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1.  面向现代服务业的大学生创业教育质量评价  
   戴卫东  肖玉巧  赵丽丽《沈阳工业大学学报(社会科学版)》,2014年第4期
   以有可能从事现代服务业的大学生创业者为主要研究对象,研究大学生创业教育质量评价问题。建立科学的大学生创业教育质量评价指标体系,以某高校为例对其创业教育质量进行综合评价,找出该校创业教育的不足之处从而提出改善策略。面向现代服务业的大学生创业教育可以提高大学生就业能力,鼓励大学生在发展现代服务业的背景下大胆地自主面向现代服务业进行创业,拓宽大学生就业渠道,从而缓解大学生就业压力。    

2.  大学生创业教育质量评价指标体系研究  
   戴卫东  肖玉巧  马帅《经营与管理》,2013年第2期
   从面向现代服务业出发,以有可能从事现代服务业的大学生创业者为主要研究对象,研究大学生创业教育质量评价问题,建立科学的大学生创业教育质量评价指标体系并定期对高校进行创业教育质量监督和效果评价,以此为高校大学生提供可行之路,鼓励大学生在发展现代服务业的背景下,大胆自主面向现代服务业进行创业,扩充大学生就业渠道,从而缓解大学生就业压力。    

3.  基于市场、政府共同作用导向下的新疆少数民族大学生就业模式探讨  
   居来提  苏来曼《西北民族大学学报》,2011年第5期
   就业作为核心民生、个人尊严问题,关系千家万户家庭的切身利益和社会的和谐与稳定。近年来,大学生就业难问题比较突出,已引起社会广泛关注。在少数民族聚居地区,大学生就业困难尤为突出,尤其是新疆少数民族大中专毕业生的就业面临极大困难,其所产生的潜在社会危害比较严重。基于这一现状我们探讨了少数民族大学生就业难的原因,在评价以市场为导向的现有就业模式的基础上,探索了政府和市场共同作用下的少数民族大学生就业的新模式。    

4.  我国少数民族聚居区内的汉语言认同问题研究——以新疆维吾尔族聚居区为例  
   王莉  崔凤霞《甘肃社会科学》,2009年第5期
   本文以新时期新疆维吾尔族聚居区的语言认同现象为例,分析了民族聚居区内少数民族对汉语的情感、认识评价、语用行为倾向等,研究了制约和影响汉语认同的经济社会、历史文化、心理等因素,进而探讨了我国少数民族聚居区域内的汉语认同和语言发展问题.    

5.  当代高校大学生就业教育存在的问题研究——以长春师范学院为例  
   郭旭颖《现代交际》,2013年第1期
   高校大学生就业教育对当前大学生就业具有重要意义。然而,我国目前高校大学生就业教育现状不容乐观。普遍存在着观念落后,师资队伍不健全,课程设置不够科学等问题。本文以长春师范学院为具体的研究对象,利用实证研究的方法对该校大学生就业教育的现状进行了评价,找到了影响当前该校职业教育教学效果的关键因子,并且提出了针对性的改进意见和措施,以切实达到提升大学生就业教育效果的目的。    

6.  辅导员在少数民族大学生就业指导中的作用强化研究  
   张挺《黑龙江民族丛刊》,2013年第4期
   为了研究辅导员在少数民族大学生就业指导中的作用强化问题,通过对辅导员从事该项工作在角色、工作方式等优势以及在思想、观念等方面需要认清的问题分析,提出辅导员从事该项工作的几点建议,以便在工作中更好地为指导少数民族大学生就业服务.    

