全文获取类型
收费全文 | 496篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 100篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 13篇 |
人才学 | 12篇 |
人口学 | 4篇 |
丛书文集 | 100篇 |
理论方法论 | 25篇 |
综合类 | 173篇 |
社会学 | 70篇 |
统计学 | 16篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 58篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 51篇 |
2011年 | 50篇 |
2010年 | 47篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 29篇 |
2007年 | 23篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有517条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
余建华 《社会观察(上海)》2005,(4):7-8
与第三世界相互支持近年来,在世界多极化趋势和经济全球化进程发展的同时,众多发展中国家的正当权益受到严重侵蚀。中国作为最大的发展中国家和安理会常任理事国,在全球事务中积极捍卫了包括中国自身在内的发展中国家权益。在依然还是世界热点的伊拉克问题上,中国旗帜鲜明地表现出尊重阿拉伯世界利益,维护伊拉克主权独立的一贯立场。2004年5月,美英向安理会提交伊权力移交问题的决议草案。鉴于草案有关具体安排严重损害伊拉克主权,5月26日中国在安理会磋商中提出非正式文件,提出修改草案的若干具体建议,强调全面恢复伊拉克主权,通过公平公开… 相似文献
73.
稳定中印关系与创造战略机遇刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
稳定周边环境是实现中国今后 15 -2 0年战略目标的重要一环 ,其中争取南亚地区稳定与和平的核心是建立全面均衡互信互利的中印关系 ,而建立这样的关系首先需要双方对各自的地位和作用有合理的看法。中印互不视为威胁的基础是什么 ?印度在南亚正在取得的主导地位是否具有合理性 ?这是中印关系中无法避开的问题。只有在正确认识的基础上 ,双方才能从建立互信着手 ,为建设亚洲新的国际秩序做出贡献 ,从而创造中国的战略机遇 相似文献
74.
西部文化的后现代主义情怀 总被引:1,自引:1,他引:0
戴生岐 《长安大学学报(社会科学版)》2004,6(2):4-8
从文化的维度出发 ,站在从下往上、从内向外看的视点上 ,审视西部文化 ,不难发现在其浓郁的前现代文化景观中所蕴含的深厚的后现代主义的文化情怀。在信息革命浪潮方兴未艾 ,后现代化新波紧随现代化浪潮扑面而来的 2 1世纪 ,重新观照西部文化 ,便会发现其前现代化的文化基核与后现代化文化神韵的某种对接和呼应的势态 ,文化建构的前提是对我们脚下土地所生成的文化的自省和自觉 ,只有站在未来信息化社会的立场上扬弃我们既有的文化 ,我们才能从简单的否定、肯定的误区中走出来 ,从而整合出符合西部大开发新要求的全新的文化。 相似文献
75.
江苏与西部各省区在地理区位、资源占有、经济发展水平、市场制度发育程度等方面存在较大差异 ,经济发展的较大落差使江苏与西部经济合作具有鲜明的互需性、互补性、互利性、互进性的特征 ,从而使江苏与西部联动发展建立在坚实可靠的客观基础之上。 相似文献
76.
如何抑制个体知识隐藏行为,推动企业发展与个体职业合作共赢有利于组织创新,基于资源保存和目标导向理论,以知识隐藏为中介变量,以证明目标导向为调节变量,构建合作共赢发展对个体工作绩效影响的有调节中介作用模型; 通过281份有效问卷的数据收集、因子分析以及分层回归等,研究中国情境下合作共赢发展通过知识隐藏对个体工作绩效的作用机理,考察证明目标导向的边界作用。研究认为,合作共赢发展对个体工作绩效有显著正向影响,知识隐藏在合作共赢发展与个体工作绩效之间有显著中介作用,证明目标导向调节合作共赢发展和知识隐藏对个体工作绩效的直接作用,证明目标导向调节合作共赢发展通过知识隐藏对个体工作绩效的间接作用; 因此,企业应重视创建上下联通、利益相关的员工职业发展体系,鼓励员工的知识共享行为,营造能够激发员工证明目标导向的组织环境。 相似文献
77.
窦立军 《长春工程学院学报(社会科学版)》2018,(1):62-65
地方经济发展、转型、升级倒逼地方高校进行转型,高校在转型的进程中只有依靠"产教融合、政校企合作"的人才培养模式方能培养出企业需要的应用型人才.本文分析了高校"政校企"合作中存在的问题,探索了在产教融合、校企合作中利益相关者的利益,提出了高校通过校企合作可实现的目标,阐述了"共赢机制"的政校企产教深度融合的实现途径.长春工程学院通过"共赢机制"的"产教融合、政校企合作",构建了多样化的应用型本科人才培养模式,实现了"五个融合". 相似文献
78.
共享经济作为一种新的商业模式和消费模式正以不可阻挡之势成为经济发展的强大引擎.建立在分享、合作等基础上的共享经济有着深刻的伦理意蕴.其中互利伦理是调节共享经济运行的基本规范,也是共享经济发展的基本动力,是共享经济的伦理本质;信用伦理是共享经济发展的内在要求,并推动信用伦理的发展,是共享经济的核心;包括交易成本、时间成本和资源能源的节约伦理则是共享经济发展的伦理旨归. 相似文献
79.