高校体育社团社会责任对成员组织公民行为的影响——心理契约、组织认同的序列中介作用

为考察高校体育社团社会责任对社团成员组织公民行为的影响,以及心理契约和组织认同在它们之间的多重中介作用,采用问卷法对高校体育社团成员进行调查的结果发现:高校体育社团社会责任能够正向预测组织公民行为,心理契约与组织认同在社会责任与组织公民行为中间起中介作用。高校体育社团社会责任通过4条路径影响组织公民行为:直接作用,心理契约、组织认同的中介作用,心理契约和组织认同的序列中介作用。构建的多重中介模型在一定程度上解释了高校体育社团社会责任对社团成员组织公民行为的影响机制。研究结果表明,高校体育社团重视社会责任有助于提高社团成员心理契约和组织认同,进而提高社团成员组织公民行为。     

论高校学生社团学习型组织的构建

学习型组织构建是高校学生社团建设的一个新视角，有别于传统的社团管理思路。高校要结合实际把学习型组织理论应用到社团管理中来，重视成员的学习和成长，在社团的目标追求、价值取向和运作模式等方面进行探索，从而提高社团在大学生素质教育中的作用。     

浅议高校学生社团与组织承诺的形成

大学生频繁跳槽说明其职业感的薄弱,缺乏形成组织承诺的概念.高等教育中关于职前教育中,其组织承诺部分仍旧是盲点.学生社团作为非正式学生组织,具有自发性,以社团为基础培育学生的组织承诺,具有更大的发挥空间,本文从组织承诺的结构和形成机制出发,分析学生社团中影响大学生组织承诺形成的若干因素及如何有效利用.     

组织承诺及其中的文化思考

文章讨论了组织承诺的概念 ,提出组织承诺的结构及其要素 ;并运用态度理论阐述了组织承诺的社会心理机制和动态中的文化因素。组织承诺是成员指向其所在组织的一种心理倾向 ,其主体是组织中的成员 ;组织承诺的表现性质通常有感情承诺、继续承诺和规范承诺三种形式 ;成员组织承诺的指向是多向度地指向管理者和组织。作为一种工作态度 ,组织承诺具有态度的一般共性和心理机制 ,其中价值观与态度的关系、精神内容与行为的转换过程机理 ,说明信念和价值观是态度的基础 ;而信念和价值观是由个体社会化过程中所处的文化精神使之形成。所以 ,成员的组织承诺强度和向度具有显著的民族文化特征。     

高校学生社团管理工作浅议

学生社团是指普通高校全日制在校生依照法律,遵循一定的宗旨和原则,按照一定章程自愿结成的具有固定成员和特定活动范围的学生组织。学生社团是特定范围内的独特群体。高校学生社团的管理,是高校宣传部门和共青团组织的一项重要工作。是遵循各高校的性质和职能、培养目标和任务,采取科学方法提高各社团成员乃至全校学生素质,发挥社团在学校精神文明建设中积极作用的过程。是遵循群众组织管理原则,为塑造学校整体形象和实现学校培养目标的工作过程。只有正确地认识学生社团管理的性质、内涵,才能行使切实有效的管理。学生社团的管理具…     

基于组织承诺理论的知识型员工激励对策研究

组织承诺体现组织成员对组织的承诺,承诺程度取决于组织对员工责任的兑现程度,知识型员工是组织生命的动力和源泉。文章基于组织承诺理论,提出对知识型员工激励的对策包括整体薪酬制度、情感关怀制度和工作激励制度。     

“轮值主席制”解决了社团的“少数人热心”问题

上海市虹口区在培育社会组织的过程中,积极创新管理和服务,探索建立了四种激发社会组织活力的管理方法。社团轮值主席制轮值主席制是虹口区民政局激发社团活力的一种探索。轮值主席制由具有较高社会团体理论知识、热爱社团工作、愿意为社团作出奉献,并具有一定资源优势的理事会成员或会员通过选举轮流担任社团主席一职,主持工作三个月或半年,但最长不得超过一年。     

组织承诺视野下的高校教师管理

组织承诺是预测员工离职倾向和工作绩效的有效指标。高水平的组织承诺有利于组织目标的顺利实现。本文在分析教师群体特征的基础上提出四条高校教师管理措施，目的在于提高教师的组织承诺水平，建立稳定的教师队伍。     

制度主义视角下的社团定义与分类

从制度主义的角度,可以把社团定义为:社团是一个社会中独立于政府和市场之外,由具有某种共同意愿的人群在开展不以营利为目的的公益性活动时组成的、用以约束成员行为和成员间关系的组织。依据社团的制度供给主体,可以将社团分为政府供给型社团、政府—社会供给型社团、社会供给型社团三种。     

大学生社团学生干部领导意识研究——以南华工商学院南华通讯社S和L为例

本文运用质的研究的方法，通过对某大学生社团学生干部的访谈，较为深入地描述了大学生在由普通学生或社团的普通成员转变为学生干部或社团领导的过程中的心路历程，分析了学生干部的自我领导意识及其对社团工作的影响。     

高校学生理论社团存在的问题及其对策研究

高校学生理论社团是高校学生参与理论学习的重要平台,是高校开展理想信念教育的重要载体,是高校思政课堂的重要补充.但是,高校学生理论社团也存在着社团吸引力不强、社团活动形式单一、社团管理有问题、社团成员理论功底不强等问题.因此,高校可以从社团管理制度规范化、打造品牌社团活动、加强社团成员的理论指导、提高成员的理论水平等方面解决学生理论社团存在的问题.     

