以一流专业"双万计划"为契机,加强基层教学组织内涵建设——以安徽理工大学为例

高校基层教学组织是高校教学管理体系的重要组成部分和加强内涵建设的重要方面,在"双一流"和"双万计划"建设背景下,其工作成效对于加快学校高质量发展具有基础性乃至决定性作用.认清基层教学组织工作开展中存在的问题并采取措施加以解决,通过规范教学活动、深化教研室管理、加强教学改革、提升基层教学组织活力,将基层教学组织建设成为教学研究和教学管理的中心,这对促进基层教学组织内涵建设和提高学校人才培养质量具有重要的作用.     

地方工科院校基层教学组织建设面临的挑战与路径探索——以安徽理工大学为例

随着高校扩招,在校生人数和青年教师持续增加,地方工科院校基层教学组织标准化建设不同程度地存在着教研室建设落后、教学组织功能被忽视、青年教师培养有待进一步加强、教研成果转化能力不强等问题.文章以安徽理工大学为例,围绕以上问题进行了现状揭示与原因剖析,探索新工科环境下地方工科院校基层教学组织的建设之路,提升高校人才培养能力,推进高校"双一流"创建和本科教育内涵式发展.     

探索校地党建共建模式的实践与思考——以绍兴文理学院为例

"校地党建共建模式"是新形势下加强地方高校基层党组织建设,开创地方高校党建与思想政治新局面的有效途径和载体,对于创新地方高校基层党组织建设的活动机制和活力,促进高校党建与思想政治工作合力的形成,搭建党员发挥作用的新平台等,都具有重要意义.为充分利用校地党建共建模式的积极作用,绍兴文理学院大力探索地方高校基层党组织与地方企业、村和社区基层党组织之间的共建模式,取得了一定成效,形成了一些工作启示.     

"绿色食品加工技术"精品课程建设实践

精品课程建设是高等学校教学的一项重要工作,对提高学校的教学质量和教学水平,具有十分重要的战略意义.本文以"绿色食品加工技术"课程建设为例,从课程设计、教学内容的选取、教学内容的组织与安排、教学方法等方面研究和探索精品课程建设的内涵、建设和实践,以努力推动精品课程建设.     

探析应用型本科高校教学秘书的职业倦怠现状与解决策略 ——以吉林工程技术师范学院为例

教学秘书是教学管理队伍的重要组成部分,是高校教学管理部门与各分院系之间,分院与教师、学生之间进行教育教学活动的桥梁和纽带,其作为高校教学管理活动中各个环节基层的实施者、服务者和信息反馈者,其职业素养、岗位认知和工作状态直接影响到高校教学管理的水平与效率.本文以应用型本科高校为例,在分析教学秘书的岗位职责与工作特点前提下,研究了教学秘书的工作流程,从不同层面分析教学秘书职业倦怠的成因,从如何能更好地落实学校的教育理念、方针、政策,更好地服务于教育教学等方面提出了解决教学秘书职业倦怠的策略.     

浅析高校基层教学档案管理工作

高校基层的教学档案管理是教学管理工作的一项重要内容,是教学活动和教学管理工作的真实记载。通过对基层教学档案工作特点、主要内容、主要作用等方面进行分析,并提出当前基层教学档案管理工作存在的一些问题,据此就如何加强基层教学档案管理工作提出对策与措施。     

高校教学督导运行机制的探索与实践——以湖南工程学院为例

教学督导是高校教学管理体系中的重要组成部分,对教学督导运行机制在高校教学质量监控体系中的作用、现状和问题进行了分析.以湖南工程学院为例,对教学管理体制、教学督导组织机制、工作模式进行了分析和研究,以建立一套行之有效、自我监控的三级教学督导管理机制,从而达到提高高校教学质量的目的.     

高校校级学生组织党员服务站模式实践与思考——以福州大学为例

当前,高校校级学生组织中普遍存在党组织没有或不健全、党员比例低、流动性强、未亮出身份、作用不明显、学生骨干入党难等问题。在校级学生组织中成立党员服务站,这不仅是高校学生党建工作内容的有效拓展,也是对党的十八大报告中提出的建设"学习型、服务型、创新型"基层党组织的有益尝试,对于加强高校党建带团建工作和提升党建工作科学化水平具有重要的借鉴作用。     

以院系本科教学工作评估为抓手,推动学校整体教学水平的提升

教学评估是提高教育质量的关键举措,对高校自身的改革、建设、发展意义重大。而高校教学工作的落脚点在院系,特别是随着学校教学管理重心和权限的下移,院系在教学工作中的主体地位更加突出。院系级教学工作评估作为一种监控和管理手段,对加强和改善学校对院系教学工作的宏观管理及指导,提高教学质量和整体办学水平具有至关重要的意义。     

