高校国际合作班英语教学实践和反思

以盐城工学院国际合作班英语教学实践为例，分别从建设过硬的师资队伍、紧扣培养方案合理安排课程、实施情感教育、创新教学方法和改革考核办法等方面，探讨了国际合作班英语教学质量的提升路径，并对所存在的问题进行了反思。     

项目教学法在中职英语教学中的应用初探

中等职业学校的教学改革正在如火如荼地进行着,但是很多基础课程的改革步伐较慢,相对滞后.而英语教学与一般学科又有明显不同,学生的基础相对薄弱的现象较明显,很多英语教师在教学中都被这样或那样的问题所困惑.文章研究了项目教学法在中职英语教学中应用的理论基础、中等职业学校英语课程面临的主要问题、项目教学法在中职英语教学中的应用的具体步骤以及实施效果.     

浅议二语习得理论对高校英语教学的启示

现阶段，高校英语教学中存在着很多问题，如何完善高校英语教学机智，提高教学质量，成了教育者长期思索的重要问题。而二语习得理论可以很好的将理论依据与实践动力提供给高校英语教学。文章从二语习得理论的概念入手，结合其与英语学习之间的联系，简要探讨该理论对高校英语教学的启示。     

利用多媒体促进高校英语教学最优化策略研究

在我国科学技术逐渐发展的今天，高等院校在优化教学的过程中可以采用多媒体的教学形式，使学生在学习的过程中可以提高自己的学习兴趣，激发学习的动力，从而使教学内容的改革得到全面性的发展。     

初中英语阅读策略的调查与训练研究

英语阅读学习策略在英语学习与教学中占有重要地位，当前的英语教学中存在着很多问题，不利于初中英语阅读策略与训练的实施。因此，我们要改革创新教学方式，使英语阅读策略得到更好的实施，取得英语教学的良好效果。     

高职院校学生英语应用能力培养策略研究

随着高职英语教学改革的不断深化，高职学生英语应用能力的培养已成为英语教学中的重要环节和焦点问题。通过分析当前英语教学过程中存在的一些问题和不足，并提出了确实可行的有效策略，增强培养学生的英语应用能力。     

论英语跨文化交际教学在翻转课堂中的实现

信息时代下,当代的英语教学形式上不应仅仅局限于传统的课堂内教学,内容上也不应该仅仅满足于英语语法的讲授,更应该着眼于培养学生的国际视野和思维能力的形成,以及跨文化交际能力的养成上。本文以跨文化交际与翻转课堂的意义为切入点,阐述了跨文化交际与翻转课堂的挑战,探讨了跨文化交际与翻转课堂的实现策略。     

略论大学英语教学中新媒体资源的运用

随着互联网的发展,新媒体资源在大学英语教学中的运用也引起了人们的注意。大学英语一直面临着花费时间长但是效率不高的教学现状,而结合新媒体,扩充了大学英语的可用教学资源,有利于早日完成英语教学改革。本文将从新媒体资源的理论内涵出发,结合新媒体资源的优点,探讨新媒体资源在大学英语教学中的运用。     

数字化资源库在高职英语教学中的应用

高职院校要实现英语教育的信息化,数字化,教学资源库的建设和应用是核心。数字化资源库中的教学资源不但信息量大、易传输、便于教学,而且形式多样、形象具体,能够全方位调动学生各种感觉器官的综合潜能。数字化资源库应用于高职英语课堂教学、自主学习和课外活动,能够改变教学模式,实现学生从"被动接受"到"主动吸收"的转变,激发其学习兴趣,取得良好的教学效果。     

再论大学英语教学中的中国文化教学

随着跨文化交际的日益增多,出现了"中国文化失语"的现象。本文从语言与文化的视角,探讨在大学英语教学中植入中国文化的重要性。同时分析当前大学英语教学中中国文化缺失的原因,并提出解决问题的策略。