文化传播背景下服饰文化翻译策略

新时期,大力弘扬中华民族优秀传统文化,促进中国传统文化的全球性传播,是塑造国家良好形象、实现伟大中国梦的有效手段,而翻译工作扮演着至关重要的角色。我国传统服饰文化底蕴深厚,是我国传统文化的重要组成部分。在文化传播的环境下,服饰文化的翻译策略主要有异化法、音译法、省译法等,在具体翻译过程中要根据服饰文化的内容与选择选择合适的翻译策略,以达到翻译目的。     

湖南“文化名片”的汉英翻译策略研究——基于湘绣的海外推广

四大名绣之一的湘绣,是湖南的传统特色手工艺品。湘绣文化及其作品正努力迈入海外市场,但是语言的障碍严重影响了湘绣文化的对外传播。对湘绣文化在海外推广中出现的翻译难点及翻译对策进行探析,这对其他具有中国特色文化的翻译有极大的借鉴意义,更有益于推动湘绣文化在海外的传播与发展。     

我国电影字幕翻译研究的可视化分析

为了了解我国电影字幕翻译研究的整体态势,搜集了中文核心期刊登载的相关论文并运用Citespace软件绘制相关知识图谱。通过图谱分析得出,我国电影字幕翻译的研究从20世纪90年代开始,2013年达到高潮直至现在趋于稳定成熟;电影片名、翻译策略等是字幕翻译研究中的关键词,反映了研究的核心和热点;视听翻译、文化传播等突变词揭示了字幕翻译的研究趋势。研究结果表明,我国的字幕翻译研究取得了一定的理论成果,但在深度和广度上还有待进一步拓展。     

从传播学看旅游文本的英译——以成都市金沙遗址博物馆为例

旅游文本的英译究其本质是一种跨文化传播。为提高旅游翻译质量,更好地传播中国优秀的旅游文化,促进中国文化更快地"走出去",用传播学作为理论依据,以金沙遗址博物馆中英旅游文本为研究对象,综合分析旅游文本翻译与传播的关系、中英旅游文本的异同、英译方法和技巧等,归纳出旅游文本翻译原则。以求跳脱传统的在乎翻译的"译",从不一样的角度来看待翻译这一言语活动。     

浅析高职院校"学分银行"实施的迫切性及实施机制

通过分析国内外学分银行实施的现状和我国高职院校学分银行实施的政策背景和基础,探索性提出学分银行实施的机制和方法,对推进高职院校学分银行试点工作具有一定的借鉴意义.     

鉴古养生趣说“三”

养生三戒孔子在养生上主张“养生三戒君子有三戒。少之时,血气未足,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”这里清楚地指出人们应按照不同时期的体质特点来养生,即年龄不同,生理、心理特点不一样,养生方法就应有所区别。少年时期,发育不成熟,切勿早婚、早恋。中医历来反对贪色纵欲,主张节欲以养精、藏精,“戒之在色”,对“少之时,血气未足”者是大有裨益的。中年时,是气刚任性、好胜善斗的年龄,所以应平心静气、和谐宽容,“戒之在斗”。     

高中语文提高学生写作水平的方法之我见

高中语文中提高学生语文成绩的一个重要知识点就是作文，作文是高中阶段必须要面对的一项重要任务。作为高中语文教师要重视学生的作文水平的提高，学生的作文是高考中的一个重头戏，更决定着学生的语文分数和高考的去向，高中语文教师决不能让作文拖了学生的后腿，在平时要加强对语文作文的指导，带领学生品味生活的乐趣，丰富学生的日常生活，为语文的作文补充素材，增加一些时事新闻的阅读，让学生能够有更多的话题，多阅读课外书，让学生拓展自己的知识面，为写作提供必要的语言材料。     

诵读与古诗文教学

随着语文教学地位的提高,古诗词教学也水涨船高,即成为当前初中语文教学的重难点,而“诵读”作为一种传统语文教学方法,历来被认为是学习鉴赏古诗词的有效手段。我们结合现有理论成果及课堂教学实践,就初中古诗词诵读教学的作用和方法教学要点进行整理。     

浅谈培养学生课外阅读兴趣

在小学语文教学中，学生阅读兴趣的培养是教师在教学当中的工作重点。教师对学生进行阅读兴趣的培养能有效的开阔学生的视野，丰富学生的知识储藏量，帮助学生在未来的语文学习当中做到突出的表现。学生的阅读不能够仅仅局限于现有的语文教材内容，还要进行课外知识的阅读延伸。教师如果采取相应的措施培养学生课外阅读的兴趣，就能够让学生在没有教师的任务布置或要求之下，就能够自主的进行课外读物的阅读。兴趣是学生最好的老师，教师对学生阅读兴趣的培养是教师教学中的第一步。接下来我们将对如何来培养学生的课外阅读兴趣进行分析，以促进学生语文学习水平的提高。