泰勒科学管理理论对工程项目管理的启示

简介泰勒的科学管理理论。分析我国基础设施等工程项目建设施工单位管理的现状。借鉴泰勒科学管理理论,对我国工程项目管理改革提出了建议。     

泰勒科学管理理论对工程项目管理的启示

简介泰勒的科学管理理论。分析我国基础设施等工程项目建设施工单位管理的现状。借鉴泰勒科学管理理论,对我国工程项目管理改革提出了建议。     

科学元典与文化元典--泰勒与孔子的管理思想要点比较

泰勒是西方科学管理之父,他研究的是企业管理,其理论的基本特点是重视"规制";孔子为中国文化管理之父,其着眼点在经世治国,亦即公共管理,其思想的焦点是"和治".规制强调物本、理智、常效、他律与刚性;和治强调民本、亲情、长效、自律与柔性.泰勒思想作为科学管理元典已有共识,孔学在文化上的同等地位也有历史依据与逻辑依据.孔子是最早在管理中重视人文关怀的人之一,其对群体性的关注,也与现代文化管理追求是一致的.     

方法论个人主义与科学管理微探

泰勒在20世纪初创建科学管理体系被普遍称为＂泰勒制＂,泰勒制根本原则在于追求生产效益的最大化,因此广泛地被认为是血汗工资制的代名词,泰勒主义在人们心里留下了＂专制＂、＂残酷剥削＂、＂效率至上＂这样的烙印。人们对泰勒主义的一般看法很大程度上凸显了工具理性,而忽略了其思想中蕴含的价值理性。本文梳理了方法论个人主义与科学管理的关系,这对于我们走出＂泰勒制＂的误区具有一定的方法论价值。     

反思与超越:中国本土管理研究的道路自信与价值诉求

<正>自泰勒的科学管理理论诞生至今,在百余年的发展过程中,管理理论由科学管理、行为管理、丛林管理等现代管理理论走向后现代管理理论,管理理论的主要贡献者均为欧美日等国的学者。部分中国学者一直在探究中国管理理论,并为此而做出了贡献,但在世界管理理论知识体系中的贡献及其国际话语权依然微乎其微。另一方面,中国管理实践的发展,促使人们更加关注管理理论的研     

试析科学管理的实质——思想革命

泰勒的科学管理是一次管理思想上的大综合,无论是在提高生产力上,还是在保护劳动者的尊严上它都有一个巨大的飞跃。本文将分析泰勒的科学管理的实质——思想革命,提炼出思想革命中的人道主义理想,表明思想革命有助于高效率的科学管理的实现。但囿于思想革命的天然缺陷——"柏拉图情结",思想革命在现实中难以真正落实。     

管理人性观向文化观的转变——对XY理论、超Y理论与Z理论的比较分析

从20世纪初泰勒开创科学管理时代以来,管理思想的发展始终围绕着"如何看待组织中人的问题"而展开。不难发现,对人性持何种认知往往会成为不同管理时代的核心价值观与精髓。文章从不同管理时代的经典假设出发,对基于这些经典假设而形成的XY理论、超Y理论与Z理论进行了比较分析。研究发现,在管理时代的演化脉络中,管理价值观已从人性观向文化观转变,而这种转变的背后存在着一定的历史逻辑与关联。     

高校绩效管理的内涵、实践误区与匡正路径

高校绩效管理是“舶来品”,它来源于公共管理部门,因此与新公共管理理论和泰勒的科学管理理论有着必然的联系。近年来,以绩效考核为核心的绩效管理模式在我国高等教育领域中已成普及之势。一定时期内这种绩效管理模式对我国高等教育发展起到了积极作用,助推了不少高校在短时间内得到快速成长。但随着时间的推移,问题也逐渐显现。虽然这与绩效管理这种模式的本身有关,但更主要的还在于人们对其认识上的不足或实践中的偏差。这种认识上的不足或实践中的偏差主要反映在对绩效管理内涵的理解、实施的路径和方法以及结果的使用等方面。对高校绩效管理在实践过程中存在问题的反思与匡正路径的建议,有助于高校正确把握绩效管理的内涵和精髓,为完善高校治理体系和提高治理能力发挥出积极作用。     

管理五父

科学管理之父——弗雷德里克·泰勒(1856～1915)科学管理运动的创始人,被公认为“科学管理之父”。经典著作:1911年《科学管理原理》。思想精华:泰勒的科学管理思想深深地扎根在一系列科学实验的基础上,使之成为一门真正的科学。20世纪,以泰勒研究工人的劳动过程为起点,工人的劳动生产率提高了50倍。泰勒的方法,被称为“工作分析”     

试析泰勒的柏拉图情结

泰勒是一个植根于具体的管理实践的富有理想主义的管理学者,他有着深厚的柏拉图情结.其"科学管理原理"中的作业管理和组织管理等方面,充分体现出柏拉图式的精英主义特征.检讨泰勒理论之柏拉图情结的消极影响,"管理者态度"是一条可能的有效路径.     

