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1.
最高人民法院、最高人民检察院《关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》第六条对为合法经营活动而侵犯公民个人信息行为进行独立规制,是新型犯罪罪状表述抽象化与罪状解释具体化、信息时代信息价值多元化与危害行为多样化、现代社会犯罪治理精细化与刑法评价精准化的内在要求.为合法经营活动而侵犯公民个人信息行为相关规范要素中的“为合法经营活动”应理解为主观超过要素,“获利五万元”应作严格解释,“曾因侵犯公民个人信息”应作广义解释,“其他情节严重”应包括信息数量标准.  相似文献   
2.
ABSTRACT

This paper explores a teaching and learning process as it unfolds in an online offshore classroom. The paper reports on teaching and learning narratives distilled from different cultures, namely the cultures of educators and students in the context of digital learning environments. Drawing on activity theory as a conceptual framework to analyse the narrative, we employ self-study as a methodological tool for capturing the dynamism and complexities that unravel in intercultural and technology-enabled teaching activities. The framework explores the relationships, tensions and opportunities of diverse activity elements that constitute the design and delivery of digital pedagogies. In the networked intercultural system, sustaining the position of activity elements and the specific relational circuit that they institutionalise is a key task for understanding digital technologies as an influential tool for effective learning and teaching practices. We argue that seeing the digital platform from the perspective of its role in creating dynamic interrelationships in a complex activity system is one way to move beyond the cultural confines of any particular element in the system.  相似文献   
3.
ABSTRACT

Loneliness negatively affects young and older adults. Intergenerational activities foster social connectedness. Using quantitative and qualitative methods, this study explored which intergenerational activities are most enjoyable for college students and retirement community residents. Demographics, loneliness, enjoyment, conversation level, and type of activity were analyzed. The enjoyment and conversation variables were positively correlated (r = .59, p < .001) which was supported by participants’ narratives. Both populations most enjoyed the activities with higher conversation levels, with the first being committees, followed by meals, one on one activities, and transportation. Retirement communities and universities should promote intergenerational activities, which include meaningful conversations.  相似文献   
4.
Abstract

This article discusses how the history of sports can serve as way to understand abstract concepts associated with local history and social studies education. An introductory discussion outlines how sports can engage and interest students, focusing especially on ideas related to history thinking (such as change and continuity). A case study using the Brooklyn Dodgers’ move to Los Angeles is used to illustrate these ideas, focusing on themes associated with suburbanization and urban renewal. A lesson plan is also provided.  相似文献   
5.
苏欣  李福泉 《国际论坛》2020,(1):142-155,160
跨界俾路支族群是伴随欧洲的殖民扩张和势力范围的强行划分逐步出现的,并随着真正意义上具有独立主权的巴基斯坦、伊朗、阿富汗等民族国家的建立而正式固定化。对俾路支族群自身而言,作为各国内部的少数群体,都面临政治参与度低、经济贫瘠、文化落后等一系列族群发展的本质性问题。从民族国家层面来看,俾路支族群分离主义主导下俾路支人跨界联合,将促生一个潜在区域性国际关系行为体的形成,这对民族国家的政治版图构成极大的威胁与挑战。就地区安全形势而言,俾路支叛乱组织发动的恐怖主义活动日益猖狂,对中巴经济走廊的建设带来消极影响。从全球性问题的角度看,跨界俾路支人聚居区已成为毒品贩运和难民非法偷渡的天然门户,这不仅严重影响着国际社会的安全,也引发了严峻的国际人道主义危机。正确区分俾路支民众的合理诉求与叛乱分子的分离主义动机,高度重视俾路支部落首领的作用,切实构建一个容纳俾路支人的命运共同体,是跨界俾路支族群问题治理的最佳路径。  相似文献   
6.
陈家明  蒋彬 《民族学刊》2020,11(5):120-126, 159-160
体育与少数民族国家认同问题是一个重要的研究课题,学界目前主要就体育现象本身进行对比或论证少数民族国家认同,而缺乏符号学这一简约方法的深层次解读。国家认同是各种象征符号的集合。体育是一种天然的符号,具有丰富的文化象征含义。因而从符号学视野探究体育与少数民族国家认同具有重要的理论与现实意义。少数民族的国家认同核心是政治认同与文化认同,体育的物源符号化、自然寓意、伴随文本意义、元语言解读、共同记忆塑造功能,有力促进现代国家少数民族国家认同。认清体育符号的标出性历史反转趋势,采取适当宽幅的文化选择,加强体育元语言的解读,充分利用体育符号媒介作用,增强少数民族文化自觉与自信、强化中华“多元一体”认识,厘清国家政治边界,从而有力促进少数民族国家认同的构建。  相似文献   
7.
德智体美劳全面培养的教育体系是我党一以贯之的根本遵循,是为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴夯实人才基础及青少年个体成长成才的时代命题。揭示德智体美劳全面培养的教育体系的内在逻辑和其中蕴含的全面性理念、整体性理念和实践性理念,是新时代形成更高水平的人才培养体系应有之意。  相似文献   
8.
概述了我国普通高校大学体育课程的发展现状,休闲体育健身理念引入大学体育课程的必要性和必然性。对休闲体育的健身理念进行了整理,探讨了这一新的健身理念引入大学体育课程的有效途径,对休闲体育健身理念引入大学体育课程的结果进行了预测。  相似文献   
9.
习近平总书记关于高校体育工作重要论述是新时代中华民族所认同体育文化的价值取向、精神气质、思维方式与行动纲要的总和,它是大学生思想教育工作发展创新的内在需要。高校通过以中华体育文化精神为基石,融入社会主义主流价值;优化体育文化育人环境,让体育文化叫好又叫座;深入挖掘体育文化活动内涵,打造经典体育文化品牌;丰富体育文化载体形式,使体育文化育人产生倍增效果,多种实践途径践行习近平总书记关于高校体育工作的重要论述,促推中华民族体育强国梦的实现。  相似文献   
10.
通过分析未成年人运动伤害事故时,教育机构和未成年学生及其监护人在严格责任和过错责任两种归责原则下的博弈行为选择,可以判断出过错责任原则对教育机构、未成年学生及其监护人的行为进行调整则更有利于社会福利。过错推定原则降低了案件的归责成本,减少了因果关系认定的成本,减少了弱者的举证成本。依据未成年人的年龄、民事行为能力的不同,幼儿园、中小学校或者其他教育机构在运动伤害事故中的侵权责任分别采取过错责任原则和过错责任推定原则是合理的。  相似文献   
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