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31.
卞新国 《江苏大学学报(社会科学版)》2002,4(2):79-83
余光中重诗轻文,把散文视作诗的附庸。他心目中的现代散文是"讲究弹性、密度和质料的一种新散文"。这对于抑制过于随便、松散乃至轻浮的散文有所裨益,但也有明显的偏颇,即未能把握散文美的特质———自然。诗笔可用于散文,但失去了节制,便适得其反。他的散文创作意在实践以诗为文的理念,其成就,说明以诗为文作为一种艺术追求无可非议;其局限,说明散文中的诗质应有所节制。余光中后来对散文美有所认识,提出了"本位散文"的概念,但因为重诗轻文的理念未能根本改变,故而所作"本位散文"成就十分有限。 相似文献
32.
周新国 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1987,(2)
1845年2—9月,林则徐先后奉旨勘垦了阿克苏、和阗、库车、喀什、叶尔羌、乌什、库尔勒、喀喇沙尔、吐鲁番及哈密等十城,这是林则徐在被遣戍新疆期间所进行的大规模的筹边活动,是研究林则徐在新疆活动的一个重要方面。有关林则徐在这一期间勘垦南疆、北疆和东疆等地的城数,历来众说纷纭。《清史稿》曾载为:“周历南八城,溶水源辟沟渠,垦田三万七千余顷。”《清史列传》则记为:“库车、阿克苏、乌什、和阗、喀什噶尔、叶尔羌及伊拉里克和塔尔纳沁。”《林则徐流放新疆始末》一文,把吐鲁番的伊拉里克、哈密的塔尔纳沁两处误作 相似文献
33.
列宁关于社会主义民主问题的理论和实践,是列宁主义的重要组成部分。当前,国际敌对势力打着“民主、自由、人权”的旗号,国内顽固坚持资产阶级自由化的人与之遥相呼应,在社会主义民主问题上制造混乱。在这种情况下,重温列宁关于社会主义民主与法制、社会主义民主与公开性和民主集中制等方面的理论和实践,对我国进行的社会主义民主政治建设,无疑具有十分重要的现实意义。 相似文献
34.
周新国 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2014,(1):5-8
习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦,凝聚了全党的智慧,是新时期中国各族人民奋斗的目标,是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持社会主义核心价值,必须吸收人类一切优秀文化,并吸收中国传统文化的精华,以此形成伟大的民族精神,成为凝聚中国各族共同奋斗的伟大理想和奋斗目标。 相似文献
35.
党的纲领和目标与党的队伍有内在的联系:随着党的纲领的渐次展开,党的目标的逐步接近,党的队伍必然不断壮大。不断巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础,是由工人阶级队伍发展壮大趋势、社会阶层分化的趋势和共产党执政功能决定的。党的队伍不断壮大并不单纯是中国共产党的主观愿望,而是共产党执政规律作用的必然结果。 相似文献
36.
林则徐在 182 3~ 1837年 ,先后任江苏淮海道、按察使、布政使及巡抚等。在江苏任内 ,尤其是在 1832~ 1837年任江苏巡抚期间 ,他大力选拔人才、整顿吏治 ,推广农业技术 ,积极兴修水利、赈灾救民、努力改革盐政和漕运 ,并开始了早期禁烟和反对外国入侵的斗争 ,充分显示了这一时期林则徐爱国主义思想特色 ,为其 184 0~ 184 2年在广东领导禁烟斗争和抗击英国殖民侵略斗争奠定了重要的思想和实践的基础。 相似文献
37.
<正>1974年互助土族自治县沙塘川乡五下村农民,在平整土地时,挖出了一件瓷罐.内装有一批金银器.互助县文化馆得到报告后,即派人前往现场,当时瓷罐已打碎埋没,其形不明.征集到的文物计有金钵1件,银钵5件,银耳杯3件,银盘5件,银手镯2件,银饼2件.承童成海同志美意,笔者对这批文物进行了观察和测绘.现将研究结果分别叙述.一、器型1、金钵1件.直口,圆底,口部外缘饰一周突弦纹,阴刻浅弦纹.弦纹之间为锥刺卷云纹.口径8.2、高2.6厘米(图1) 相似文献
38.
《黄帝内经》与中国传统饮食营养学 总被引:8,自引:0,他引:8
路新国 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2001,2(4):174-178
《黄帝内经》阐述了饮食营养的重要意义 ,强调“治未病”的预防思想及饮食营养在预防医学中的重要地位。在膳食结构上 ,提出了“谷养、果助、畜益、菜充”的全面平衡膳食模式 ;在消化生理上 ,提出了“脾胃学说” ;在食物性能上 ,提出了“气味学说” ;在饮食养生上 ,提出了“调和阴阳”、“谨和五味”、“因人、因时、因地制宜”等基本法则 ;在疾病的治疗上 ,提出了“食疗学说” ;在疾病恢复期的饮食营养上 ,提出了“食复学说” ;在养生食疗上 ,提出了“食忌学说”等。所有这些论述都为中国传统饮食营养学的建立和发展奠定了理论基础。 相似文献
39.
40.
《信息理论基础》课程的教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《信息理论基础》是信息管理与信息系统专业的主干专业基础课程。由于该专业是一个较新的复合性专业,目前该课程的教学还跟不上专业的发展,如课程的教学大纲、对课程性质的认识、教材、课堂教学等。本文结合对该专业93-97级的教学实践,谈一些粗浅的认识。 相似文献