全球化形势下高校思政工作面临的挑战与对策研究

全球化形势下,多元价值观、全球化意识形态、网络信息对高校思想政治工作提出了挑战,这就需要:探索思想教育新模式,充实思想教育新内容,改进思想教育新手段,建设思想教育新队伍。     

全球化与高校思想政治教育

全球化浪潮对高校思想政治工作构成了显而易见的挑战,大大增加了高校思想政治教育的复杂性和难度。高校思想政治教育就是要积极引导广大青年正确认识全球化与帝国主义,加强反对新帝国主义思想政治教育;正确认识全球化与社会主义,加强坚定社会主义理想信念的爱国主义思想政治教育;正确认识全球化背景下人类意识与民族意识,加强反“和平演变”的思想政治教育。在全球化背景下,我们有必要对新形势和新问题有清晰的理解和把握,并对思想政治教育的变化进行深入细致的研究,以期更为积极、主动地开展工作。     

浅析经济全球化背景中的高校思想政治教育创新

在新世纪,经济全球化、知识网络化等给高校思想政治教育带来了许多新的思考。本文通过分析经济全球化给高校思想政治教育带来的机遇与挑战,探讨新时期如何对青年学生进行创新型的思想政治教育,以及高校思想政治教育应该如何从内容、观念、方法、手段的创新,发展到构建长效的思想政治教育模式和机制。     

高校思想政治工作要素趋势论

在经济全球化、信息普及化的影响下,当前高校思想政治工作呈现出了若干新特点,这些新特点决定了教育主体专业化、教育客体主体化、教育介体综合化及教育环境社会化的发展趋势。     

论经济全球化条件下我国思想政治教育内容的创新

思想政治教育是我们党的传家宝,在长期的中国革命和社会主义建设的过程中,我国思想政治教育积累了丰富的经验。但在经济全球化条件下,我国思想政治教育的内容显得有些陈旧和落后,不利于培养现代化国际性人才。所以我国思想政治教育的内容必须结合经济全球化的新要求进行创新。     

论经济全球化与新时期大学生的爱国主义

经济全球化是世界经济发展不可避免的必然趋势。经济全球化使得世界各国经济联系越发紧密。作为大学思想政治教育重要内容的爱国主义教育,也不可避免地受到了经济全球化趋势的影响。新的历史时期,面对新形势新要求,如何引导大学生正确认识与把握经济全球化的影响,加强大学生爱国主义教育显得尤为重要。     

新时期大学生思想政治教育面临的挑战与对策

经济全球化、网络信息化以及国际金融危机冲击,给高校大学生思想政治教育工作带来了严峻挑战,对思想政治教育工作提出了新要求。如何在新时期背景下,加强大学生思想政治教育工作,值得我们深入思考,认真研究并提出切实可行的对策措施。     

经济、文化全球化及网络时代背景下高校思想政治教育面临的挑战

在经济、文化及网络时代背景下,大学生正在接受着因为经济、文化全球化所引起的海量、复杂、多样、多元的网络信息的影响,在这种网络信息影响下,大学生思维方式、行为方式、思想状况呈现出新的特点,这些新特点对社会主义核心价值体系的树立、思想政治教育传统模式和思想政治教育的道德引领作用提出新要求,构成新挑战,分析研究这些挑战对于创新网络时代思想政治教育具有重要意义。     

经济全球化背景下高校思想政治教育工作的改善

经济全球化的浪潮,使我国的政治、文化和社会生活等各个方面将受到来自西方国家的更加直接和长远的影响。从加强和改进思想政治教育工作的角度看问题,这既意味着难得的机遇,更意味着严峻的挑战。面对经济全球化,当前大学生思想政治教育工作尚存在不适应的状况,有许多薄弱环节。为此,我们必须以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,清醒地认识经济全球化背景下,大学生思想政治教育工作所处的环境,转变观念,积极探索,将不利因素化为有利因素,努力把大学生思想政治教育工作提高到新水平。     

