高中英语教学模式和信息技术优化整合的研究

高中英语教学模式与信息技术优化整合是从教学实际出发,通过不断学习、不断反思、不断探索、不断实践,才能真正认识到高中英语教学模式与信息技术优化整合的意义、特点和策略,才能科学地研究和有效实施整合的理念并渗透到教学活动的各个环节。探索和改进英语教学模式与信息技术优化整合的一些问题,总结出实际可行的教学对策,达到提高高中英语教学质量的目的。     

课堂教学质量的模糊分析评价

课堂教学质量的综合评价是教学质量评价的重要内容,目前常用课堂教学质量评价方法在系统性、客观性、合理性等方面存在缺陷。模糊评价理论能有效地处理用模糊语言描述的定性评价指标,从而为改进教师课堂教学质量的评价提供一个途径,以高校实例为对象建立的课堂教学质量模糊综合评价模型验证了该方法的可行性。     

浅谈教师如何树立以人为本的教育观

“教育以人为本”这似乎是不言自明的道理,但长期以来的应试教育把一个个活生生的学生当成了知识的容器,单向灌输的教学模式使“正规化”的教育变成了“填鸭式”、“训兽式”教育。在深化教育改革全面推进素质教育的今天,我们必须把学校教育提到以人为本的高度上来。一、激发兴趣热情,以学生成长为本培养学生对学习的热情和好奇心要远比死记硬背一些枯燥的知识更重要。大家都知道,21世纪科技的竞争实质是人才的竞争,是人的思维能力的竞争。教学改革关键是教学观念的改革,呼唤人的主体精神是当代时代精神的最核心的内容。1.更新学生观。受传统教育思想的影响,“师道尊严”一直影响着教师与学生的关系,教师的威严使学生敬而远之,学生习惯了对     

中国安能第三工程局成都分公司:活用“融合八法”助力提质增效专项行动落地有声

今年是中国安能苦练内功、聚力攻坚的提质增效之年。为充分发挥党建引领作用,努力推动提质增效专项行动的开展,中国安能第三工程局成都分公司活学活用集团“党建工作与提质增效行动‘融合八法’”,充分发挥项目一线党支部的战斗堡垒作用,为提质增效专项行动保驾护航。“思想引领+示范带头”,把思想行动统一化为提质增效聚合力党建工作要把党组织的活力挖掘出来,把党员的潜力激发出来。     

谎言背后的声音

如何面对谎言 如果涉嫌犯罪的青少年们在社工面前撒谎，社工该怎么办？的确，社工也是一个凡人，并没有什么超能力，也并不具备像警察一样的侦查权力，我们只能通过社会调查的多面验证、逻辑推理分析以及专业经验等进行判断。在我的工作经历中，我发现案主对自己的信息加以节选、夸张、加工、美化，甚至编纂等都是很可能发生的，而且这种现象在社工开展工作的过程中并不少见。彭飞就是我印象深刻的一个案例。     

评估:实现以学习者为中心教学的途径

以学习者为中心的教学模式在外语教学中已得到广泛认同,但还缺乏系统的评判标准,评估作为监督学习和促进学习的有效工具,对实现以学习者为中心的教学模式起着重要作用,评估中教师应注意信息反馈与收集的及时性、连续性、目的性等原则,并要善于运用情感交互,与学习者保持平等、融洽的关系,从而有利于评估。常用的评估策略有课堂评估、持续质量提高、使用界定差的问题及使用文件夹等。     

科学思维对艾米莉·狄金森诗歌的影响

在艾米莉·狄金森的青少年时期,科学技术的发展进步对她影响很大,所以科学思维在其诗的思想、结构、意象、语言等几个方面体现出明显特色,她的科学思维方式对其诗歌的创作有着深远的影响。     

生理差异决定两性的心理差异

男女两性在气质上存在天壤之别,这可以从生理角度找到科学的解释。美国《今日心理》杂志最近刊载的一篇文章指出,科学家已经发现充足的证据能够证明这一点。文章认为,探索男女两性的生理差别,有助于人类认识自身,特别是有助于探明男性和女性为什么容易分别患上不同的精神疾病。比如说,成年女性患抑郁症的几率是男性的两倍,而男性则更容易患上自闭症和精神分裂症。文章指出,“男女在抑郁症患