简论社会主义精神文明建设在现代化建设中的战略地位

精神文明为经济建设提供精神动力、思想保证和智力支持,它在现代化建设中的战略地位是十分明显不容动摇的,这也已为国内国外的许多正面的及反面的经验所证明。     

邓小平总结历史经验的方法论

邓小平在总结历史经验的过程中形成了独具特色的科学方法,这些科学方法主要有:遵循实事求是的思想路线,坚持辩证的思维方式,运用历史主义的分析方法,坚持维护人民根本利益的政治立场,具有面向世界的国际视角,依靠集体的智慧和力量,及时总结现实经验,重视总结反面经验等.深入研究和探讨邓小平总结历史经验的方法论,对于提高广大党员干部的思想理论素质,推进中国特色社会主义事业的实践和理论创新,具有十分重要的意义.     

代表中国人民的根本利益是我党力量之源

建党 8 0年来 ,历史经验证明 ,我们党的工作 ,只要是坚持代表中国人民的根本利益 ,就攻无不克 ,战无不胜。如果削弱或背离了人民的根本利益 ,党的事业就会遭受挫折 ,走向反面     

经济全球化初期的中国社会政策研究

19世纪的中国逆世界历史潮流而动,实行闭关政策。这一政策阻止了中国迅速进入世界历史的行程。中国的历史发展从反面告诉我们,中国的发展离不开世界,改革开放是历史经验的总结。     

鲁迅的价值情怀及其文化定位兼与刘小枫先生商榷

刘小枫在论述鲁迅价值情怀上是站不住脚的。他的批评恰好从反面说明了鲁迅的深刻性。鲁迅以理知为基础的价值意识正是中国２０世纪价值经验的宝贵财富，它奠定了中国文化由传统价值体系向现代价值体系转变的重要基石     

拨开花繁柳密处——评唐双宁的散文创作

唐双宁具有艺术家和金融家的双重气质,其散文在很大程度上既是他人生经验的浓缩和人生智慧的升华,也是他对文化力量的真切感受,表现了作者自己的"通道"之路。他的散文既有对时弊的针砭,也有对理想的渴望,渗透了他感时伤怀的见识和智慧,是政治家的散文;在剖析事物时既能透过事物的正面看到反面,也能透过事物的反面看到正面,是思想家的散文;不但对家乡的山水满怀深情,而且对贫穷地区的人民也有深切关怀,在一定程度上是孝子的散文。     

试论反面素材的德育价值

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，在我国逐步建立社会主义市场经济的社会转型时期，文明与丑恶、健康与腐朽并存的社会现状向学校德育提出了一个不容忽视的历史问题：如何对待社会环境中的消极现象并利用反面素材进行学校德育？利用反面素材的教育指教育者在运用正面事实、道理和榜样的基础上，有目的地选择一些反面的德育素材，通过辩证的方法来教育学生，并通过学生的自主比较和鉴别，提高自我教育能力，最终提高德育正效果的一种教育。反面素材的德育价值具有双重性的特点，它既可以把受教育者引向正途，也可以导入歧途。利用反面素材进行教育，要坚持辩证法，坚持“两点论”，使反面素材的德育价值向正面转化。     

《红楼梦》贾府家政管理的现代解读

文学巨著《红楼梦》中的贾府是一个庞大的家族。这个钟鸣鼎食之府,赫赫扬扬,历经四世,到了宝字辈时,才开始衰败。文章试结合现代管理思想和方法,通过解读《红楼梦》中王熙凤、探春、薛宝钗、秦可卿四位女性家政管理实例,探析贾府衰败在家政管理方面的原因,其中有正面的经验,但更多的是反面教训,值得借鉴和深思。     

论法兰克福学派的宗教观

法兰克福学派是西方继承了包括马克思主义在内的批判传统的学派。它在启蒙运动的理性主义批判了传统宗教之后又对理性主义和传统的宗教观念进行了再批判和反思 ,其结论是 :理性主义的错误是将批判从宗教的神秘经验延伸到了宗教所表达的人类对终极关怀的追求 ,忽视了宗教的正面价值 ,因而也导致了理性主义走向其反面———宰制的非理性主义     

试论书法艺术形式演变的辩证法

艺术强调创新。历史在不断地告诉人们:无论什么艺术,随着时间的推移,当一种形式风格作为主流发展到巅峰阶段,被大家普遍接受,既滥又俗的时候,继之而起的往往是它的反面,而且矫枉过正,是极端的反面。否则,就没有振聋发聩、使人耳目一新的强烈感染     

改革开放的历史经验与党的理论创新

根据时代发展的新要求,不断总结历史经验,是中国共产党的优良作风。党的十七大对十一届三中全会以来改革开放历史经验作了科学总结,主要表现在以下几个方面:在回顾近30年改革开放的伟大历程时,充分肯定了党的三代中央领导集体对中国特色社会主义的探索和贡献;十七大提出的"十个结合"是对改革开放基本经验的精辟概括;对中国特色社会主义理论体系的新概括。十七大对十一届三中全会以来改革开放历史经验的科学总结,对于我们在改革开放的伟大实践中,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持走中国特色社会主义道路,坚持和发展中国特色社会主义理论体系,继续推进理论创新和实践创新,具有重要指导意义。     

