高校科技成果转化存在的问题与对策

对目前高校进行科技成果转化所面临的问题和困惑作了分析,提出了观念更新、进行体制创新和机制创新、创造有利于高校科技成果转化的平台、克服高校科技成果自身弱点、加大对高校科技成果转化的投入等对策。     

高等学校科技成果转化途径研究

高校科技成果转化对于发挥高校学科、专业优势 ,在科教兴国中发挥作用有重要意义。本文从科技成果转化概念入手 ,对科技成果的转化方式进行了深入细致的分析 ,同时对科技成果转化的途径进行了重点分析。     

关于促进高校科技成果转化的若干思考

在对科技成果转化过程和高校科技成果转化存在的主要问题进行分析的基础上,提出了促进我国高校科技成果转化的对策和建议.     

陕西高校科技成果转化的问题及对策

陕西高校科技成果转化相对滞后 ,本文探讨了高校科技成果转化的模式 ,并提出加快陕西高校科技成果转化的对策     

高校科技成果产业化项目评估指标体系研究——以江苏省某高校科技成果转化为例

当前,高校科技成果与市场脱节,科技成果"转化难、难转化"在我国已是不争的事实.科技成果转化必须为以市场需求为前提、以良好效益为落脚点、以足够的资金支持和先进的管理水平为保障.基于影响科技成果转化的因素,构建了高校科技成果转化项目的评价指标体系,讨论了指标取值,并以江苏省某高校科技成果转化为例,对项目评估指标体系进行了验证.     

论高校科技成果转化的特征

高校科技成果转化是社会科技系统的一个子系统，它不仅具有一般科技成果转化的共性特征，还具有其自身的特征。本文以高校科技成果转化过程为研究对象，分析了高校科技成果转化起点的可转化性；转化过程的独特性以及高校科技成果转化终点的双重效益性。     

关于促进高校科技成果转化的思考

高校是科技成果转化的主体,通过对高校科技成果转化现状的分析,指出我国高校科技成果转化过程中的制约因素,提出了建立完善的成果评价和激励机制,充分激发科研人员的积极性,加快建设大学科技园,促进科技成果向现实生产力的快速转化,实现科技创新与社会发展的紧密结合等对策。     

关于加快高校科技成果转化的思考

高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化,为促进国家高新技术产业化,推动国民经济发展做出了应有的贡献。然而,目前高校的科技成果转化率依然很低。文章从几个方面分析了高校科技成果转化难的原因,并对加快高校科技成果转化问题提出了相应的对策。     

基于RGT的高校科技成果转化问题研究

高校科技成果转化是国家科技创新体系建设的一项重要内容。本文以高校科技成果转化的内涵与过程为切入点,采用在心理学领域应用广泛的凯利方格法,对影响我国高校科技成果转化的主要因素进行访谈研究,并通过主成分分析得出我国高校科技成果转化影响因素的概念模型,最后就研究结果提出了对策建议。     

从复杂系统角度审视高校科技成果的转化与产业化

本文把高校科技成果转化视为一个复杂系统。系统的结构、要素、目的性、主体、关系、规模、环境、非平衡、非线性、非理性的复杂性是高校科技成果转化产生复杂性的根本原因。高校与企业的弱互补性、高校科技成果转化系统的非线性与混沌性是导致高校科技成果转化难的重要因素。据此 ,提出了有利于高校科技成果转化的政策建议。     

辽宁老工业基地加强自主创新对策研究

在今后的区域竞争中,辽宁老工业基地应主要依靠自主创新推动经济增长。因此,辽宁老工业基地自主创新必须和提高区域竞争力相结合,和主导产业形成核心竞争力相结合,和强化企业技术创新主体地位相结合,和区域创新体系的建立相结合,和促进科研成果转化相结合,和加速高新技术产业化、高新区“二次创业”相结合,和促进科技人才向创新人才转变相结合,和营造创新环境相结合。为此,辽宁老工业基地需要选择优势领域开展自主创新,通过自主创新加快形成主导产业核心竞争力,强化企业技术创新主体地位,加快区域创新体系建立,促进科研成果转化,加快高新技术产业化和高新区“二次创业”,建立高素质的自主创新人才队伍,加快自主创新环境建设等。     

论高校创新型教师的地位、作用与提升对策的研究

概述了在科技创新实践中创新型教师的主体地位、创新团队中的主力地位、创新人才培养的核心地位；分析了创新型教师在创新实践、创新技术、创新成果转化等方面的作用；提出：改革制约创新的环境因素，营造科技创新环境；激励创新，促进创新人才的可持续性发展；强化服务意识，调动创新积极性等提高科技创新型教师创新能力等对策。     