新生代幼儿园教师工作价值观对组织承诺的影响：组织气氛的调节作用

：通过对560名90后幼儿园教师进行问卷调查,探讨新生代幼儿园教师工作价值观对组织承诺的影响以及组织气氛的调 节作用。研究结果表明,幼儿园教师工作价值观各维度与组织承诺之间呈显著正相关,组织气氛对工作价值观与组织承诺的 关系具有显著的调节效应。物质报酬、职业发展、人际关系三个工作价值观维度对组织承诺的正向影响随着组织气氛和谐程 度的提高而减弱,利他奉献对组织承诺的正向影响随着组织气氛和谐程度的提高而增强。因此,关注新生代教师工作价值观 类型和工作诉求,建设和谐组织气氛是提升教师组织承诺的重要路径。     

基于权力动机的组织文化对员工组织情感承诺的影响

相同的组织文化对组织成员影响不同,成员个人的背景因素起着重要作用。基于中国文化背景,研究了权力动机这一主观因素对组织文化与情感承诺之间影响关系的调节作用。通过验证性因子分析和潜变量因果关系分析发现,组织文化对于员工的情感承诺具有积极的影响作用;权力动机不同,组织文化对情感承诺影响的贡献程度不同。     

关于高校大学生理论学习型社团建设的几点思考

本文结合社团的组织特点以及大学生的时代特征,通过对枯燥的理论学习的深入思考,从理论学习、社团成员构成、组织文化建设、社团活动形式以及理论学习型社团在高校思想教育中的积极作用几个方面对大学生理论学习型社团建设进行简单的剖析并提出建设性意见。     

组织社会学视野下老年健身社团的合法化运作——以SAMQ为个案

采用参与观察、深度访谈等方法,以老年女性为主的民间健身社团为个案,深入剖析了老年健身社团为获得合法性身份而采取的行动策略。研究发现：老年健身社团从积极回应国家的政治取向、用荣誉赢得领导支持、极力遵从国家的相关规定、彰显科学健身理念等方面进行外部合法化运作;通过维持社团的外部合法性、丰富成员的组织生活、尊重成员的选择、加强成员的自我教育等方面进行内部合法化运作;为了解决组织的内部合法化与外部合法化问题,社团采取了社团系统元素之间“松散的连接”。     

农民专业合作社的成员承诺研究——基于浙江省的实证

以浙江省9家农民专业合作社的180户社员为研究对象,分析了当前农民专业合作社成员承诺的内容及其影响因素。实证研究发现:(1)农民专业合作社的成员承诺主要体现为情感上的认同和行为上的投入,总体而言现阶段的成员承诺水平不高;(2)影响成员承诺的因素主要是社员的个人特征、资源禀赋、角色特征以及组织结构。促进农民专业合作社的规范发展,需要进一步提高社员的归属感和忠诚度。     

组织承诺研究及其对我国企业管理实践的启示

组织承诺一直是组织行为学和人力资源管理研究中的热点问题,它侧重于研究组织成员随着对所属组织的投入逐渐形成的态度和行为。该论文拟回顾组织承诺的研究历程,并分析影响组织承诺的因素,在此基础上重点探讨该研究对我国企业管理实践的启示。     

高校教师组织承诺管理探析

高校教师组织承诺是连接教师与学校的心理纽带,与教师的工作态度、工作表现和去留倾向关系密切,它不仅影响学校组织的效益与效能,而且与整个高等教育事业息息相关。文章从心理学角度和组织承诺理论出发,结合我国高校教师组织承诺的现状,提出了提高教师组织承诺水平的措施。     

员工工作满意度与双组织承诺的关系研究——基于工会实践调节效应的实证分析

基于问卷调查对员工工作满意度与双组织承诺的关系进行研究,并分析工会实践在二者关系中所起到的调节作用。实证研究显示,工作满意度各维度与双组织承诺之间存在显著正向相关关系,工会实践在工作满意度与双组织承诺之间的关系中起部分调节作用。指出为减少劳资纠纷以及群体事件的发生,提高员工的双组织承诺,企业应该着力于提高员工工作满意度,改善工会工作,从而改善劳资关系氛围,实现预期目标。     

湖南省高校教师组织承诺影响因素探析

对湖南省高校教师组织承诺结构、现状及其影响因素进行了问卷调查.结果表明,人口学变量在各维度上的差异各不相同;感情承诺的影响因素包括组织工作支持和组织生活支持,理想承诺的影响因素包括组织工作支持、领导与同事满意度和工作量满意度,规范承诺的影响因素包括组织文化满意度和组织归属感,投入承诺的影响因素包括经济满意度、工作量满意度和学历.其中,规范承诺为最高,感情承诺和理想承诺为次,投入承诺最弱.根据上述结论,提出了提高高校教师组织承诺水平的相关建议.