中国特色社会主义:一面更加鲜明的旗帜

“中国特色社会主义概念的诞生,是我们党在社会主义建设问题上认识深化和成熟的反映,为我国社会主义现代化建设树立起了一面更加鲜明的旗帜。党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,统一构成中国特色社会主义的完整科学内容。“三个代表”重要思想是中国共产党领导人民全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的伟大指南。     

毛泽东探索中国特色社会主义道路的艰难历程与理论贡献

中国特色社会主义道路“始于毛,成于邓”。以毛泽东为主要代表的中国共产党第一代中央领导集体对中国特色社会主义建设道路20年艰辛探索的经验和教训,为中国特色社会主义发展道路和理论体系的形成提供了宝贵的思想资源和理论先导。其理论成果主要体现在以下几个方面：第一,关于社会主义社会的主要任务是集中力量发展社会生产力的思想;第二,关于社会主义基本矛盾理论和人民内部矛盾理论;第三,关于社会主义发展“两阶段”思想;第四,关于社会主义经济发展模式和经济体制的思想;第五,关于社会主义政治体制的思想;第六,关于社会主义文化体制的思想。     

十八大以来马克思主义中国化的宝贵经验

十八大以来的马克思主义中国化积累了宝贵经验.这些经验包括:坚定道路自信,始终坚持以人民为中心的科学实践导向;坚定理论自信,紧紧围绕重大时代课题实现理论新飞跃;坚定制度自信,坚持完善创新制度机制推进治理现代化;坚定文化自信,坚持交融交流互学互鉴提升文化软实力.     

党的三代领导人与社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段是我国的最大国情 ,是我们制定方针政策和一切工作的出发点。认真地分析我们党认识探索社会主义发展阶段的经验教训 ,对于我们坚持从社会主义初级阶段的实际出发 ,建设有中国特色的社会主义 ,是极其有益的     

论新时期邓小平对历史经验的科学总结及其当代价值

新时期邓小平对历史经验的总结是在双重视角下展开的,即:一方面通过科学总结国内历史经验,正确评价毛泽东的功过是非,重新恢复确立党的实事求是思想路线,为改革开放奠定思想基础和政治基础;另一面在正确总结国际——包括社会主义和资本主义两个维度——历史经验基础之上,提出建设有中国特色社会主义的历史重任。深刻的政治导向性、宽阔的理论视野、强烈的现实针对性、生动的思想辩证性是邓小平总结历史经验的基本特点。邓小平对历史经验的总结及其基本态度和方法,对于当下建设中国特色社会主义有着深远的指导意义。     

解放思想与新时期马克思主义中国化的创新发展简

解放思想打破了人们思想上的紧箍咒,开辟了改革开放的新时代。随着改革开放实践的深入．思想解放促进了新时期马克思主义中国化伟大实践的不断发展,中国共产党领导人民及时总结实践经验,不断创新与发展中国化马克思主义即中国特色社会主义理论,从而不断推进中国特色社会主义事业蒸蒸日上,保证中国特色社会主义道路越走越宽广。     

中国特色社会主义理论体系的构建和发展

中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义。中国特色社会主义理论体系的形成和发展,是马克思主义科学精神、实践性和与时俱进的理论品质决定的。新时期中国共产党人围绕三大基本理论和实践问题,不断探索实践,历经三个发展阶段,形成三大理论成果的过程,就是中国特色社会主义理论体系构建和发展的过程。     

中国特色社会主义道路的社会形态和基本特征

中国特色社会主义道路是中国共产党领导中国人民在改革开放的实践中,总结中国长期社会主义建设历史经验,开辟的一条由一个经济文化比较落后的农业大国实现社会主义现代化的路径和航向,是中国特色社会主义的实践载体,是科学社会主义基本原则在当代中国的体制模式,是社会主义社会形态在当代中国的具体体现.具有独立的社会形态、浓郁的中国特色、鲜明的时代特征和独特的运行机制.     

简论中国共产党人的理想信念与爱国主义

90年来,一代又一代的中国共产党人,高举爱国主义旗帜,为社会主义、共产主义生命不息,奋斗不止,许多共产党人以自己的鲜血和生命,捍卫了共产主义的理想信念。新中国成立以来,中国共产党人以爱国主义为强大的精神动力,以坚定的理想信念,百折不挠地探索社会主义建设规律,开辟了中国特色社会主义建设道路,形成了马克思主义中国化的最新成果——中国特色社会主义理论体系。今天,回顾中国共产党的历史,总结国际的和我们自己的经验,要巩回党的执政地位,共产党人必须继续高举爱国主义旗帜,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和实践者。