大师的三境界

大师二字,字面简单,内涵丰富。大,显其宏博,世人难及;师,显其杰出,可为世人师。古往今来,大师巨匠无不经历寂寞、专注、耐心三境界,方能取得举世瞩目的成就。     

服务：既要有耐心 更要专业

前段时间,笔者去两个街道社区服务中心办事,有一点感慨：我们的社区服务既要有耐心,更要专业。     

一切正常

一对夫妇有一个聪明活泼的女儿,她有一双漂亮的大眼睛,一头浓密的棕色头发,每个见到她的人都会不自觉地多看上两眼。这个女孩4岁了,却从没说过一句话。为此,女孩的父母非常着急,他们一遍一遍地耐心教她,可女孩依旧不说话。父母又带着女孩去看医生,小镇上的医生也看不出女孩有什么毛病。他们又带着她到了几个大城市的医院请专家诊治,但每个医生都认为女孩没什么毛病。夫妻俩没办法了。     

以雷霆手段 显菩萨心肠———谈谈我在高中班主任工作上的管理与用心

高中班主任不是简单的班级组织者和管理者，而是学生精神的关怀者和人格塑造者，在学生的发展中居于特殊的主导地位。作为高中的班主任一定要充分发挥其特殊的育德功能，不断提升实践智慧，通过所任学科的教学、组织有效的班级活动、构建和谐的班级氛围、有效的家校沟通，实现整体育人的目标。     

浅谈提高学生阅读能力的方法

写文章和读文章都有一个特征:词句只能一个一个地出来.换言之,如果一个人写一篇文章来表达比较复杂的思想,他只能耐心地把他的思想通过一个个词来实现.如果一个人要读他的文章,了解他的思想,他也只能一个词一个词地读,从这些词中逐步了解作者的思想.这种语言特征被语言学家称为"线性特征",意思就是语言的出现就像一条线,这条线把一个一个意识串在一起.我们把这种现象简称为"意识流".而这条线的基本单位就是词.因此,读文章的过程就是文章的意识流当中最基本的单位--词的"破译"的过程."破译"的词越多,读者对作者的思想了解得就越多.在实践中,我们发现学习阅读能力不强的一个主要原因就是他们的"破译"能力不强.那么该如何改变这种现象呢?我们发现利用完形填空来提高学生的这种能力的办法是可行而且有效的.     

我这样当班主任

在小孩子习惯形成的初级阶段,老师的言传身教很重要,老师要是个有爱和能包容孩子的人.     

浅谈班主任怎样教育学生

班主任教育工作是一门艺术。班主任教育学生要有赞美、宽容、公正、耐心,要注意场合。     

中职班主任工作的几点体会

做好班主任工作是做好学校德育工作的有效途径之一,做好中等职业学校的班主任工作,则是学校稳定的前提,是学校发展的保障。通过十几年的班主任工作,笔者认识到班主任必须要有爱心、耐心和责任心。     

谈英语后进生的转化

牛腩是个好东西人人皆知,但做得不好就会干硬难嚼．让人倒胃,所以做法很重要,尤其讲究火候和耐心,最后添点冰糖就更可口了。如果把英语比作牛腩,学英语就犹如焖牛腩．后进生如何“焖”出一锅好“牛腩”？下面谈谈我的做法。     

多学多练 成功不远

荀子说,“锲而不舍,金石可镂”。服务业是一个需要耐心和精力的行业,它的最高宗旨就是让每个客人都有上帝的感觉。这也是我进入中等职校后渐渐悟到的。