论高校国防教育的学科定位

随着教育自身的发展和国际局势的变化,高校国防教育呈现出新的时代特色和学科特点,表现为:全球性的视角、多功能的互补和多学科的渗透。高校国防教育处在众多学科的交叉点上,从共性中突出个性,从普遍性中寻找特殊性,是确立学科定位的基本原则。依照主体性原则,高校国防教育应以高校为主体;其次,国防是国防教育的出发点和落脚点,是目的和归宿,因此高校国防教育应以国防为本位;再次,任何领域的教育现象最终都要落实到育人上来,因此,育人是高校国防教育的基础。     

论我国高等教育评估制度的创新

我国高等教育评估制度历经了两个阶段的发展,在理论和实践方面都取得了一定的成效,但也存在着许多问题.纵览发达国家高等教育评估制度的发展历史和现状,结合我国国情及高等教育的实际,我国高等教育评估制度的创新要从政府积极转变职能、形成评估主体和类型及方案的多元化、大力加强社会评估中介机构的建设这几个方面入手.     

教师语言的语用学阐释

以往对教师语言的研究大多集中于表达技巧和表达效果,特别是审美方面的要求。从语用学的角度出发,对教师语言的含义、形式、功能、特征、策略等具有指导意义的普遍原则问题进行阐释,有利于更全面、深入地揭示教师语言的职业特征和真实面貌。     

陡转与诗化:微型小说结尾艺术论

目前 ,微型小说创作中营构“转折式”结尾已成普遍现象。“转折式”结尾的确有诸多表达上的优势 ,但把它视为“艺术规律” ,人人转折、篇篇转折 ,却又陷入了模式化的误区。清新自然、生活气息浓郁的诗化结尾不失为突破微型小说创作中这种情节樊篱的另样追求。微型小说结尾应当依文势自然而结 ,走多样化之路 ,不可形成套路。     

经济全球化背景下我国高等教育理念创新刍论

在阐述高等教育理念内涵及其构成要素的基础上,分析了经济全球化对我国高等教育理念的影响,并针对全球化背景下我国高等教育事业发展的环境,提出了高等教育理念创新的对策及建议。     

张欣小说与都市文化心理——张欣小说文化传播现象探析

张欣小说切合当代都市文化心理.她描绘当前都市物质利益原则下的孤独心境,刻画经济转型时期的徘徊心态,满足机械化时期的猎奇心理.同时,她对当代都市感悟深切又饱含深情,所以,张欣小说受到广大读者的欢迎.     

我国高等教育行政体制创新刍论

体制创新是高等教育改革的首要任务，在分析我国高等教育行政体制创新的必要性和可行性的基础上．分析比较了高等教育行政体制创新中强制性创新和诱制性创新两种不同的创新途径，并探讨了我国高等教育行政体制创新的模式选择问题。     

经济全球化背景下我国高等教育理念创新刍论

在阐述“高等教育理念”内涵及其构成要素的基础上，分析了经济全球化对我国高等教育理念的影响，并针对全球化背景下我国高等教育事业发展的环境，提出了高等教育理念创新的对策及建议。     

劳动技术教育:一个需要廓清的概念

劳动教育与技术教育是两个既相联系又有区别的概念,劳动技术教育是二者的整合,由于二者存在着相互渗透,相互补充、共同促进的关系,整合之后劳动技术教育并不等于二者的简单相加.     

语用预设与谈话策略

从语用学的观点来看,预设不但涉及到语言,而且涉及到使用语言的人,从理解的角度看,预设是从谈话的语句中析出的;而从表达的角度看,预设是谈话的基础,也是谈话的起点。预设是由说话人单方面作出的,它不仅是某一语句的,更是某一个人的,因而往往带有主观性。因此,有效地利用语用预设来构建谈话的框架,可以使谈话更有策略、更富技巧