“3+3”本科生导师制育人模式研究

本科生导师制是充分发挥高校教师立德树人作用、提高人才培养质量的重要育人举措。最初牛津大学建立本科生导师制的要义是建立亦师亦友的亲密师生关系，激发学生独立思考、自主学习能力。而导师制在国内的推行则面临着高等教育规模激增、导师规模相对匮乏的困境。文章以北京科技大学推行本科生全程导师制为例，探讨了“3+3”本科生导师制的理论依据、制度实践及实施效果，总结并指出还需继续在认识、组织、互动、考核等四个方面下功夫，进一步建立健全该制度。。      

粤港澳大湾区战略与新时代改革的制度探索

粤港澳大湾区建设是新时代全面深化改革及应对逆全球化与贸易战风险的战略性举措,也是支撑"一带一路"及人类命运共同体建构的样本性实验,更是"一国两制"融合发展的时代要求,对"一国两制"台湾方案亦有一定的借鉴和启示意义。规划纲要科学合理,细致入微,对大湾区的发展主题、城市分工、制度创新、技术突破及融合发展提出了层次分明、有机协调的规划安排。规划纲要回应和回答了中国如何坚定推动改革开放深入发展及引领新一轮全球化与全球治理的若干基本问题。大湾区战略全面推进新时代改革的制度探索,其基本目标是将大湾区建构为一个"初级法律共同体",通过法治协调与创新推动湾区内资源与人员的充分自由流动以及不同制度元素的竞争性融合发展。大湾区在规划纲要的指导下,有望通过若干年的建设而成为"一带一路"的技术标准与制度合作模式来源地,成为新时代改革开放示范区,成为全世界瞩目、向往的创新中心与人文生活目的地。     

Structural Change Monitoring for Random Coefficient Autoregressive Time Series

A monitoring scheme is proposed to sequentially detect a structural change in random coefficient autoregressive time series of order p (RCA(p)) after a training period of size T. It extends structural change monitoring to RCA(p) time series. The asymptotic properties of our monitoring statistic are established under both the null of no change in parameters and the alternative of a change in coefficient. The finite sample properties are investigated by a simulation study.     

Leadership,creativity, and innovation: A critical review and practical recommendations

Leadership is a key predictor of employee, team, and organizational creativity and innovation. Research in this area holds great promise for the development of intriguing theory and impactful policy implications, but only if empirical studies are conducted rigorously. In the current paper, we report a comprehensive review of a large number of empirical studies (N?=?195) exploring leadership and workplace creativity and innovation. Using this article cache, we conducted a number of systematic analyses and built narrative arguments documenting observed trends in five areas. First, we review and offer improved definitions of creativity and innovation. Second, we conduct a systematic review of the main effects of leadership upon creativity and innovation and the variables assumed to moderate these effects. Third, we conduct a systematic review of mediating variables. Fourth, we examine whether the study designs commonly employed are suitable to estimate the causal models central to the field. Fifth, we conduct a critical review of the creativity and innovation measures used, noting that most are sub-optimal. Within these sections, we present a number of taxonomies that organize extant research, highlight understudied areas, and serve as a guide for future variable selection. We conclude by highlighting key suggestions for future research that we hope will reorient the field and improve the rigour of future research such that we can build more reliable and useful theories and policy recommendations.     

医学生医德教育的困境及对策

医德是保证社会医疗卫生事业健康发展的一个重要因素，而关于医德方面的教育也是医学教育中的重要组成部分之一。可以说，医德教育的好坏直接关系到社会医德风尚，但是从目前的形势上来看，在我国现行的医学生医德教育中实际上是存在着许多问题的，医德教育很多时候都是在困境中前行的。因此在本文中作者在对医德教育其重要意义进行了阐释的基础上就医学生医学教育中存在的诸多问题进行了剖析，并就这些问题提出了相应的解决方案和应对策略，旨在以此为提高医学生医德教育的质量提供一定的参照和指导。     

