合并高校人力资源工作思路

上世纪 90年代以来,高校合并改革引起了社会的极大关注。高校合并对进一步提高学校的竞争能力和水平,为我国实施“科教兴国”的战略和可持续发展战略提供人才支持和知识贡献;初步解决了长期困挠我国高等教育事业发展的“条块分割、重复办学、资源浪费”等弊端;为提高我国高校的教育质量、科研水平和办学效益,促进高校更好地分级、分类办学,创建若干所世界一流大学和一批高水平大学奠定了体制基础。高校合并后人力资源管理成了新的课题。本文就合并高校人力资源管理提出自己的看法。一、把人力资源整合、优化和建设放在重要位置人力资源…     

高校人才资源流失现象探析

一 被良知遗忘的角落 一般认为,所谓人才的流失,就是指“自己的”优秀骨干调离了本单位——在目前宽松的人才流动大环境下,开放、大度的人才引进政策,还使得相当多的人才得以非常自由地从一所高校立即转入另一所高校;此时,带有严格的组织行为内涵与工作程序要求的“调动”一词,已没有任何实际意义。这样的现象之出现及其蔓延,于国家、民族而言,当然是大好事;     

简论高校“三德匮乏综合症”及其防治

一 对“三德匮乏综合症”不可小视 改革开放20多年来,我国的各项事业发生了巨大的历史性变化,一个日益繁荣昌盛的中国,已经令世界上所有的国家和民族,都不得不刮目相看。但是,社会风气在某种程度上的急剧恶化,也是事实。其中一个突出的问题,就是“三德匮乏综合症”。一些人既无良好的个人品德,又不能谨守职业道德,并且不讲应有的社会公德。因而,我们常常不得不为此而苦恼:物质文明的进步和精神文明的滑坡形成了巨大的反差。人们不必再为衣食温饱而焦虑,却常常因为所遭遇到的     

再论高校合并后的人事纠纷及其解决途径

当前高校大合并所面临的人事纠纷 ,主要源于以下几组矛盾 :(一 )整体与局部 ;(二 )组织与个人 ;(三 )重点与一般 ;(四 )中心与边缘。按照管理学的原则 ,应特别重视采取这样几个对策 :(一 )思想武装 ;(二 )利益兼顾 ;(三 )注重协调 ;(四 )以人为本。但从目前情形来看 ,有不少合并后的高校对此解决得不太理想。因此 ,务必予以高度的重视 ,并把它落实到人事管理工作中     

关于运用冲突管理方法解决人事纠纷的思考

在所有管理工作中,人事工作有其特殊的重要性与复杂性,就前者而言,人是社会实践的当然主体。人的问题不解决好,任何其他问题的解决,都是空谈。毛泽东说:“世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。只要有了人,什么人间奇迹都可以创造出来。”这里除强调了人的重要性之外,所说的“人”,应指其社会主义建设的积极性被极大地调动起来,其智慧与能量均得到充分发挥的人。就后者而言,马克思说:“在其现     

高校收入分配制度改革浅议

本文从高校收入分配制度改革的必要性、对策、运行效果几方面阐述了高校收入分配制度改革对加强学校师资队伍的稳定,吸引优秀人才,促进高等教育发展具有深远意义。     

高校合并后的人事纠纷探析

近年来我国的高校大合并 ,无论从理论还是实践的意义上看 ,都是一个在全球化的大趋势下 ,面向世界、面向未来、面向现代化的积极举措 ,其意义与价值都会是不可估量的。但是 ,由于这一变动本身来得比较“突兀”。一方面 ,这一决策的正确性、科学性、未来价值乃至直接效益还未能很好地化为参与者的广泛共识 ;另一方面 ,旧体制本身所遗留的种种历史与现实问题 ,尚未能得到较好的解决。这些 ,都使之呈现出复杂的状况 :从直觉上有相当数量的人感到这是一个造福于中国教育之举 ;但从实际行为上 ,同样有相当数量的人 ,又还显得缺乏应有的清醒与自觉…     

公正·效益·和谐——论人事工作中的人际关系处理原则

处理好人事工作中的人际关系,应当坚持公正、效益、和谐的原则。应当戒绝长官意志、裙带关系、暗箱操作;做到权益到位、权益平衡、权益增长;坚持以人为本、知人善任、首在立人。为此,人事工作者必须加强职业责任感,以杜绝其责任的被虚悬、扭曲和置换。从而使人事工作取得尽可能好的实效。     

简论人事工作中的道德实践

一 说“德” 道德实践,是人类社会实践中的有机成份与重要内容。但道德实践本身不构成独立自足的行为实体,它只有附着在人的其他具体的社会实践行为上时,才是现实的。这是因为,道德属于精神文化的范畴,说到底,它只是对人的行为的伦理性质及其境界的一种衡度与评价。因此,在实践中,它是作为人的     

简论人力资源管理中的制度化缺陷

人力资源管理中存在着匮乏与空置、贬值与损耗等问题。这与管理工作中的“失衡”现象有关 ,也与盲目的“工程思维”及“指标”情结有关。从根本上说 ,是架空“法治”、坚持“人治” ,在“制度化”的操作下 ,走入了误区的结果。