论高校基层教学组织与基层党组织建设一体化

"基层教学组织和基层党组织的建设"属于一种比较先进的现代化管理概念。高等学校培养的是能担当社会主义事业建设者和接班人的历史重任。因此,在改革开放的今天,在社会主义市场经济体制的背景下,能不能把高校的基层教学组织建设好,并充分发挥高校基层党组织建设的战斗作用和促进高校基层教学组织和基层党组织建设的一体化建设,不仅关系到学校各项工作的有序开展,而且还直接关系到校园的和谐,甚至是国家的稳定。     

关于加强高校教学管理队伍建设的几点思考

高校教学管理是一项复杂的系统工程,其作为教学这一中心工作的重要工作之一,对于保证并提高高校教育教学质量具有重要价值与作用。同时,高校教学管理的水平、质量和效率受到诸多因素的制约和影响,教学管理队伍的素质及建设便是其中之一。本文对加强高校教学管理队伍建设提出了几点思考,以期对提高高校教学管理质量、水平和效益有所启示。     

基于内涵建设视角的高校教学管理研究

内涵建设直接关系到高校的办学水平,影响着学校的办学质量和人才培养质量。本文在分析高校传统教学管理模式的基础上,强调教学管理工作对于高校内涵建设的作用,探讨当前高校内涵建设过程中教学管理工作存在的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策。     

浅析高校共青团在创建"文明学校"中的作用

分析高校共青团组织和校园文化建设相辅相成的关系,指出高校共青团在创建"文明学校"中起着举足轻重的作用,提出"以人为本"的校园文化建设载着精神文明建设的使命,创建"文明学校",就要充分发挥共青团组织的优势,加强校园文化建设.     

以"三个代表"重要思想为指导开创高校共青团工作新局面

高校共青团贯彻“三个代表”重要思想 ,是团的建设的应有之义与内在要求 ,是由高校共青团组织自身的性质和所肩负的历史使命所决定的。“三个代表”重要思想为高校共青团提出了明确的方向 ,为新时期进一步加强和改进高校共青团工作提出了新的要求。面临新的形势和任务 ,高校共青团工作要具有前瞻性 ,应积极推动新的一轮思想解放 ,使学校共青团工作更加适应变化了的新形势     

高校基层教学组织的高质量建设与发展——以名师工作室、虚拟教研室为例

建设高校基层教学组织是高校教育教学的重要工作。经过多年的探索与实践，高校基层教学组织虽然取得了很大的发展，但也面临着培养高质量人才的新挑战。首先分析我国高等教育高质量发展目标下高校基层教学组织形式变革的必要性，然后以“名师工作室”和“虚拟教研室”新型高校基层教学组织为例，总结高校基层教学组织建设经验，并提出高质量发展路径。     

二级学院教学管理网络化的研究与实践

学院是高校基层教学单位,学院教学管理网络化建设是高等学校教学管理网络化建设的重要组成部分.至今对学院教学管理网络化建设的研究甚少,本文结合工作实践对学院教学管理网络化建设的平台构建和应注意的问题提出初步设想.     

以"三个代表"思想为指导推进党的建设新的伟大工程

以"三个代表"思想为指导,加强高校党的建设,必须紧紧围绕教学、科研中心工作和育人这一根本,在教育改革发展中充分发挥党的领导作用.     

应用型本科院校教学质量监控与保证体系建设——以吉林华侨外国语学院为例

构建基于质量内涵建设的教学质量保证体系模式和"评教、评学、评管"三位一体的监控系统,并使其在学校人才培养质量中发挥作用。在某种意义上,极大地推动了教学各环节标准化建设进程,为实现学校教学管理工作的科学化管理奠定了坚实的基础。     

高校教学督导运行机制的探索与实践——以湖南工程学院为例

教学督导是高校教学管理体系中的重要组成部分，对教学督导运行机制在高校教学质量监控体系中的作用、现状和问题进行了分析。以湖南工程学院为例，对教学管理体制、教学督导组织机制、工作模式进行了分析和研究，以建立一套行之有效、自我监控的三级教学督导管理机制，从而达到提高高校教学质量的目的。     

以人民为价值主体--试论"三个代表"的价值观

"三个代表"重要思想是中国共产党在新时期加强党的建设、推进社会主义现代化建设强大的思想武器,包含了丰富的价值观内容.它以人民为价值主体和价值评价主体,以最广大人民群众的根本利益为价值取向,在人民内涵和人民利益的理解上都有所创新.今天学习和研究"三个代表"重要思想的价值观具有积极的作用.