论新时期高等教育管理体制改革的时代背景

在新时期高等教育管理体制改革中,在党中央、国务院领导下,各级教育行政部门先后在党中央构建社会主义市场经济体制、实施“科教兴国”战略、开展“三讲”教育活动,国务院实施机构调整和改革,全国人大颁布实施《中华人民共和国高等教育法》和党中央提出贯彻落实科学发展观等重要时期,不断抢抓机遇,大力推进高等教育管理体制改革,初步构建起适应社会主义市场经济体制的高等教育管理的新机制。     

泰罗科学管理中的人本管理分析

泰罗科学管理理论产生已有100多年的历史,人们对该理论的评价也褒贬不一,很多人批评其建立在经济人假设的基础之上,“胡萝卜加大棒”式的管理严重摧残了人性;其实泰罗科学管理理论中的管理职能化思想和人力资源开发思想,就闪烁着人本管理的理性,也给后来的管理以积极的启示,依然具有重要的现实意义.     

提高社会管理科学化水平论析

提高社会管理科学化水平在党内的探索从党的十六大以来已经展开,并经历了一个发展演进的过程。当前,提高社会管理科学化水平的紧迫任务是,必须抓紧理清社会管理与社会民生、社会管理与社会稳定、社会管理与社会组织、社会管理与社会参与、社会管理与社会发展等五大基本关系范畴。而执政党作为社会的领导者,通过主导管理格局、主导党群关系、主导基层基础、主导社会组织、主导虚拟社会、主导核心价值,事实上在创新社会管理、提高社会管理科学化水平中发挥着主导性作用。     

政府危机管理的委托-代理理论浅析

在公共危机管理的政府组织机制中，隐含着民众与政府及各级政府之间复杂的委托-代理关系，委托-代理理论中的委托-代理模型为解决地方政府博弈问题，加强对地方政府的监控，提供了解决途径和对策。委托-代理理论试图制定使代理人为委托人的利益而行动的刺激计划。因此，委托人所要重视的问题是如何根据这些观测到的信息来奖惩代理人，以激励其选择对委托人最有利的行动。该理论模型分析的目标是设计一个符合作为委托人的中央政府和地方民众的偏好的激励合同，以实现“委托人支付”的最大化，进而达到成功的危机管理之目的。     

善本管理——教育管理学的新视野

通过对人性假设理论和神本、物本、人本管理理论及其模式进行深刻批判与反思,并融合中西方管理思想的智慧,当代教育管理应确立一种以至善为本的新教育理念—善本教育管理.善本教育管理以至善为教育的根本宗旨,核心内涵是透过教育组织充分体现人类内心深处的至善本性,实质是使人类获得享受道德与幸福的至善生存方式、生存环境,是人类管理方式的一场伟大的“心灵革命”.善本教育管理将为我国的教育管理学提供一种新的理论体系,为我国的教育管理学研究者提供一种新的研究范式,为我国的教育管理者提供一种可行的思考与实践方式.     

新公共管理范式下对行政管理专业教学模式的再思考

新公共管理是从20世纪80年代西方各国政府改革实践和传统公共行政的发展中演化过来的一种新的公共事务管理范式。目前,在我国行政管理教育发展中还存在着一些问题,需要对新形势下如何进行行政管理教学进行再思考。“多维发展型”、“研究型”、“案例型”和“实践型”等新公共管理范式下的行政管理专业教学模式对行政管理教育有一定的借鉴意义。     

治警宜“德治”与“法治”并举

“德”、“法”具有共同的经济基础和价值取向，都起着调整人们行为的作用。在公安队伍管理中，“以德治警”与“依法治警”也具有共同的价值目的，都是为了加强公安队伍内部管理、使公安队伍适应新时期发展需要这一共同目的服务的，二者互补，有利于公安队伍内部管理长效机制的建立。     

企业人力资源柔性管理模式的实践意义探究

柔性管理模式以“人”为中心,将人力视为企业的资源,强调对“心”的管理。在人力资源管理中运用柔性管理模式,有助于实现组织目标、有助于满足员工需求、有助于激励员工全面发展。     

公共管理理论创新三题

本文作者就公共管理理论创新,从不同视角阐述了各自的观点。陈振明提出重视对政府治理与改革的创新研究。指出,当代国外的公共管理的理论和实践已发生了深刻的变化,形成了各种不同的治理与改革理论范式与实践模式;而当前我国的政府治理与改革产生了大量急需解决的重大问题,尤其是随着我国经济的发展及市场体制的逐步成熟,社会的阶层、结构、运转方式乃至观念都产生了深刻的变迁,客观上需要我国构建新型的公共治理体系,以适应经济发展和社会变革的需要。因此,必须加强政府治理与改革的创新研究,以推进我国政府治理变革。张成福提出公共行政或公共管理的学术研究及理论创新必须关注“大”问题或学科的核心问题,认为当代公共行政领域需要认真研究的“大”问题有：公民在公共行政中的角色问题;公共行政中的公共利益导向问题;公共行政中的公共行动问题;公共行政中多重角色之间的互动问题;公共行政中的公共责任实现问题等。在公共行政的学术研究与理论创新中,可以比较不同国家特色,但要在我国当前体制及现实状况下来研究具体问题。周志忍就公共管理的研究方法与理论创新着重指出几点：研究的问题导向性;研究综述的写作;研究范围的确定;善于观察,联系实际,避免学术研究走极端。