初中历史教学中提高学生人文素养的策略

历史记录了民族进步、社会文明发展等众多内容,学习历史能够帮助后世吸取经验,避免重蹈先人覆辙。利用历史教学培养学生的人文素养具备一定的可行性,加之素质教育将学生的人文素养培养纳入了教学培养体系,因而广大初中历史教育者应重视历史的人文素养培养作用,在教学的过程中应重视培养学生的人文素养,要善于挖掘历史教学内容帮助学生感知历史魅力,夯实学生的素质基础,推动其人文素质良性发展。本文围绕"初中历史教学提高学生人文素养"展开讨论,希望能够为初中历史教学发展贡献绵薄之力。     

高中生物教材中“问题探讨”栏目在导入环节的应用

导入是课堂教学的第一个环节,"问题探讨"栏目又是教材每一小节内容中设置的第一个教材栏目,因此教师可以利用"问题探讨"栏目进行课堂导入。本文通过具体的案例论述了"问题探讨"在导入环节的应用,提出了核心概念式导入、设疑贯穿式导入和解决问题式导入三种导入方法。意在挖掘"问题探讨"栏目在教学导入过程中的价值,为一线教师利用"问题探讨"栏目导入课堂提供参考。     

关于做好干部档案专项审核的几点思考

干部档案是科学、合理选拔任用干部的重要基础,必须做到信息真实、可靠。干部档案专项审核主要是对干部的"三龄两历一身份"等重要信息进行一次全面清理、核查。本文针对干部档案专项审核中存在的问题,提出相应的对策和建议。     

病案首页质量监控问题探析

目的:分析病案首页质量监控问题与解决对策。方法:选择我院2017年600份不同科室病案,分析病案首页出现的问题原因,对其加以改进。结果:改进前各科室平均正确率仅有80%,改进后各科室平均正确率达到"92%"。结论:病案首页质量保证的前提是患者病案首页信息的完整填写,减少错误填写量可有效提升病案首页质量,提升相关工作人员责任心,强化对其训练,加强监管力度,有效控制病案首页质量缺陷问题并对其进行改进是完善病案首页质量的关键所在。     

大数据时代项目评审中社会伦理问题的对抗性设计

通过对抗性设计方法解决项目评审中的社会伦理问题，为专家、申请者、大众提供争论和表达异议的民主环境。项目自动评价平台完成民主环境的构建，呈现专家、申请者、平台的争胜性关系，揭示霸权，旨在重塑自由、平等、公平、正义、特权等的项目评审中的社会伦理。     

大数据技术变革的伦理问题何以产生

大数据技术变革导致大数据时代的到来。大数据时代必然有自己的新伦理问题。大数据时代是一个透明的时代,必然导致隐私无处藏躲;大数据意味着大价值,大数据利益相关者之间难免存在利益矛盾;大数据能够充分利用相关关系来预见未来,大数据意味着大预测,我们的未来可能会被大数据设计和选择;大数据时代实现量化一切,但是可能导致数据独裁;大数据作为一项综合技术也难免会产生一定的异化。     

东北亚区域环境合作模式探析

在经济全球化和区域经济一体化的背景下,东北亚区域环境合作至关重要,已成为东北亚区域合作的重要组成部分。从现实看,区域环境恶化已经引起各国的共同关注,关系到了各国经济发展的可持续问题,因此,环境改善迫在眉睫。从长期看,因各国经济发展水平各异、环境外交政策侧重点不同以及缺乏有效合作机制等诸多因素使得东北亚区域环境合作具有艰巨性。从未来发展走势看,东北亚区域环境合作又具有可行性,以中日两国环境合作为例,利用"囚徒困境"模型进行分析即可得出中日环境合作符合两国共同利益,这一结论具有代表性。环境合作的具体模式可以从两个方面考虑,即从功能合作到制度合作、从双边到多边环境合作平台的机能整合;通过制度的安排与设立,以及利用国际环境制度来促进东北亚区域环境合作向纵深发展。