20世纪二三十年代华北乡村小学教师学历背景的考察

20世纪二三十年代,就学历背景而言,各类新式学校毕业生已经成为华北乡村小学教师的主体,表明华北乡村小学师资结构的整体变化。但与此同时,华北小学教师群体也体现出来源复杂、学历背景层次不齐的特点,特别是大量仅具有简易师范训练的人员成为小学教师的主体,显示出这一乡村职业群体的过渡性特征,并直接影响了乡村小学教育的发展。     

小学教师个性特点对小学儿童个性发展的影响

小学阶段是儿童个性发展的一个重要时期。在影响小学儿童个性发展的诸多因素中，小学教师的影响作用是比较大的，这是由这一阶段儿童与教师之间关系的特点及小学儿童个性特点所决定的。教师个性结构中的道德品质、情感特征、领导作风、认知风格、健康的心理等特点会对小学儿童产生深远的影响。因此，小学教师加强自身的修养，形成健康的个性，对于小学儿童的教育和培养具有重要的意义     

台湾小学融合教育班级之教师教学困扰探究——南投县小学普通班教师教学困扰调查

为了探讨台湾小学教师对实施融合教育的教学困扰情况,我们以南投县小学普通班教师为研究对象进行问卷调查。调查显示:南投县小学普通班教师实施融合教育的教学困扰情形属于中等程度;教学困扰各层面由高而低的顺序为:"课程教学"最高,"专业知能"与"教室管理"居次,"支持系统"最低;教导班上学生障碍程度不同的教师,整体教学困扰有显著差异;在"专业知能"层面,学生障碍程度为中度的教师教学困扰较高。     

终身学习——新时代小学教师的必然选择

正人类社会已步入信息奔流、知识爆炸、新技术层出不穷的知识经济时代。投身知识海洋犹如逆水行舟,不进则退。广大小学教师若要勇立潮头,与时俱进,有所作为,就必须终身不断地学习新的知识和技能。终身学习是适应新形势新任务新挑战的必然要求     

我家三代人的教师缘

我们家可谓与教师这个职业很有缘分。老少三代10多口人，就有6人与教育结缘。父亲是中学教师。老伴儿和我妹妹是小学教师，大弟在艺术院校担任京剧专业教师。女儿幼师毕业后当了幼教老师。而我退休前是国企干部，曾在工会办的夜校兼任了多年文化课教师。几十年来，我们在不同的教育岗位上教书育人。培养了一批批学生。这几幅老照片，见证了我家三代人的教师缘。如今，父母早已过世，我和老伴儿、妹妹、大弟也陆续退休了。虽然我们已离开教坛多年。但依然眷恋着以往曾任职的学校，怀念着一起共事的同事和教过的学生，回味着那段难忘的生活经历。     

与爱随行

正当清晨的第一缕阳光照耀着赣西宁静的小乡村时,孩子们行进的身影早已出现在萍乡市上栗县福田镇文岐村崎岖的山路上。在通往学校的盘山公路上,上学队伍中有一个人的身影显得特别高大,他就是孩子们的"守护神"——刘锡全老师。     

全科小学教师应有更加全面的专业素养

正随着我国小学教育尤其是农村小学教育的发展,以及基础教育课程改革的推进,全科教师日益成为人们关注和议论的话题。学者就其内涵和培养途径、方法、模式等进行了研究和探讨,提出了各自的观点和建议,更有一些地方开展了相关的培养培训活动,积累了良好的实践经验。小学教育需要更多的全科教师,正在成为教育界乃至全社会的共识。一般认为,全科小学教师是指"掌握教育教学     

爱情色盲

小月谈了很多次恋爱,但都以失败而告终。要么人家见了第一面就立马拒绝,要么中途夭折。其实小月各方面的条件都不错,身材高挑,眉目清秀,性格温顺,善良质朴,唯一令人不满意的就是她右脸颊上     

小学语文教学探讨

语文学科是各专业学科的基础.究竟怎样教好小学语文,是每个小学教师值得探讨的问题.在实践中,我从以下几方面进行了探讨.     

黄海夫妻哨

“1986年7月14日，我第一次踏上黄海开山岛，成为第5任守卫海岛的民兵战士。”王继才说，“刚刚来到海岛，我也曾孤独过、徘徊过，但我还是留了下来。”48天后，妻子王仕花辞掉小学教师的工作，陪伴丈夫一同守卫海岛。王继才任哨所所长、王仕花任哨员。夫妇俩一起巡逻、一起劳动，开山岛民兵哨所被人们称为“夫妻哨所”。25年来，王继才夫妇坚持在岛上观测监视和报告海上、空中情况以及救助海上遇险船只和人员等。