企业、农民参与农业技术推广,实行推广队伍多元化,推广行为社会化,推广形式多样化.逐步形成国家扶持和市场引导相结合,有偿服务与无偿服务相结合的农业科技特派员推广体系.促进农业的各种行业协会和合作组织的发展,发挥其在科技推广中的作用.     

培育农业科技推广中介组织的路径探讨

农技推广组织缺位 ,实施主体单一等问题 ,严重影响了农业科技成果向生产力的转化 ,造成资源的巨大浪费。要彻底解决上述问题 ,我国必须尽快建立一个以市场为导向 ,以效益为核心 ,以政府为主体的多元化农技推广组织体系。具体为 :确立政府在农技推广体系中的主体地位 ;充分利用农业高等院校的智力资源和人力资源 ;建立一支以公司、企业为骨干的农业科技产业化队伍 ;加快发展民间和社会团体农技推广组织     

高校科技成果产业化模式与实践

高校是科技成果转化的重要阵地 ,面对知识经济和加入 WTO的挑战 ,高校科技成果产业化宜采取四种模式 ,即知本与资本结合模式、人力资本量化模式、科技专家领办科技企业模式和高校内部股份制模式 ,它们从理论和实证两个方面代表了高校科技成果产业化的主流方向 ,对推动高校科技成果转化有一定作用     

农业信息化及其对农业产业化的影响

进入 2 1世纪 ,人类正在步入一个以信息资源的占有、配置、生产、重组、消费为主的信息经济时代。为适应农业所面临的变革和竞争 ,必须积极推进新的农业科技革命和技术创新 ,加快农业产业结构的优化调整 ,大力发展农业产业规模化经营 ,以农业信息化推动农业产业化。农业产业化的过程本身就是农业科技创新的过程 ,而农业信息化则是一场带有深刻意义的农业科技创新 ,其实质都是将农业科研与生产和市场紧密结合 ,实现农业科技成果的商品化、产业化 ,依靠科技进步极大地提高生产力 ,促进生产力产生新的飞跃 ,提高农业整体效益。农业信息化的发展 ,将加快市场经济条件下农业科技成果的产业化 ,促进农业产业化经营水平的不断提高 ,并有力地带动 2 0世纪我国农业和国民经济的发展     

大学科技园是高新开发区持续发展的增长极

21世纪是知识经济时代,创新是其重要的特征.高校是知识创新的源头,也是技术创新的重要领地,大学科技园是大学教学、科研和产业三位一体的创新载体,是我国科技、教育体制改革深化的必然结果.大学科技园的发展得到了各地政府、高校的大力支持,特别是与国家高新技术产业开发区发展结合的尤为密切和深入.无锡是科技、教育比较发达的地区,无锡高新区的良好的投资环境和国际接轨的管理体制,为无锡大学科技园的建立和发展创造了良好的发展空间.     

应对WTO挑战加快发展农业高新技术产业

加入WTO,给中国农业的发展带来了难得的机遇,也带来了严峻的挑战.抓住机遇,应对挑战,谋求发展,需要采取多种措施,其中加快推进农业高新技术产业化是治本之策.发展农业高新技术产业必须建立全新的管理体制和运行机制,需要配套的开发战略和政策保障要坚定不移地实施人才开发战略;坚持不懈地抓实科技创新;要对农业高新技术产业的发展给予政策支持.     

构建高校知识产权保护体系

高等学校在从事科学研究和技术开发的过程中,形成了面向经济建设需要的人才队伍培养和科技基地建设的局面,由此产生了对原始创新成果和知识产权的保护不足,直接导致了高校知识资本流失,影响到高校科技原始创新的积极性和科技水平.为此,高等学校应该以自己为主体,以企业为支撑,以市场为舞台,构建富有特色的高校知识产权保护战略实施体系.     

完善区域创新体系推进中关村科技园区的发展

本文作者结合区域创新的三螺旋理论模式,详细阐述了大学、科研机构、政府在科技园区发展中的重要作用,以及完善风险投资机制在园区发展中的推动作用。     

高校产业管理体制改革的几点思考

通过对现行高校产业管理体制的分析 ,探讨如何按市场经济规律管理高校产业 ,调整产业结构 ,变企业宏观管理为企业资产管理 ,自主运作资金 ,建立新型股权结构 ,促进高新技术产业化 ,发展高校科技企业     

科技伦理学的激励型规范与系统功利主义－－科技伦理学激励型规范与约束型规范的互补结构浅析

从国内关于科技伦理学的研究现状出发,提出建构科技伦理学理论体系的任务;主张按照科技价值论-科技伦理规范论-科技道德论-科技应用的线索进行建构;论证了以功利规范与道义规范的结合或互补作为科技伦理学理论框架的合理性,同时指出了系统功利主义的缺陷.     

我国科技伦理学研究的回顾与展望

全国科技伦理学学术研讨会的成功举办,在中国科技伦理学发展史上树立了一块里程碑,标志着我国科技伦理学研究进入了新的阶段.今后科技伦理学研究总的目标应该立足中国,面向世界,围绕高科技与伦理道德的关系这个中心,在"建立与完善高尚的科技伦理"方面下功夫,作贡献.