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71.
近年来,有两个词格外令人关注,那就是“虚拟”和“远程”。虚拟机器、虚拟现实、虚拟团体、虚拟办公室、虚拟教室、虚拟大学、虚拟博物馆,甚至虚拟企业;远程教育、远程诊断、远程工作……世界似乎一下子变得不再那么现实,什么都成了“虚拟”的。这一切都应归功于计算机技术、网络技术、通信技术的发展。信息传递不再受时间、空间的限制。拥有一台计算机,一条电话线,就等于拥有了整个世界。这种变化已经完全改变并正在更深层次地改变着我们的生活,不管我们愿不愿意,有一点已很明确。谁先接受这种变化,谁先主动融入这种变化,谁就占… 相似文献
72.
1、引言虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)是一种以计算机为核心,逼真构建集视觉、听觉、触觉等于一体的虚拟环境的技术。VR具有实时的三维空间表现能力,能给用户带来身临其境 相似文献
73.
数字化时代开辟了数码图形艺术审美领域的新境界。数码图形艺术已经超越了传统的主、客相对式的审美方式,在很大程度上实现了欣赏层面的主、客互动和情景交融。这是一种以交互为主要手段,以沉浸为主要目的的新的审美活动。结合传统艺术中的美学理念,分析并论述了数码图形艺术的审美特性。 相似文献
74.
应用虚拟现实技术推动普通高校教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
虚拟现实技术作为一种新的教学媒体,已广泛应用到高校教学中。本文介绍了虚拟现实技术的概念、特征及分类,论述了运用虚拟现实技术推动普通高校教学改革的具体措施。 相似文献
75.
马开兆 《佳木斯大学社会科学学报》2021,39(1):39-40,44
虚拟现实具备沉浸性、交互性、构想性等特征,可以将想象的行为具象化.它拉近了虚拟与现实的距离,导致了一系列行为道德问题.此外,虚拟现实中的行为道德性能否仅通过虚拟现实的故事背景得到呈现,该问题是值得讨论的.虚拟现实拓展了现实,而现实又赋予其意义并对其限制,因此,虚拟现实的道德规范有了建立的空间. 相似文献
76.
张世昌 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2023,(4):155-161
元宇宙以互联网、数字化、仿真模拟等技术为支撑,通过耦合虚拟与现实形成了类现实空间,它的出现引发了众多关注与讨论。相较于传统的虚拟空间,元宇宙具有深度临境体验的沉浸性、共创共治环境的去中心性、即时交互的慢延时性、时空对话的虚实融合性等特征。作为未来之势,元宇宙必然会对教育产生巨大影响,如在促进教育资源利用的高效化、学生学习意志的自觉化、教育效果评价的科学化、人才职业培养的高质化等方面都会产生积极影响;作为一项新事物,元宇宙所带来的风险也不容小觑,如技术风险、政治风险、资本风险、健康风险、文化风险等。教育元宇宙作为新事物,在被大众所接受的过程中必然少不了受到质疑和批判,但这阻挡不了其发展之势,因此,要对其保持乐观的态度,既不能盲目普及,也不能一味冷漠旁观或刻意批判否定。 相似文献
77.
虚拟现实技术在CAD系统中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
基于虚拟现实技术的CAD系统是新一代的计算机辅助设计系统,为设计人员提供了形象、直观的设计环境,大大提高了设计人员的设计效率和质量.主要介绍虚拟现实技术及其在CAD系统中的应用. 相似文献
78.
论虚拟现实 总被引:4,自引:0,他引:4
任挥 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2000,(4)
电脑网络技术对人们生活方式造成了扩张性影响 ,伴随着“虚拟”技术的发展 ,一种另类的特殊存在方式——虚拟现实 ,将是哲学上不可回避的话题 ,它正深刻影响着人类的认知方式与生活态度。从本质上而言 ,虚拟现实是一个人机交互的能动过程。它的不断完善和发展 ,将意味着人类认识事物的深入及思维方式的跃进。 相似文献
79.
80.
近年来,煤矿企业生产安全形势令人关注,频繁发生的伤亡事故触目惊心。煤尘、瓦斯、顶板、机电运输、涌水等潜在危险源形成了煤矿复杂多变的生产环境,关系到每个职工的生命安危。随着计算机科学水平的发展,将虚拟现实技术与煤矿安全培训相融合,可以形象逼真地让学员沉浸在虚拟生产环境中,进而提升煤矿企业的培训效果,从而实现当代煤矿企业安全培训的技术与形式创新。 相似文献