经济发达地区以工补农的反思

1、经济发达地区依靠乡村企业实行以工补农,以促进农工收益平衡、协调发展,实践证明它起到了一定的作用。它的作用主要有两点:①缓解了由于农村产业结构变更所带来的诸矛盾,促进农村产业结构的顺利转换,乡村企业的兴起和发展,打破了农民长期依赖于土地的单一格局,为农村大量富余劳力向非农产业转移提供了出路。但是,由于农民在二、三产业获得的机会收益显著地优于农业,而同时,农村乡村企业又处于始发阶段,其容纳的劳力资源非常有限,构成     

试论我国物业管理职业经理人

目前我国物业管理企业普遍存在着员工队伍庞大、素质比较低的状况, 尤其是物业管理经理人的素质更是难以适应物业管理新形势发展的需要。解决这个问题的基本途径是推行经理人的职业化。建立职业经理人制度对于加快国企产权制度的改革、企业治理结构的规范和科学合理、提高物业管理经理人队伍素质、全面提升物业管理服务质量等方面有重大意义。     

试论大学形象与校园文化

大学形象塑造和校园文化建设是新时期高校建设和发展的两项重要战略任务。本文通过研究大学形象和校园文化的内涵 ,分析两者的关系 ,进而探讨塑造大学形象和建设校园文化相互结合的重要性和必要性     

论企业管理道德与竞争优势

关于企业管理道德与竞争优势之间的关系,西方学者存在着两种相对立的观点,即古典观和社会经济观。其实,无论从“成本优势和差异化优势”这两种获取企业竞争优势的途径,还是从“资源导向理论”来看,企业管理道德与竞争优势都有着天然的正相关关系,企业管理道德优势可以导致竞争优势。     

鲁迅精神与吴越文化

70多年来的鲁迅研究表明,在中外文化激烈冲突与交融的19世纪末和20世纪前半叶,鲁迅思想的发展,融汇了中外古今的文化思想,已被众多研究者所肯定,然而,鲁迅在接触西方文化前,他的思想并非真空。鲁迅童年以来所受的教育和环境熏陶,曾被笼统地称为中国传统文化,而实际上,中国传统文化不是铁板一块,绍兴所处的吴越文化,和楚文化、西部文化一样,与处于主流文化地位的中原文化,有着某些质的差异。本文想要探讨的是,吴越文化给予了鲁迅怎样的影响,使他从封建文化营垒中勇敢地杀出来,成为一名杰出的反封建战士。     

高校“两课”教学改革措施的理论思考

对当前高校“两课”教学改革的主要措施进行了理论分析。从理论上阐述了充分认识传统教学方式的弊端,是增强“两课”教学改革紧迫性、自觉性的前提,“两课”教学与学生社会实践活动相沟通是提高教学效果的根本途径,课堂教学内容与时俱进、联系实际是“两课”教学的生命力所在,考试方式的创新是推进“两课”教学改革的突破口。     

现阶段社会化服务问题之研究

90年代,为了使农业上一个新台阶,人们把关注点移向农业社会化服务问题。笔者正是从这一愿望出发,对现阶段的农业社会化服务问题提出一些看法,以期抛砖引玉,共同商榷。 现阶段农业社会化服务发展势头可喜,其特点是:延伸性、集中性、行政性、区域性。 在研究农业社会化服务主题时,很有必要对现阶段农业社会化服务成绩作一估计。我们认为,从实行家庭联产承包责任制至今,农业社会化服务可以说是在日臻完善与提高,取得     

在社会转型中艰难跋涉──1994年浙江短篇小说概述

在社会转型中艰难跋涉──１９９４年浙江短篇小说概述陈建新，金永平一所谓现代化，是精神现象或心理状态与经济制度、政治制度的共同转型。当旧的道德、信仰、习俗等等受到冲击时，人们的心理状态就会失衡，更有甚者，旧时代的一些精神糟粕会沉渣泛起，填补精神世界失衡...     

用“区间”概念划分企业经营廉与不廉的界限

如何划分企业经营廉与不廉的界限?这个界限究竟应是一个“点”概念,还应是一个“区间”概念?在这个问题上我们认为,企业经营廉与不廉的界限应是一个重叠交叉的包容着廉与不廉两重性状的“区间”,要使企业经营廉与不廉的界限更具现实性和可操作性,必     

影响教育公平的制度因素探析

教育公平是教育的基本价值目标和准则。教育公平需要合理公平的教育制度的支持。分析教育制度缺陷、改革完善原有制度,并作出相应的政策调整和制度安排,以促进教育公平更充分地实现。