论全球化背景下高校思想政治教育的五大误区

放眼世界,一股汹涌澎湃的全球化浪潮正在激荡着国际社会的各个领域。在全球化背景下,许多学者对全球化这一现象进行了深入的研究,普遍认为全球化对我国既是机遇,也是挑战,我国将在更大范围内和更深程度上融入全球化,但是在思想政治教育领域,他们普遍认为全球化是马克思主义信仰、思想政治教育主体权威的主要威胁,对西方文化产生不同程度的恐惧,在思想政治教育方法上强调控制以及在思想政治教育队伍建设上局限于政工干部队伍建设。高校思想政治教育理论必须直面全球化浪潮,理性分析和思考如何抓住机遇、应对风险,同时廓清全球化背景下我国高校思想政治教育存在的五大误区,更好地实现思想政治教育的目标。     

论中西文学艺术中的善与恶

中西文学艺术中表现善与恶是截然不同的。中国文学、音乐、绘画艺术作为表现和强化“善”的手段 ,呈现出崇扬美德、表现和谐、追求圆满的特征。而西方文学、音乐、绘画艺术却表现了善恶冲突 ,甚至突出了“恶”来反映现实 ,揭示人性 ,从而表现出暴露阴暗、紧张冲突、综合繁纷的特征     

探析人格内涵及人格权的性质

人格理论产生于罗马法,罗马法上的人格带有浓厚的身份性特点。近代民法抛弃了身份人格而强调人格之平等,并以此为前提进行民法典的建构。在此基础上,现代民法提出了人格权概念并对其进行规定。从本质上来说,人格权乃是自然人基于伦理人格而享有的,在实定法中得以确认的自然权利,其应属于私权利范畴。     

加强本科专业建设与管理 提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题。在此基础上，提出加强本科专业建设与管理的措施，着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量。     

加强本科专业建设与管理提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题.在此基础上,提出加强本科专业建设与管理的措施,着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量.     

牛郎织女传说与审美意象的外化

对于牛郎织女传说的研究 ,仅从史家观点和幻化形式入手 ,是偏颇和形而上学的 ,并使之失去了反封建意义。其“鸟鹊添河”幻化形式乃是一定历史阶段审美主体审美意象外化的一种特殊形式。在审美角度阐释牛、女爱情故事及外在形式 ,具有更为直接和普遍的意义 ,并能感性地揭示其反封建主题。     

汉字的形体演变与简化问题

汉字的产生为中华民族经济社会发展做出了不可估量的贡献,今天仍在发挥巨大的作用。它的形体经历了甲骨文到楷书的演变。在漫长的发展历程中,汉字“正体”与异体并存,繁简也在互相转化。从汉字的历史演变看,繁化总是少数的,总的发展趋势是简化,简化有着广泛的群众基础。由简入繁是不符合汉字发展的历史潮流的。     

实践与对象的观念化和观念的对象化

人的实践活动与动物的活动是有着本质区别的。动物与对象之间的关系是“二项结构”,人与对象的关系“三项结构”。在人的实践活动中实践对象的观念化和观念的对象化是一个非常复杂的过程。其间需要借助于实践工具 ,建立人所特有的第二信号系统以及通过语言符号来实现的     

市场分割、资本深化和教育深化--关于就业问题的进一步思考

就业压力是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。劳动力市场 ,尤其是城乡劳动力市场的分割是导致我国资本深化的重要原因 ,资本、技术密集型产业过度发展限制了劳动需求 ,进一步加剧了就业压力 ;劳动力市场分割增加了行业专用性人力资本投资的风险 ,降低了投资的积极性 ,间接引发文凭教育过度。建立全国统一的劳动力市场 ,是缓解我国资本深化、教育深化的重要措施 ,也是解决我国就业问题的根本所在。     

试论善恶评价的主体与客体

善恶评价是一种认识活动 ,其认识活动的实现必须依据两大要素 ,即善恶评价的主体与客体。因此 ,分析与探讨善恶评价的主体与客体及其二者的关系 ,对于我们深入地把握善恶评价的活动机制和结构有着重要的意义。     

信用缺失与权利义务的失衡

权利与义务是社会关系的基本内容,也是信用关系的基本内容。信用虽然表现为对于人们交往活动的基本义务要求,但其实质却是对于权利的承认与尊重,权利与义务的统一是信用秩序赖以建立和维持的基础。社会信用缺失的根源在于权利与义务的分裂和背离,因此,重建信用的核心在于为守信者提供利益保障,使背信之人受到应有的制裁,恢复权利与义务的平衡。在信用秩序的重建过程中,制度具有关键的作用。只有道德的价值导向与制度的利益导向的有机结合,社会信用秩序的重建才有希望。