浅谈校企合作与技能人才的培养

校企合作是职业教育发展的必由之路，是培养高技能人才的重要途径。学校要以积极主动的姿态，想方设法营造学校和企业的双赢氛围，探索校企合作新方法、新路子，着力解决人才培养与校企合作存在的主要问题，创新校企合作机制和人才培养模式，探索出一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路。     

论明朝十六、七世纪中国的衰落——基于经济制度的分析

明朝中后期是商品经济萌芽的时期,也是封建集权走向顶峰、封建社会走向衰微的转折时期。研究当时的货币制度、财政税收制度与土地制度,对于今天的市场经济社会建设的深入理解也有一定的借鉴意义。本文从经济制度角度出发,用制度经济学的思想方法进行分析,结合史实资料和经济学相关知识,对明朝主要的经济制度,包括货币制度、财政赋税制度、土地制度发展史进行介绍,从制度经济方面了解十六、七世纪中国走向衰退的影响因素与表现,理解制度经济学的分析作用及分析方法的实践。     

生产要素对浙江省经济增长作用的实证分析——以人力资本为例

增长与发展是经济学的永恒主题。本文基于1978-2010年浙江省经济增长的相关数据,利用卢卡斯人力资本模型研究人力资本对浙江省经济增长的影响。实证结果表明:物质资本仍是推动浙江省经济增长的主要力量,人力资本在经济增长中的作用日益突出,且具有明显的外部性。     

商业保险与工伤保险医疗费用支付衔接研究

在工伤保险领域,社会保险和商业保险存在一定的竞争关系,工伤保险保障范围的扩大和待遇水平的提高会减少人们对商业保险相关产品的需求。为此,商业保险需要提高待遇支付标准,与工伤保险在待遇支付阶段有效衔接,并开发一些相对社会保险具有补充性的产品,从而更好地发挥对社会保险的补充作用,共同满足人们的保障需求。     

劳动与社会保障专业实践课程建设研究——以广西财经学院为例

劳动与社会保障专业的实践课程建设滞后于实际发展需要,在课程体系设置、教学条件、师资队伍、教学管理制度、实践基地等方面都有待完善。我们要重视实践课程的建设,建立具有特色的实践课程体系,提高教学条件,加强师资队伍建设,完善教学管理制度,建立稳定的实践教学基地,以促进广西财经学院劳动与社会保障专业实践教学的发展。     

适应形势发展 深化成人高等教育改革

世界范围的高科技和信息经济的迅猛发展,我国社会主义市场经济体制的建立,引出了一系列的、前所未有的、深刻的社会变革。针对这一形势,作为社会、经济、科学技术结合点的成人高等教育,如何抓住机迂,深化改革,以更好地为经济建设培养大批适应形势发展需要的高素质的专业人才,也是作为成人高等教育工作者必须研究和深讨的重要问题。本文拟作一些探讨。首先应看到形势的发展,给成人高等教育发展以机遇。科学技术的迅猛发展,知识更新加快,科学技术促进社会发展和经济建设中的作用,日益突出。人们普遍认识到不     

对无锡基层社会管理创新的思考——以扁平化管理为路径的“一平台三机制”社区运行模式

加强和创新社会管理，对于确保社会既充满活力又和谐稳定具有极其重大的意义。而作为社会管理基础的社区，社会和谐稳定基石的社区，则直接面对多样的社会管理问题，如何使小社区肩负大使命，本文以无锡社区初步形成的”一平台三机制”的运行模式为研究对象，通过对运行模式的分析为基层社会管理创新提供一点思考。     

发展性班级本位心理辅导模式的理论与实践研究

发展性班级本位心理辅导模式是作者构建的以全体学生为辅导对象,以学生现有心理素质为实际出发点,使所有学生的心理素质都能在原有基础上有所提高的普通高中心理辅导模式。发展性班级本位辅导的对象是全体学生,辅导的主要力量是班主任,辅导的基本目标是促进学生的积极适应和主动发展。     

基于微课的翻转课堂在高职院校的运用探讨——以《审计实务》教学为例

高职院校传统的审计实务教学中,多以课堂讲授为主,难以发挥学生的自主性,并且由于课时有限,实践能力培养不足,也难以兼顾不同层次学生的需求。审计实务课程的教学改革,可探索利用微课教学资源进行翻转课堂教学,知识传授的过程从课堂翻转到课下,课堂主要用于重难点知识的深化、答疑以及指导学生开展实践训练,这样不仅调动了学生学习的积极性,也符合"做中学"、基于工作的学习等高职教育的理念。     

武汉市失业人口与失业率特征

利用第五次人口普查中武汉市中心城区5‰的长表随机抽样数据,对2000年武汉市的失业人口和失业率进行分析,武汉市失业人口与失业率的主要特征为:失业男性总数大于女性,但失业率小于女性;失业率高峰年龄为15～24岁年龄组;国有企业集中地区和经济发展水平较低地区失业率较高;失业人口的生活主要依靠家庭其他成员。