浅谈社会文化理论对中小学英语教学的启示

社会文化理论认为语言的学习应在社会文化中、在儿童与成人的互动中习得,因此,在中小学英语教学中应注意文化的重要作用。学习一门语言,主要目的是用来交际,然而语言交际不仅涉及语言知识,并且与相关的社会文化背景知识密不可分。     

词块教学法在英语教学中的应用

在英语教学中使用词块教学法不仅能够提高学生学习英语词汇的效率,还能够增强学生的语言输出能力,保证英语词汇教学的效率。本文将从实际出发,对词块教学方法进行分析和研究,讨论出其在英语教学中的应用。     

论医学高职高专院校美容专业英语教学的新方法

医学美容专业在21世纪的中国得到了飞速的发展,医学美容专业的复合型人才越来越受到社会的欢迎。但还处在初级发展阶段的医学美容专业的英语教学方法,还需要我们进行不断地总结和思考,从而改进教学新方法,使医学美容专业的大专生更加适应社会的需求和发展。     

高职英语教学中如何培养学生的职业能力研究

本文主要探讨目前在高职英语教学中，在对学生职业能力进行培养的方面存在着的问题，并针对这些问题有效地加以改进并完善高职英语教学方法，以期未来的高职英语教学能够不断提高高职学生的职业能力。     

浅析英语教师如何培养学生自主学习的能力

英语作为一门语言学科,它最终需要达到的教学目标就是学生通过学习,具备会读会听会说会写的能力,把英语作为一种交流的工具,适用于日常生活中。自主学习是英语教学改革的重要组成部分,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,是一种符合时代要求、有利于学生终身发展、能培养综合语言应用能力的行之有效的方法。     

自然拼读法在小学英语教学中的问题及对策研究

自然拼读法在小学英语教学中的应用已经十分普遍，越来越多的小学教师们开始加强对自然拼读法的探究。通过自然拼读法，改变了原本枯燥无味英语学习氛围，有效提高了学生的英语学习积极性，提升了小学英语教学的效率。然而在实际英语教学过程中，自然拼读法的教学方式却存在学生记忆单词困难等问题。针对于此，本文从实际出发，提出相应的对策以推动小学英语小学，提高学生英语水平。     

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

初中阶段的英语学习对于学生的整体英语知识体系构建而言是十分重要的，学生能够在这一时期对英语基础语法以及基础词汇量有一定的掌握。初中英语教学需要更多的重视学生对于基础语言知识的掌握，同时在教学课堂上应当用更加多的技巧来帮助学生提高英语学习的兴趣。本文就将重点分析在英语课堂上的提问技巧对于学生英语学习的重要性所在，同时为提高英语教师课堂提问技巧提供一定的指导，希望能够对我国整体英语教学发展有所助益。     

探讨小学英语教学如何有效展开英文绘本阅读

英语阅读教学具有不可替代的价值,同时也在小学英语教学中占据举足轻重的地位。英文绘本阅读作为一种图文结合的新型方式,将其引入小学英语教学中,不仅符合小学生的认知特点,还能激发小学生的英语学习情趣,利于他们对英语阅读文本的更好理解。因此,本文将从三个方面阐述小学英语教学如何有效展开英语绘本阅读,分别为选取适宜的英文绘本;设计真实性的阅读情境;重视英文绘本阅读教学评价,以期为小学英语绘本阅读教学提供一定的实践参照。     

CBI模式下具象诗的认知教学

CBI(内容依托教学法)强调以内容教授语言,可以运用到英语专业的文学课堂中,如具象诗的教学。具象诗作为一种独特的诗歌体裁,注重视觉艺术与语言艺术的融合。具象诗的教学中既应强调文本阅读,对书写变异、前景化语言的把握,也应强调图形观看,对视觉认知过程的了解及空间性的图画编码与时间性语言艺术的互补。通过记忆、信息加工、经验加工、个体知觉等认知方式引导学生重述、改写诗歌文本,再对文本世界的认知中应和自己的体验。文章主要探讨CBI模式下具象诗的语言及视觉特征对个体意识、经验的触发,并在对诗歌的理解中培养学生对具象诗的审美力和认知力。     

大学内设机构膨胀的组织社会学分析

中国大学的内设机构一直在膨胀之中。由于发展的驱动、办学资源的诱惑、现代化产生的不稳定性等因素,在效率机制的作用下,大学不断成立一些新的机构。政府主导的管理体制,传统官本位文化的影响,已成为人们广为接受的社会事实。大学为了自身的合法性,成立了与政府具有高度同构性的内部机构。同时,模仿性机制导致大学间相互的模仿和攀比,从而使不同类型大学的内设机构全面膨胀。