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41.
杨剑龙 《上海大学学报(社会科学版)》2007,14(1):71-74
在上海城市建设中,继承海派文化的历史传统,拓展海派文化的国际影响力,是上海文化建设的重要方面。在拓展海派文化国际影响力中,应该注重营造宽容创新的文化生态、创造动态的有意文化传播、建构文明多元的市民文化,才能真正拓展海派文化国际性的影响力。 相似文献
42.
不同实验材料下有意遗忘过程的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
宋耀武 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2004,29(6):102-105
有意遗忘是一种新的记忆研究的实验范式,实验中要求记忆的项目的回忆分数大于要求忘记的项目的回忆分数,对此现象的解释有两种理论,一是编码理论;二是提取抑制理论。研究采用无关、形似、同音和同义四种实验材料,利用字表方式呈现,被试为大学生。实验结果表明;1、被试既有对遗忘项的编码抑制,又有提取抑制。2、有意遗忘过程中的抑制能力与材料性质(上下文关系)有关。 相似文献
43.
作为俄裔犹太诗人,金斯伯格的宗教世界相当繁杂,甚至有些混乱,但从整体来看,对他的创作影响最大的当数基督教和禅宗,正是这两种宗教的碰撞与交融形成了他诗作独特的品质。就两者对其创作的影响来看,基督教是他诗歌赖以生成的文化背景的重要组成部分,因此基督教精神会在他诗歌的各个层面有所表现;禅宗则是诗人有意为之的摄入,它的影响会出现一个由外部形态到内部意蕴逐渐渗透的过程,且着力痕迹相对明显。 相似文献
44.
45.
46.
梁其宝 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2010,31(1):138-141
翻译是指在译语中用最贴近而又自然的对等语再现原语的信息。在人类的文学翻译实践中,出现误译是在所难免的,总的来说,误译又可分为有意误译和无意误译两种,无意误译是由于译者的大意或能力有限造成的。而有意误译则是译者有意为之,本文将从操纵理论的角度来分析其原因并从多方面探讨其价值。 相似文献
47.
传统译论标准下的文化误译探微 总被引:1,自引:0,他引:1
周红 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(1):39-42
文化误译分为无意文化误译和有意文化误译。本文依据“译文功能论”,结合归化、不成功的异化、增添法及删除法等几种方法,分析证明了某些有意文化误译的合理性和带来的实际效果,从而对传统译论的忠实标准提出异议,为翻译评论者评价译作及译者提供了一个新的思路。 相似文献
48.
吉文渊 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(4):110-112
阅读是人的一种精神操练和心灵之舞,它理应让人愉悦,使人澄明,令人畅快。小学生,尤其是低年级学生,正处于心理的成长发育期,心理活动缺乏目的性、有意性、自控性。因此对他们来说,阅读更应使其愉悦。轻松愉快的阅读能使学生的注意力高度集中,思维积极热烈,能使学生得到全面、持续、和谐的发展。 相似文献
49.
50.
小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。教师作为英语教学的组织者和主导者,应该主动开拓进取,采取活泼、上进、扎实有效的教学方法, 相似文献