7.  云南省13种世居少数民族大学生职业成熟度与就业应对方式分析  
   赵科  刘建平  聂曲《学术探索》,2014年第3期
   为了解少数民族大学生职业成熟度、就业应对方式的特点及其关系,本研究对云南省13种1529名世居少数民族大学生展开调查,结果发现,少数民族大学生职业成熟度低于一般大学生水平,受性别、城乡类别、家庭经济条件、专业等因素影响。少数民族大学生就业应对方式具有极端发展趋势,受性别、是否毕业生、专业因素影响。少数民族大学生职业成熟度与就业应对方式之间具有显著的相关,职业成熟度能较好地预测就业应对方式。对少数民族大学生进行职业发展教育、就业指导应注重职业生涯发展意识的培养与问题解决方式指导相结合,以减轻他们在应对就业压力事件时的负面情绪,促进其顺利就业,促进其职业生涯的健康发展,实现自我价值。    

8.  个体性别意识与女大学生就业质量--基于五所高校的数据分析  
   王慧  叶文振《南方人口》,2016年第1期
   本文以福建省五所高校大学生就业问题的调查数据为基础,分析了个体性别意识与女大学生就业质量的关系。研究发现,性别分工观念、性别自信及性别权利意识等因素对女大学生就业质量均有重要正向影响,但影响程度不同,性别平等意识对男女大学生就业质量的影响呈反向差别。    

9.  独立学院大学生就业问题调查研究——以宁夏大学新华学院为例  
   张桓《宁夏大学学报(人文社会科学版)》,2013年第35卷第5期
   为真实了解独立学院大学生就业现状及问题,掌握大学生就业观念及意愿,有效地帮助他们顺利就业,本文以宁夏大学新华学院在校生问卷调查所得资料为研究依据,进一步探索转变独立学院大学生就业观念,提升大学生就业能力的有效路径和方法.通过相关调查得到以下启示:独立学院要进一步加强对在校生的教育、引导,帮助他们树立正确的就业观念;要畅通就业信息渠道,为毕业生提供更多的就业信息;要进一步做好职业生涯规划教育,实现就业教育的全程化、系统化;要进一步加强和重视创业教育,鼓励大学生自主创业.    

10.  少数民族大学生英语学习情感因素探析  被引次数:1
   徐艾晓红《贵州民族学院学报》,2009年第4期
   20世纪以来,国内外对英语学习情感策略研究越来越多,研究表明情感策略有助于发挥学生的潜力,提高学习效率。然而,对于少数民族大学生英语学习的情感因素的关注还不多见,特别是聚居于贵州山区的少数民族大学生,对其英语学习的研究更少,本文就目前在校的少数民族大学生英语学习的情感因素进行调查与分析,为改进贵州高校英语教学提供参考。    

11.  少数民族与汉族大学生学习适应性的调查研究  
   何莹  张庆林  李红《西南大学学报(社会科学版)》,2004年第30卷第3期
   探讨大学生在学习适应性方面是否存在民族差异,采用自编大学生学习适应性问卷对少数民族大学生进行问卷调查,结果发现:汉族与少数民族杂居学生的学习适应性显著地好于少数民族聚居学生;尤其在非认知因素上,汉族和少数民族杂居学生的适应能力显著高于少数民族聚居学生;而少数民族聚居的学生对学习方法的重视显著高于少数民族杂居的学生;分析和讨论其形成的原因,可以为提高少数民族学生在高校的学习适应性提供对策和建议.    

12.  大学生就业质量与社会资本关系研究——以武汉高校为例  
   徐莉  郭砚君《中南民族大学学报(人文社会科学版)》,2010年第30卷第5期
   对大学生就业问题的关注,不应仅仅停留在表面的就业机会上,而应该深入分析大学生的就业质量问题.以武汉高校为例,对大学生的就业质量、社会资本状况进行了调查,并在此基础上,探寻大学生社会资本与就业质量之间的关系,以期通过培育大学生的社会资本,达到改善就业质量的目的.    