科技成果转化难的原因及其对策探讨

科技成果转化受到体制、观念、风险基金匮乏、科技成果自身成熟度等因素影响。促进科技成果转化主要是要加快科技体制改革和国有科研院所改制力度,使企业成为科技成果转化的主体,加强科研单位与企业的结合,建立科技成果转化风险基金,构筑科技创新文化环境。     

地方高等学校与社会科技合作机制研究

地方高校作为科技创新的主力军,应充分发挥其科技支撑作用,有效提升科技创新能力,及时转化科技成果,在服务社会、贡献创新的过程中发展高等教育事业。分析了地方高校面临的形势和任务,探讨了地方高等学校与社会科技合作机制问题。     

大学自主创新与科技体制改革

大学科技自主创新主要是指大学利用自身的科技资源优势提高原始创新、技术集成和吸收消化能力。大学科技体制可分为外部体制和内部体制两个层面。当前,我国大学自主创新能力薄弱,归根结底在于大学科技发展体制性障碍,主要表现为科技投入管理效益不高、科技成果转化率较低以及科技活动组织形式与运行机制滞后于经济和科技发展的需要等方面。当务之急是要通过强化政府的宏观调控职能、推进大学内部科技管理体制与组织结构创新、加强大学科技中介服务机构建设等途径,提高大学科技活动的效益,促进大学科技成果快速转化。     

基于冰山模型的农业推广人员素质研究

农业推广作为农业科技成果转化为生产力的桥梁和纽带,是现代农业发展不可缺少的重要环节。目前农业推广人员的总体素质不高,很大程度上制约了我国农业科技成果的推广应用和农民科技素质的提高。引入素质冰山模型并给予相应的理论阐释,从显性素质与隐性素质两方面讨论了农业推广人员素质不高的问题和原因,并根据素质冰山模型的要求提出了强化思想教育、强化素质培训、强化激励机制等提升农业推广人员素质的对策建议。     

地方高校技术转移中心服务社会发展方式研究

我国地方高校数量多,分布范围广,发展潜力大,地方高校技术转移中心对当地社会经济发展起着非常重要的作用,同时也受多方面因素的影响,只有创新服务当地社会经济发展的方式,贯彻技术转移的创新理念,构筑高效的产学研联盟,构建产学研合作的有效模式和长效机制,构建创新研发平台、科技成果转化平台、公共服务平台等,这样才能更好地促进地方高校技术转移中心的建设和工作的开展,为地方经济建设和社会发展做出更大的贡献。     

科技创新背景下高校学报功能的定位思考

长期以来由于非学术因素的影响,高校学报功能定位存在着较为严重的偏差,学报的学术性功能有弱化的趋势。在加强科技创新、推进社会进步的时代背景下,高校学报应该对其功能进行匡正:高校学报应该成为科技创新信息的"感应器"、科技创新成果的"孵化器"、科技创新人才队伍培养的"助推器"。     

吉林省农业科技园区建设存在的问题和对策

文章从吉林省农业科技园区的发展成果出发,总结了搞好农业园区建设的重要意义和作用。根据目前农业科技园区运行的现状和存在的问题,探讨了今后的发展方向,提出了有针对性的发展策略。     

重庆市科技期刊发展现状、问题及对策

在调查重庆市科技期刊发展现状的基础上,深入分析了重庆市科技期刊的基本特点,指出了重庆市科技期刊存在的问题与差距,并对此提出促进重庆市科技期刊发展的合理化建议和对策:(1)管理体制应当适应不同的科技期刊各自发展的需要,不搞一种模式。(2)学术期刊组织有创新精神的专家、学者,撰写论文反映他们最新的研究成果,突出本校、本单位的重点学科;科普类和技术类期刊直接在生产第一线,选择有创新意识、有突出成绩、有写作能力和热情的人,组成一支较稳定的写作队伍,突出专业特色。(3)科技期刊事实上面对的是生产第一线的科技工作者与热爱科学技术的民众和具有相当水准、富有研究成果的专家、学者及有丰富实践经验的科技工作者,科技期刊工作者处在这两个群体之间,应当发挥好桥梁、纽带作用。(4)努力稳定现有编辑队伍,提倡和弘扬团队精神,抓好编辑人才的继续教育,扩大刊物的影响、编辑人员的社会影响力;广泛引进人才,开展全方位的交流。