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孙晓萍 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(4):153-154
兴趣是学生学习活动的根本动力，极大地影响和制约着学生的学习效果和学习积极性。正如布鲁纳所说：“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要”。这里需要就是指兴趣满足。有人说：“兴趣是走向成功的第一步”，“兴趣是最好的老师”等等。可见，激发学生的学习兴趣至关重要。总结多年的教学实践，我认为情境式教学是激发学生学习兴趣、提高教学质量的一个重要方法。所谓情境式教学是指教师为激发学生思考的积极性而创设特定的事例情境，以培养学生独立探求问题的教学方法。在思想政治课的教学中，创设多种形式的教学… 相似文献
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目前我国有大约2000万从事家政服务的人员,然而家政服务工作的劳动属性却一直无明确定性,家政工人不被认定为法律上的劳动者,加之传统社会观念限制,使其备受社会歧视。"家政工"的称呼有利于把家政人员与劳动法的其他工人同等看待,避免歧视,并纳入劳动法调整,保护家政工权益。只有真实地把家政工劳动权利落实到法律文本上,并在社会上强制推行,才可以真真切切地保护到家政工的劳动权利,也才是真正意义上的承认其法律上的劳动者地位。 相似文献
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孙晓萍 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1990,(1)
在近现代,日本有过两部宪法:《明治宪法》和《日本因宪法》。这两部宪法虽然或多或少反映了日本人民斗争的部分成果,但从总体上看是统治者强加于人民头上、反映和维护统治阶级意志和利益的。《明治宪法》是明治天皇赐与并沿用到第二次世界大战结束,《日本国宪法》是美国赐与并一直沿用至今。分析这两部宪法,可以从中窥见近现代日本法制发展轨迹之一斑。 相似文献
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东北沦陷后,殖民者对东北文学戏剧由初期的默许到很快进行限制整肃,并出台法西斯性质的《艺文指导要纲》进行＂国策＂指导,构成一套完整的殖民压迫语境。在此语境下,沦陷时期东北的话剧在初期曾出现昙花一现的左翼戏剧,在中后期则被＂国策＂御用。但是即便殖民者允许或御用的戏剧团体创作和演出的话剧中,其倾向和面貌也是曲折复杂的,或者在表面的顺从下表达出委婉的抵抗意识,或者在＂配合＂中暗含曲折的心曲,而这些都是需要仔细辨别的。 相似文献
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本文主要介绍江苏某企业信息化的实施过程,并例举了企业信息化管理的大致步骤,企业信息化涵盖的内容,详细阐述了其实施信息化后的效果及获益。 相似文献
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孙晓萍 《贵州大学学报(社会科学版)》2002,20(1):90-95
大学英语教学应如何应对当代大学生的特点 ,是一个值得关注的问题 ,本文慨述“过程教学法”及其在美国的使用情况 ,重点分析其特点及教育意义 ,以期对我国大学外语教学改革有所启示 相似文献
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