创新型人才培养对课程考试的要求分析与改革实践

针对当前高校传统课程考试方式存在的诸多弊端，分析了创新型人才培养对课程考试的新要求，设计了课程考试改革模式，并进行了课程教学考试改革试点，取得初步成效。     

基于语料库的学术摘要写作自主学习模式构建研究

基于理论和实证基础,建立基于语料库的学术摘要写作自主学习模式,使学生进行“阅读-模仿-修改”的自主写作训练。学生在为期9周的实验过程中为一篇完整论文撰写摘要,并运用语料库对初稿进行修改,最终提交终稿。使用Wordsmith Tools 7.0和SPSS 25.0软件对实验数据进行提取、分析,探究使用该模式能否显著减少学生写作中出现的体裁和语言失当等问题,进而探讨该模式中不同参与者的角色和作用,以期为教学提供借鉴。     

用核心期刊评价科研成果时应注意的几个问题

基于核心期刊可以作为评价科研成果学术水平的参考工具,部分地代替同行专家来评价论文的学术水平这一事实,提出了用核心期刊评价科研成果时应注意的3个问题:核心期刊与单篇论文之间是整体与部分的关系,期刊质量与论文质量不存在一一对应的关系,核心期刊只能起参考作用,不能起标准作用;要严格区分属于宏观、中观、微观层次的评价对象,做到具体情况具体分析;应根据本单位的具体情况选择和调整核心期刊,定出适合本单位具体情况的重要期刊表。     

“歌者之词”与“文人之词”

从传播学角度而言,宋词的发展以宋室南渡为界,由口头传播的"歌者""应歌"向以书面传播为主、抒发个人情感和文人之间的酬唱应和转化,传播媒介除了歌者,更大程度上依赖于纸质媒体的书面传播,词学理论的成熟和系统化均成为南宋文人之词时代的主要特征。     

计算机辅助评卷系统的设计与实现

介绍了一个计算机辅助评卷系统的设计和实现.从需求出发,设计系统的功能模块,说明了在开发过程中应注意解决的问题,并给出了部分功能代码.该系统具有检验和跟踪功能,为教师和教学管理人员提供准确的、科学的数据.     

农业科技论文学术水平的编辑把握

提出了农业科技期刊编辑可以从稿件的选题、试验设计及数据的客观性等方面入手把握稿件的学术水平。通过查阅文献、问询专家等途径了解选题是否有新意;通过分析试验设计中是否设置对照、对照设置是否正确、是否设有重复、取样有无代表性及是否考虑了供试条件的背景值等方面对试验设计的科学性进行把握;凭借专业知识、问询有关专家和(或)查阅国家(或行业)标准来判断数据的客观性。编辑可提高对论文的学术鉴别能力和审稿水平,进而提高期刊的学术质量。     

2006~2009年江苏省医药卫生事业发展的回顾研究——从科技论文统计的角度分析和评价

目的：了解江苏地区2006～2009年医药卫生事业发展的状况。方法：从科技论文统计的角度对这4年间江苏地区发表的国内科技论文数和国外科技论文数进行统计学分析。结果：经过《中国科技期刊引证报告》提供的数据统计研究得知,2006～2009年江苏地区医药卫生事业的发展规模一直处于全国较领先的状态,始终保持第3名的位置,但是其在发展质量或者顶尖创新点上远远落后于北京和上海地区,也落后于江苏省其他行业的发展。结论：在＂十二五＂期间,江苏应加大投入、培养医学人才、保持医药卫生事业规模持续发展的同时,注重于高新尖的创新性医药卫生事业的发展。     

湖北师范学院学报体育研究载文的量化分析

以1981年创刊至2010年《湖北师范学院学报》共247篇体育研究载文为对象,采用文献资料、数理统计、及比较分析等研究方法,对其载文情况、载文作者及引文语种等方面进行分析。结果表明：湖北师范学院学报体育研究载文比例较小,但数量在逐年增长;研究主题范围较广,所涉及的知识面较宽;基金项目资助论文逐年增加,但是总数小;高职称作者的数量有限,核心作者的数量和发表论文数量有待进一步提高;载文以校内作者为主,外稿的录用率较低,体育研究载文外文引用率较低。建议《湖北师范学院学报》采用开放式办刊模式,加强与校内外体育科研者的交流与合作,多刊发研究价值大、学术水平高的基金项目论文,使《湖北师范学院学报》的办刊质量提高到更高的层次。     

Excel实现的试卷质量分析表

试卷质量分析涉及到教育统计与测量方面的专门知识,往往借助于专门的程序设计语言编程来实现。本文介绍用Excel2000实现的试卷质量分析表,重点阐述公式计算、数据有效性验证、数据安全、界面设计等方面的技术细节。     

论学术论文中的资料性内容的要求

结合相关标准或规范,论述了学术论文中图、表、数字数据等资料性内容的使用原则和表达方法。