通过科学立法促进民族交往交流交融的法理探讨

在中华民族“多元一体”背景下，加强各民族交往交流交融，是铸牢中华民族共同体意识的必然要求。而通过科学立法建立完备的法律规范体系，则是运用法治思维和法治方式，促进各民族交往交流交融的根本前提。当前我国的民族法律规范体系虽已基本建成，但仍存在一些法律原则的表达不够严谨、法律概念的界定不够准确、法律规则的内容不够明晰和完整、规范体系的结构不够完备和和谐等缺陷和不足，难以满足在政治、经济、文化、社会和生态建设中通过法治方式有效协调民族关系，促进各民族交往交流交融的需要。这就要求立法者应遵循《立法法》确定的科学立法的形式合理性和实质合理性的要求，妥善处理法律规范体系与现实需要的适应性和可执行性，由此才能为通过法治促进各民族交往交流交融奠定坚实的制度基础。从科学立法与依法立法、民主立法的关系来看，遵循依法立法，是保障法的形式合理性的前提；坚持民主立法，则是保障法的实质合理性的根基。为提升立法的科学品质，必须健全违宪审查机制、协商民主机制和立法理论形成机制，确保依法立法、民主立法原则的有效落实。     

基于SNA的智慧社区项目风险传导路径研究

利用社会网络分析(SNA),以项目利益相关者和项目全生命周期视角,研究智慧社区项目的风险传导路径,分析风险在不同利益相关者和不同阶段的传导机理,获得影响风险传导关键环节,提出相应风险应对策略,提高智慧社区项目成功概率。     

广西沿边"适应-竞争-合作"式 城镇演化模式研究 ——以凭祥、东兴为例

新时代不充分不平衡发展问题突出，加大力度支持边疆民族地区加快发展的要求迫在眉睫。广西沿边民族地区发展总体滞后，城镇发展模式趋同；东兴和凭祥在沿边城镇发展模式趋同的情况下，在“适应-竞争-合作”式城镇演化过程中，充分利用国家政策、发挥比较优势、培育优势特色产业、深化内外合作，实现了城镇经济的跨越式发展。本文以生物学“趋同进化”理论为基础，结合新发展理念和东兴、凭祥的发展经验建议：广西沿边民族地区采取“适应-竞争-合作”式城镇发展模式，以创新增强各城镇内生动力，以互补合作促进协调发展，以绿色发展道路助推城镇发展的可持续性，以加强内外市场的联动性来深化城镇开放、合作式发展，以“省-市-县”、“县-镇-村”的互联互通推进共享发展。     

Regression models with ordered multiple categorical predictors

Ordered multiple categorical (MC) variable has been widely considered and studied as response variable, and few studies have carefully considered it as a predictor in linear regression. When doing this, the existence of some pseudo-categories may result in overfitting, and to detect those pseudo-categories by hypothesis test of all dummy variables might have low specificity. In this paper, we propose a transformation method of dummy variables for such ordered MC predictors, after which a model selection method combined with BIC will be elaborated. Theoretical consistency of our model selection method is established under some common assumptions. Both simulation studies and real data analysis of a medical survey indicate that our method provides good performance and is applicable to a wide range of biomedical research.     

基于改进的聚类和关联规则挖掘的学生成绩分析

针对北京邮电大学通信工程专业学生的学习状况分析和培养方案的改进需求,提出一种基于改进的聚类和关联规则挖掘的成绩分析方法,借助数据挖掘手段对学生在校期间的各课程成绩进行相关性分析.以2009-2011级通信工程专业本科生的课程成绩作为样本数据,应用该挖掘方法得到课程之间的关联规则网络,从而分析课程间的衔接关系、判断课程的重要程度以及评价各课程的教学效果.另外,以2011级学生的高考成绩数据作为样本,挖掘高考成绩与大学成绩间的关联规则,分析学生入学前成绩对入学后表现的影响.应用本文所述方法得到的挖掘结果能够为教学方案的设计和改进提供一定参考信息,对提高学生学习质量具有良好作用.