论"尽善尽美"的美学内涵

"尽善尽美"是孔子在<论语·八佾>里评论<韶>乐时提出的一条重要审美标准,但它不仅是一个针对特定审美对象的范畴,而且是中国古典美学的核心精神之一.尽善尽美的美学内涵非常丰厚,它从一开始就与和、教化、人格修养等结下了不解之缘,特别强调美与社会和谐、道德教化、人格修养的相互促进作用.它既是对孔子以前中国古典美学思想的集中概括,也深远地影响了后世美学思想和艺术表现的发展,是中国古典美学发展的内在要求.     

从承接东部地区产业转移角度看“中部崛起”

逐鹿中原历来就是中国的战略家、军事家关注的重点。30-50年中,中部和传统农村地区的发展状况,将直接决定整个中国经济发展的道路和格局。因此发展中部地区的经济具有十分重要的意义,本文从中部地区承接东部地区产业转移角度来分析中部地区发展的道路。     

按单装配系统中的协同补货问题研究

多库存品的库存系统中各库存品具有需求相关性在现实中很常见,但许多关于库存的文献并没有考虑这一点.针对按单装配系统的特性,本文研究了不同部件需求具有相关性的情况下的库存控制问题,分析了不同部件独立补货和不同部件协同补货两种补货策略.数值分析表明,按单装配系统中部件协同补货策略比部件独立补货策略具有更低的总成本.     

上市公司“庄股跳水”预测模型的实证分析

预防"庄股跳水"是投资者在中国股市中生存的必修课,同时也是股市行为研究的难点之一.本文选取2000年到2003年深市遭遇跳水行情的股票及与之相对应的非跳水股票各31只股票为样本,运用t检验、判别分析和主成分分析等多种计量方法和模型对两类股票的各种重要指标进行了详细分析、比较及预测.实证研究发现两类股票的各种重要指标存在重大差异,并且模型能够以较高的准确率预测"庄股跳水".     

"六步评价法"在体育教学中的运用

"坚持健康第一",以人为本的理念,是新课程标准的指导思想.新课程标准对学生 评价目的就是为了促进学生的全面发展,全面体现教育方针.传统的体育教学评价重视选拔和结果,关注对学生体能和运动技能的评价,相对忽视学生的学习态度、意志品质、合作精神以及个体差异性,忽视了学生评价的主体性.在教学实验过程中,我们采用了定量与定性相结合,自评和互评相结合的评价方法,这样对学生所做出的评价更显得合理和科学.     

浅谈不再补课后的高中政治课教学

2006年3月,市教委关于不准补课在内的"九条规定"出台后,两个多月来,我们的教育观念发生什么变化?具体的教学活动又该如何开展?现从"补课"时期教学特点说起,结合素质教育与创新教育,谈谈笔者对不再补课后高中政治课教学的一些观点和做法.     

修宪与当代中国的社会转型

本文通过对当代中国社会发展特点的分析,说明了修宪对当代中国的必要性以及修宪对当代中国的深远意义。     

“六步评价法”在体育教学中的运用

“坚持健康第一”,以人为本的理念,是新课程标准的指导思想。新课程标准对学生评价目的就是为了促进学生的全面发展,全面体现教育方针。传统的体育教学评价重视选拔和结果,关注对学生体能和运动技能的评价,相对忽视学生的学习态度、意志品质、合作精神以及个体差异性,忽视了学生评价的主体性。在教学实验过程中,我们采用了定量与定性相结合,自评和互评相结合的评价方法,这样对学生所做出的评价更显得合理和科学。学生自评和互评是教学评价的一个难点,也是体育教学评价中较难把握的环节。对学生的自评和互评方法有很多,我们尝试性地采用了“…     

浅谈不再补课后的高中政治课教学

2006年3月,市教委关于不准补课在内的“九条规定”出台后,两个多月来,我们的教育观念发生什么变化?具体的教学活动又该如何开展?现从“补课”时期教学特点说起,结合素质教育与创新教育,谈谈笔者对不再补课后高中政治课教学的一些观点和做法。一、转变教学观念,培育创新人才按照     

国际物流新走势

欧美以及日本的物流业走在世界最前沿，得益于一套完善的物流市场管理及法制管理体系。了解国外物流新走势，对我国发展现代物流业是有益的。