构建当代大学生信仰教育长效机制探析

在当今时代背景下,加强大学生信仰教育,构建当代大学生信仰教育长效机制,成为高校思想政治教育的重要课题。目前,我国大学生信仰教育缺乏系统性、前瞻性;民族文化意识不强,没有厚重的历史感和使命感;追求短期效应,没有形成大学生信仰教育长效机制。构建当代大学生信仰教育长效机制,必须立足历史与现实,着眼于实效与长远,综合运用多种方式方法,多维立体地解决当代大学生信仰危机问题。     

两岸高校本科应用型人才培养模式比较研究

海峡两岸应用型本科教育差别较大,通过对两岸应用型本科人才培养模式在办学理念、办学特色、专业设置、培养目标、课程结构、教学、管理和评价制度等异同点的深入分析比较,改革不适合社会需要的人才培养模式,构建新的人才培养模式,以造就大量的与两岸经济贸易发展相适应的人才。     

论我国统一司法考试背景下的法学本科专业教育改革

司法考试与我国法学本科专业教育紧密联系,相辅相成。司法考试为法学本科专业教育提出了新的课题,同时为法学本科专业教育的发展提供了新的契机。法学本科专业教育应抓住司法考试这一契机,推动法学教育向前发展,最终达到司法考试与法学教育实现"双赢"。     

我国编辑出版学本科教育课程体系分析

通过对国内代表性的10所高校编辑出版学专业本科教育专业必修课、专业选修课分析,发现我国编辑出版学专业本科教育课程体系存在一定问题,从而为科学合理的课程体系设计及编辑出版学创新性人才培养与创新意识的养成提供借鉴。     

人力资源管理特色专业建设的探索

文章描述了郑州航院人力资源管理专业作为河南省省级特色专业的总体建设目标和8个方面的分目标,然后针对支撑总体目标实现的8个方面分别进行了详细盼路径和方法设计,以期形成鲜明的专业特色,为国家培养高质量的应用型创新人才。     

论少数民族大学生思维素质的培养

思维素质是指人类个体和集体思维本身所具有的特点和发展程度;思维素质对少数民族大学生的成长和成才具有重要的作用;开设思维科学课、积极参与社会实践、加强形式逻辑教育是少数民族大学生思维素质培养的重要途径。     

民族院校大学生感恩品质现状调查

为了解民族院校大学生感恩品质现状,探究感恩意识缺失的内外原因,为民族院校感恩教育的实施提供一些参考,以768名民族院校大学生为研究对象,采用＂感恩品质＂问卷进行调查研究。结果发现民族院校大学生对父母的感恩品质总体良好,但对他人、社会的感恩品质比较欠缺。     

中英本科教学之比较研究

本文将对我国本科教学与英国本科教学进行比较,依据我国教育国情,在本科生的教学上实现优势互补。师生关系和地位强调平等性;教材选用上不应该局限于一本教材的使用,应该丰富内容,运用多种资源帮助学生理解;在课堂上应该以学生为中心,从授课模式转为与学生的讨论、交流模式等,鼓励学生自己去探索;教学形式提倡多样性,考试的形式和内容上也要取其长处,优势互补。我国高校本科教学上要培养学生积极的学习态度,培养学生自主学习的能力。     

大学生骨干理论素质培养的意义及实现路径

大学生骨干是大学生群体中的先进代表,是中国特色社会主义事业的可靠建设者和接班人。理论素质培养对大学生骨干的成长和发展具有重要的意义,如何提高大学生骨干的理论素质是德育工作者面临的重要课题。本文结合工作实践,阐述了大学生骨干及其理论素质的内涵,并就大学生骨干理论素质培养的意义及实现路径做了分析。     

安全工程专业毕业设计综合改革研究与实践

结合辽宁工程技术大学应用创新型人才培养目标,针对安全工程专业的特点,对安全工程专业毕业设计进行了综合改革研究与实践。通过对毕业设计相关的选题、过程管理及答辩等阶段的现状分析,并结合近几年本科毕业设计教学实践,对毕业设计的改革方法和途径进行了探索,并提出了改革的对策与思路。通过初步实践结果,安全工程专业毕业设计综合改革取得了较好的效果。