百尺竿头，还可更进一步——关于《社会工作概论》的若干问题

北京大学王思斌教授主编的《社会工作概论》是教育部命名的"面向21世纪课程教材",本教材在社会工作涵义、社会工作功能、马克思主义社会工作思想的地位、材料和观点的关系、社会工作和社会秩序的关系、矫治社会工作的阐述等方面还有可研究之处。     

制度建设--加强党内监督的关键--重读邓小平《共产党要接受监督》

40多年前邓小平从执政考验的视角提出"共产党要接受监督".从现实情况来看,各种监督中,党内监督最重要,而党内监督最重要的是加强制度建设.在制度建设方面,需要健全民主集中制、党委内部生活会制度,特别是专门监督制度,为此,要使党的纪律检查委员会在党内有最大的相对独立性和进行监督的足够的权力.     

民主和党的领导——民主的现实思考之二

民主和党的领导的结合是民主现实思考的一个基本点。党的领导和人民当家作主是统一的，但对二者之间暂时的、局部的、个别的对立也不可掉以轻心。党要实现对人民当家作主的领导，务必要解决好党内民主和反腐败的问题。在党的领导下发展民主，通过发展民主加强党的领导，这是一个问题的两个方面。     

邓小平人才思想初探

在邓小平同志的思想中,人才思想占有显著的重要位置。邓小平是伟大的无产阶级革命家,是建设有中国特色的社会主义的理论家、实践家。他是从马克思主义理论和中国革命建设实践相结合的高度,在研究、指导中国革命建设的实践过程中提出和研究人才问题的。研究邓小平的人才思想,对于深化和加快改革,建设有中国特色的社会主义,意义是十分重大的。     

坚持“三个面向”深化高教改革─—学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平的教育思想在《邓小平文选》中占有重要地位。在邓小平教育思想中，当前特别需要学习和研究的是他的“三个面向”的教育战略观。“三个面向”不是相互割裂的三个东西，而是有机统一的整体，面向现代化是其基础、前提和核心。“三个面向”是邓小平教育思想精髓。高等学校落实邓小平“三个面向”的精神，有着更为直接、更为紧迫的意义。落实的关键是：高等教育要面向经济建设的主战场，既要遵循市场经济规律，又要遵循教育规律；高等教育要把坚定正确的政治方向放在第一位，“教育国际化”是一个糊涂观念；高等教育落实“三个面向”，需要各级党和政府的关注，需要全社会的支持。     

对外开放与社会主义精神文明

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)明确指出:“对外开放作为一项不可动摇的基本国策,不仅适用于物质文明建设,而且适用于精神文明建设。”对外开放为什么也适用于社会主义精神文明建设?对外开放对社会主义精神文明建设究竟有什么作用?社会主义精神文明建设同对外开放又是一种什么关系?正确地、深刻地理解这些问题,对于准确地把握和贯彻《决议》,促进社会主义精神文明建设有着重要的意义。     

社会主义初级阶段理论四题

本文阐明了党的十五大重新强调社会主义初级阶段理论的现实根据,阐明了社会主义初级阶段的主要特征和历史任务,认为十五大提出社会主义初级阶段基本纲领是重大历史贡献,并具体阐述了基本纲领的内涵。本文特别提出,社会主义初级阶段只是共产主义第一阶段前的预备阶段,是落后国家通过社会主义道路走向共产主义第一阶段的过渡阶段,认清“此社会主义非彼社会主义”,实现这个视角转换有着重要意义     

关于新闻评论的分类

为了更深刻地认识新闻评论,把握不同新闻评论的特点和写作规律,对新闻评论进行适当的分类,无疑是十分必要的。一些新闻评论研究者对此已发表过有益的意见。然而,迄今关于新闻评论的分类国内外仍无统一的或者是多数人赞同的看法,众说不一,各持己见。这既表明了新闻评论分类的复杂性、艰巨性,同时也说明这个问题还有待进一步的探讨和研究。新闻评论分类之现状美国有狭义评论和广义评论之说。狭义评论是指社论、短评、专栏评论,广义评论     

“再探讨”了什么?——再谈关于真理和谬误的互含问题

真理和谬误的互含问题的讨论,颇有一些时日了。有人认为真理和谬误是互含的,真理之中有谬误,谬误之中有真理;有人则持完全相反的态度。还有人认为,真理和谬误的互含,只是指因素、成分意义上的互含,而不是真理、谬误自身意义上的互含,王     

试论二十年坚持解放思想实事求是的基本经验

在党的十一届三中全以来20年改革开放的实践发展中,始终贯穿着一条主线,这就是解放思想、实事求是.20年的改革发展是解放思想、实事求是思想路线指导下的实践发展,也是全党、全国人民坚持解放思想、实事求是思想路线的发展.在这一发展过程中,全党、全社会积累了极为丰富的宝贵的经验.认真回顾和总结这些宝贵经验,对于我们继续坚持解放思想、实事求是的思想路线,完成党的十五大提出的跨世纪宏伟目标,具有十分重要的意义.