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在小学语文教学中,学生阅读兴趣的培养是教师在教学当中的工作重点。教师对学生进行阅读兴趣的培养能有效的开阔学生的视野,丰富学生的知识储藏量,帮助学生在未来的语文学习当中做到突出的表现。学生的阅读不能够仅仅局限于现有的语文教材内容,还要进行课外知识的阅读延伸。教师如果采取相应的措施培养学生课外阅读的兴趣,就能够让学生在没有教师的任务布置或要求之下,就能够自主的进行课外读物的阅读。兴趣是学生最好的老师,教师对学生阅读兴趣的培养是教师教学中的第一步。接下来我们将对如何来培养学生的课外阅读兴趣进行分析,以促进学生语文学习水平的提高。 相似文献
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初中写作能力的提升一直以来都是困扰老师和学生的一个问题,怎样有效提升学生的写作能力一直是大家探讨的问题。教师需要通过不同的方式方法,去有效的提高中学生的写作能力,让自己的学生爱上写作,爱上语文。在初中的写作能力培养上,教师要有自己的独特方法和见解。写作的能力的提升需要与时俱进,真正符合学生的成长,注重写作材料的积累、懂得写作的意义、培养学习的兴趣、提升自己的能力。“工 欲善其事必先利其器”,恰当的方式方法,可以有事半功倍的效果。“磨刀不误砍柴工”,能力的提升一定要持之以恒。 相似文献
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通过体育课富有人性化的教育教学工作来培养学生的坚韧性、自信心、进取心等方面的情感品质,这样的途径并不具备唯一性,但绝对是一条非常有效的途径。因为体育运动不单是对身体的锻炼,更是对心灵的磨砺与锤炼。 相似文献
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语文学习的根本目的是帮助学生构建属于他们自己的思想,形成正确思维模式。而在这征途中,引导是老师们最好的手段,质疑则为引导学生最好的切入点。在教学之中,让学生在教师的赞赏中练就质疑的勇气,在教师的引导下掌握质疑的方法,让质疑成为学生学习的一种习惯,从而提升学生的思维能力。 相似文献
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小学生是未来社会发展的中流砥柱,为不断推动社会经济的发展,一定要着重培养小学生的创新思维能力。基于此,本文对小学语文教学对学生创新思维的培养进行深入研究,具有重要意义。 相似文献
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在小学语文教学活动中,教师应当将朗读能力的培养当作一个长期任务来对待,以身作则,标准化地朗读课文,指导学生模仿朗读和学习朗读技巧,通过多样化的训练形式逐步提高他们的朗读水平,使其学会正确朗读,享受朗读所带来的乐趣。 相似文献
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美术手工课作为重要的教学内容, 很受小学生喜爱,是他们特别乐于参与的美术活动。能够锻炼学生的动手能力和绘画能力,更能培养学生的写作能力和创新精神。另外,美术手工课教学与生活紧密相连,学生在动手的同时能注意到生活中的细节,对他们各方面的发展有很重要的作用。美术手工课有很多特殊性,如形象性、直观性、灵活性等,这些特性对学生思维能力的拓展起到了促进作用。文章通过分析小学美术手工课的教学现状,对课程质量的提高提出了相关对策。学生在手工课堂上运用各种材料,学会并掌握手工艺术创作中的折、剪贴、捏、压、刻、等多种手工制作基本表现方法、技巧。通过学习,促进学生动手能力、探究能力不断提高,养成做事有计划性、耐心细致的良好习惯,全面挖掘学生的潜能。 相似文献
100.