项目牵引的研究性学习的探索与实践

概述了研究性学习的发展历史及主要特征,总结了研究性学习理念和方法贯穿到高校教育教学全过程的经验。提出以项目为牵引的研究性学习改革举措,具体包括真实情景的教学过程、跨学科知识的学习、以解决问题为中心的学习方法、平等互动的师生关系和贯穿项目生命周期的发展性评价。     

新形势下制造业物流体系布局优化研究

制造业物流体系是制造业与物流业协同发展衍生出的新体系模式。当前,我国已经迈入经济转型的攻关期。在这种新形势下,制造业物流发展面临着新的机遇。以沈阳市为例,探讨了物流体系布局优化的方法,并给出了布局优化模型。在阐述沈阳市制造业物流现状及存在问题的基础上,提出了沈阳市制造业物流体系布局优化方法及模型,旨为制造业物流体系的布局优化提供支持和应用参考。     

会计核算软件逆向操作的利弊分析

为了迎合财务会计的需求,软件公司开发了不少带有逆向操作功能的软件,虽然在使用中对更正会计差错、减少系统数据冗余和提高工作质量等起到了一定的作用,但同样也给财务会计系统的安全带来了威胁。这里在简略介绍会计核算软件逆向操作内涵和功能作用的基础上,针对其可能产生的隐患和危害等进行了分析,并针对其弊端和可能的风险提出了防范性完善措施。     

阻沙率在沙漠公路高大沙丘段防沙体系设计中的应用

在工程防沙设计中，阻沙率和输沙强度均是确定防护类型及其宽度的重要指标。从工程实际出发，结合典型地形特征，运用实测的阻沙率指标，优化沙漠公路高大沙丘段防沙体系的设计，用理论指导实践的同时，并在实践施工中加以较好地运用，从实践效果上，以阻沙率这一风沙物理指标为依据，确定高大沙丘段的防沙设计参数，是符合实际和可行的方法。     

The implementation of digital technologies for operations management: a case study for manufacturing apps

Abstract

Manufacturing applications address business to business (B2B) with highly customised applications developed for specific requirements, offering highly specialised solution-oriented and service-based software components, systems, and digital tools that aim at a fast and accurate decision-making support system. The purpose of this paper is to describe the implementation of digital technologies for operations management using manufacturing or engineering apps (eApps), for product design and manufacturing processes. In particular, starting from the specific needs of two companies from mature European industries as automotive and food, this work depicts how this kind of solutions can support companies and improve their operations. In particular, related benefits and challenges faced for the full implementation of the developed tools are highlighted. Moreover a business model to exploit the manufacturing apps is also proposed. The business model proposed for the exploitation of the eApps supports the commercialisation of all the revenue streams offered by this rapidly growing sector taking into account the specific needs of the concerned stakeholders through a diversified value proposition.     

数控加工与编程数字化教学资源建设

为培养高职数控技术专业学生的数控加工与编程能力,通过调研典型制造型企业,以其岗位能力需求为基础,以企业的实践过程为任务流程,规划了数控加工与编程课程的教学体系,并构建了基于网络化教学平台的数字化教学资源库。     

基于CDIO的计算机图形图像类通识课程的建设与实践研究

CDIO工程教育是从"培养什么人"和"怎样培养人"这两个根本问题出发来探索工程教育问题,而大学通识选修课程作为高校本科人才培养课程体系的重要组成部分,以其开设的课程内容丰富,时间相对集中灵活而深受学生的欢迎。在基于CDIO的计算机图形图像类通识课程的建设与实践研究中,依据CDIO的原理,以设计实验项目实例为教学主线,来贯彻和实现CDIO的让学生"在做中学和在学中做"的教学理念及培养方法。     

基于创新型人才培养的《土木工程材料》课程教学模式探究

创新型人才的培养是当前高等教育所面临的紧迫问题。结合土木工程专业《土木工程材料》课程的教学,围绕创新型人才培养目标,从教学理念、教学方式、教学方法以及实践教学等方面进行了一定的探索与实践,从而为探索创新型人才培养的教学模式提供了启示。     

《电力工程基础》课程的教学改革实践

根据《电力工程基础》的课程特点，从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面对课程教学进行了全面的改革和探索，并深入探讨了翻转课堂教学模式，运用讲授、讨论和启发相结合的课堂教学形式，引入工程案例分析，发挥传统教学方式和现代教育技术的优势等问题。通过教学实践，该教学改革已取得很好的教学效果。     

大工程文化育工程人的实践探索

大工程文化是河北工程大学基于新时代工程教育实践和学校发展实际，凝练升华而成的大学文化系统，其“十一大”脉系，在学校育人实践中发挥了重要作用，为落实立德树人根本任务提供了精神动力。