全文获取类型
收费全文 | 61150篇 |
免费 | 1153篇 |
国内免费 | 294篇 |
专业分类
管理学 | 11117篇 |
劳动科学 | 584篇 |
民族学 | 757篇 |
人才学 | 2004篇 |
人口学 | 343篇 |
丛书文集 | 12988篇 |
理论方法论 | 3446篇 |
综合类 | 25854篇 |
社会学 | 4257篇 |
统计学 | 1247篇 |
出版年
2024年 | 456篇 |
2023年 | 1178篇 |
2022年 | 838篇 |
2021年 | 1627篇 |
2020年 | 1277篇 |
2019年 | 1867篇 |
2018年 | 527篇 |
2017年 | 1203篇 |
2016年 | 1518篇 |
2015年 | 1901篇 |
2014年 | 4009篇 |
2013年 | 3796篇 |
2012年 | 4157篇 |
2011年 | 4553篇 |
2010年 | 3875篇 |
2009年 | 3815篇 |
2008年 | 3985篇 |
2007年 | 3157篇 |
2006年 | 2909篇 |
2005年 | 2590篇 |
2004年 | 2645篇 |
2003年 | 3126篇 |
2002年 | 2656篇 |
2001年 | 2253篇 |
2000年 | 1507篇 |
1999年 | 513篇 |
1998年 | 198篇 |
1997年 | 126篇 |
1996年 | 96篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 60篇 |
1993年 | 30篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
102.
《荀子》一书既有性恶的说法,也有性朴的说法.很多论者不注意后一种说法,而在注意到它的人之中,甚少有人认为它与性恶的说法是冲突的.日本学者免玉六郎别出心裁地以性朴论来解释《性恶》,而国内也有个别学者倾向于提出类似的解释.事实上,性朴与性恶是无法协调的.《性恶》无性朴的意思.我们在客观理解儒家人性论时要摆脱不正确的先入为主.荀子和董仲舒是性朴论的代表,而众多从王充开始先入为主的说法让人们不容易接受这一点.平心静气地读他们的原著,则可以发现以性恶论来说荀子,以情性阴阳论来说董仲舒是大有问题的.王充对董仲舒人性论的叙述难以在他的著作中获得支持. 相似文献
103.
本文立足于高中语文日常教学的真实情况,从“把握任务驱动型作文的思维特点”“强化任务驱动型作文的审题训练”“促进任务驱动型作文的语言凝练”“加强任务驱动型作文的结构创新”四个方面出发,对如何指导学生进行语文任务驱动型作文教学做出了分析与探究。 相似文献
104.
105.
106.
研究表明,德行领导作为家长式领导的核心维度,对员工行为有重要影响,但现有研究忽视了员工工作状态的重要作用。本文基于自我决定理论,以员工工作繁荣为中介,探讨德行领导对员工创新行为的影响,并从社会认同的情感视角出发,考察了情感承诺在上述关系间的调节作用。研究表明,德行领导对员工工作繁荣与创新行为均存在显著正向影响;员工工作繁荣对其创新行为存在显著正向影响;员工工作繁荣在德行领导与创新行为之间起部分中介作用;情感承诺调节了德行领导对员工创新行为的影响,情感承诺越高,德行领导对员工创新行为的影响越显著。 相似文献
107.
108.
109.
随着数字版权时代的发展,作品的传播方式变得更加灵活,传播速度也更加迅捷。传统版权登记制度因存在登记成本较高、标准不一、泄露隐私等弊端,在实际应用中面临困境,区块链技术的出现为推动版权登记的适时发展提供了一种新思路。区块链技术应用于版权登记,其去中心化特质可以降低登记成本;分布式共享机制能够统一登记标准;难以篡改的性质能够提高登记的证明效力;弥补了既有版权登记制度的缺陷。同时,区块链技术利用自身特性建立新的版权信任机制,既能清晰地分配版权利益,又能创新传统的版权商业模式,推动版权市场的发展,最大化地利用版权的固有价值。区块链技术在与版权登记相结合的过程中,会出现一些技术上难以解决的问题,既无法对作品的独创性进行准确的判断,也无法发挥版权制度原有的公示力作用。因此,必须创新版权登记规则,加快制定区块链版权平台市场准入机制,并设置统一的监管机构,将区块链锁在版权制度的笼子里,防止出现滥用区块链技术的情形,以最终实现技术和法律的融合发展。 相似文献
110.
陈天星 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2002,7(6)
我国目前的地方高师教育,总体上尚难以"面向世界",诸多突出的薄弱环节,正面临着知识经济的严峻挑战.教师要积极改变自己的教风,由接授教育观向自主教育观转变.地方高师教育必须适应21世纪知识经济发展的需要,培养和造就出一批批基础厚、知识宽、专业新、素质好、能力强的创新人才. 相似文献