提高普通地方高校计算机教学质量的途径

本认为，确定合适的人才培养目标，加强学校间的师资和教学经验交流，调整课程设置，提高实验教师工作积极性以及采用先进的教学辅助手段，是提高普通地方高校计算机教学质量的重要途径。     

羌区学校教育与羌族传统文化传承研究

羌区学校能有效集中地使用各种资源,采用科学的教学方法和先进的教学手段,将羌族传统文化附着于发展变化中的具有能动性与主动性的学生身上,具有"活化"的功能,是羌族传统文化传承的一种有效途径。羌族拥有独特的丰富的文化资源,并蕴含着极高的教育价值,羌区学校应充分挖掘羌族传统文化的德育、智育、体育和美育方面的教育特质,可以创建羌族特色的校园文化、构建适合于羌族的双语教学模式、开发羌族特色的校本课程、提升教师的民族文化素养、以学校教育带动家庭和社区形成教育合力等方式传承羌族传统文化。     

浅谈数码艺术引发景观小品设计的变革

艺术设计的发展体现着社会文明的进步.现当代科技与信息技术的快速发展,促使艺术设计发生了结构性变化,数码艺术是伴随科技进步的文化产物.本论文主要阐述了现代信息技术的概况以及数字艺术和特性,并在此环境下探讨景观小品的设计变革.     

奥林匹克视觉形象研究

现代奥运会是以体育运动为基础的一种社会文化现象,奥林匹克视觉形象作为其精神文化的物质载体,是奥林匹克运动的文化标志和思想内涵的视觉艺术表达。本文从艺术设计的角度,对历届奥运视觉形象的发展规律、特征进行分析研究,并在此基础上对现有的2008北京奥运视觉形象加以简析,预测奥运视觉艺术的发展趋势,以期对2008北京奥运会的成功举办起一定的推动作用。     

老龄化社会的标识环境探索性研究

讨论了基于老龄化社会的标识环境问题,从老年人的生理特点考虑标识环境的基本条件。在研究老年人视觉特点、听觉特点、身体尺度等基本要素的基础上探讨如何改善城市标识环境。     

新媒体艺术与美学观的变迁

网络技术飞速发展，已经触及社会的每个层面，敏感的艺术家们开始利用这种全新的媒体来进行创作(新媒体艺术)。传统的美学规范，已经不再适合现代人的眼光。在新媒体的推波助澜下，新美学逻辑早已悄悄地渗入了现代人的意识领域。本将以作权的转移、新写真主义、视觉信赖的丧失、非线性叙事逻辑、未完成的美感来探讨数字时代的新美学观。     

网络广告的特点与页面视觉传达

网络正在成为信息传播的重要渠道和交流方式，网络广告作为独特的新型媒体比较传统广告媒体给广告信息传播带来了形式与实质的变化。网络广告的页面视觉元素在遵循着传统的平面设计的视觉传达方式的同时，也在原有的基础上赋予了平面元素新的特点。     

理学的变脸与学人的变身——王阳明与书院综论

王阳明是中国历史上罕见的一位文武双全的天才。他既是理学的代表,也是中国书院文化的象征。在王阳明身上始终充满着复杂的矛盾。他一方面探索并实践着圣人的大众化和通俗化理论,一方面他自己和门人又把他拔高到彻底超越大众的至高神位;一方面他表现出对朱熹所获得的神性般崇拜强烈不满,并且他不遗余力地从事着捣毁偶像的工作。结果是,拉下了一个上帝,自己又坐上了上帝的神位。     

对当前工业设计教学模式的思考

近年来,有些院校在工业设计专业的新教学计划中提出了“课程环”的构想。这样的教学模式试图把先前自成一体的课程有机地融解在数个相对的小系统中,进而形成以课题设计为中心的大系统。而过去的“三段式”教学模式则是以各门独立课程为中心的。在“三段式”教育下,有的学生几乎每门功课都优秀却做不出好设计来,更有甚者不懂设计程序而无法完成完整的设计。这种教学模式存在诸多弊端。     

文艺复兴绘画中的科学精神

把自然科学原理引入绘画 ,运用透视学、光学、解剖学等原理 ,融合科学精神 ,实现了精确地摹仿和再现物象 ,构建了文艺复兴时期西方绘画的新体系