13.  浅议大学生创新意识与就业能力的培养  
   邬承斌  杨磊《东北农业大学学报(社会科学版)》,2012年第5期
   加强大学生创新意识的培养是提升其就业能力的有效途径。文章以土建类大学生为研究对象,从"提升毕业生就业率、提高就业质量"的目标出发,对高校学生和就业工作提出建议。    

14.  学生就业质量评价体系构建与应用——以安徽财经大学为例  
   王骥卓  许玉茗《青春岁月:学术版》,2014年第22期
   就业率的已经不再是就业考核的唯一标准了,因此一套科学合理的就业质量评价指标体系亟待建立,以多指标综合评价代替单一指标评价.文章从就业质量的定义以及其他专家学者对就业质量评价指标的看法出发,结合我校的实际情况及针对我校学生的调查问卷结果,提出本文构建的衡量大学生就业质量评价体系的指标、指标权数及综合评价,最终构建一套指标体系,为科学合理考核评价我校毕业生就业质量提供参考.    

15.  高校毕业生就业质量的分析与评价——以百色学院为例  
   黎勇《百色学院学报》,2012年第25卷第3期
   文章是以百色学院毕业生为研究对象,通过问卷调查和毕业生就业质量评价指标体系的构建,运用模糊综合评判法设计出毕业生就业质量评价指标模型,对高校毕业生就业质量做出评价,并在此基础上,对调查结果进行了分析,对百色学院就业指导工作给出了一些建议。    

16.  中日两国大学生就业问题比较研究  
   史琳《人才瞭望》,2015年第4期
   笔者以解决大学生就业难问题为主线,在分析了中日两国大学生就业现状的基础上,主要从中日大学生的就业观念、高校大学生就业指导理念、就业指导模式、就业服务内容等方面进行了比较研究,并提出了对我国高校就业工作的启示,为推动我国大学生就业工作具有十分重要的意义。    

17.  基于心理应激理论的少数民族大学生就业研究  被引次数:1
   王璐《青海民族研究》,2012年第2期
   文章通过对广西5所高校的少数民族大学生就业情况进行调查分析,结果发现:少数民族大学生的就业心理应激源主要受到四个方面的影响,分别为社会因素、家庭因素、学校因素和个人因素;在相同的就业心理应激源上少数民族大学生与汉族大学生存在着差异.因此,对少数民族大学生进行就业指导时,应注意来自各方面的应激源,有针对性地进行指导.    

18.  大学生就业价值取向变化特点及引导研究  
   闵琰《劳动世界》,2017年第6期
   大学生就业价值取向是大学生在择业时的所思所想,受到社会舆论压力、家庭教育影响,对大学生就业起着决定性的作用.本文以无锡工艺职业技术学院为例,对高职大学生就业价值取向的变化特点及引导研究进行了系统阐述,分析了当代大学生就业价值取向中存在的问题,就大学生就业观念教育这一问题提出了一些建设性的思路.    

19.  论少数民族哲学史的书写方式——以萧洪恩《土家族哲学通史》为讨论中心  
   张世保《中南民族大学学报(人文社会科学版)》,2011年第5期
   对中国少数民族哲学史展开研究,首先要解决少数民族哲学如何可能即少数民族哲学合法性的问题,并不是每一个少数民族都需要写一部哲学史。以哲学史为中心的思想史研究是研究中国少数民族哲学史的恰当方法。中国少数民族哲学史的写作还要处理好少数民族哲学史与中国哲学史的关系、在材料选择上要特别慎重以及实事求是地评价少数民族哲学等问题。萧洪恩的《土家族哲学通史》为少数民族哲学史的写作树立了某些典范,但也存在一些值得深入讨论的问题。    

20.  开放式大学生就业指导课程内容体系的构建探讨  
   袁成龙《青春岁月:学术版》,2014年第22期
   提高大学生就业质量,缓解大学生就业压力一直是当今社会的重要问题之一,为提高大学生就业效率,加强对大学生的就业指导刻不容缓,针对目前大学生就业指导课程建设中存在的教材老化,教学形式单一,课程指导弱化等方面的问题分析,必须要更新教学观念,强化就业指导课程的持续性,并要建立科学合理的考核体系,强化师资力量,以提升就业指导课的学习效率,从而使开放式的大学生就业指导课程落到实处.    

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