我国大陆媒介素养研究的进展与缺失

媒介素养研究的进展主要集中在:主体媒介素养研究的视阈不断拓宽;媒介素养教育研究实践性日益凸显;网络媒介素养研究方兴未艾;媒介素养研究译介成果丰富;媒介素养研究开始应对全球化的发展趋势。媒介素养研究的缺失表现在:研究视野中存在着盲点;基础理论研究中概念混乱;研究中存在着失衡现象;研究方法相对匮乏和单一。深化媒介素养研究应明确研究范畴,厘清基本概念;提升研究层次,深化研究理念;关注失衡领域,加强实证研究。     

加强大学生媒介素养教育的基本逻辑与现实路径

网络化已成为大学生的一种生存方式,但网络媒介的双重属性决定了它对社会生活的负面效应不可避免,引导大学生适应媒介化社会生活势在必行。新时期加强大学生媒介素养教育的逻辑起点在于：网络行为异化造成大学生社会角色迷失及其人格支离破碎;网络行为约束机制缺失冲击着大学生网络道德构建;网络媒介负外部性侵蚀着大学生身心健康。加强大学生媒介素养教育、构建立体化媒介素养教育模式,应着力于培育大学生的媒介伦理素养与主体意识,增强责任意识,理性使用网络媒介;大力强化教育管理者的网络媒介素养,提升实践育人能力,发挥协同效应;全力优化网络生态,降低网络环境对媒介素养教育的影响的风险。     

知识可视化与网络媒介素养教育的相关性探析

从知识可视化和网络媒介素养教育的概念分析入手,着重论述了知识可视化对网络媒介素养教育内容的影响,认为知识可视化应该成为网络媒介素养教育内容的一部分;分析了网络媒介素养教育对知识可视化创作的促进作用,指出网络信息的深度解读能力和传播能力对知识可视化的创作提供了很好的保障;阐明了知识可视化与网络媒介素养教育的共同目的—一促进网络时代人们对知识的获取、传播与创造,从而实现人的全面发展;明确了知识可视化与网络媒介素养教育的相关性,提出知识可视化与网络媒介素养教育融合的策略.     

大学生具体领域自我同一性发展状况研究——以菏泽学院为主案例

运用大学生自我同一性状态客观测量问卷(EOM-EIS-2)对821名大学生进行施测,以了解他们在具体领域的自我同一性发展状况,结果发现:无论是意识形态领域还是人际关系领域,在各年级中延缓型同一性状态所占比例都在60%以上;无论是意识形态领域还是人际关系领域的延缓型同一性状态从大一到大四呈下降趋势,扩散型和早闭型同一性状态,大二学生所占比例最高,完成型同一性状态,大二学生所占比例最低;具体领域各同一性维度在不同年级、不同专业都存在显著差异。     

近十年古代小说文本研究的反思

近十年来,中国古代小说的研究比较兴盛,新人层出,成果丰硕,当然也存在某些偏向.古代小说文本研究领域成就固然可观,但也存在不少问题,诸如:论文数量所占比例较少;论文缺乏新意,老生常谈;畏惧经典,有意回避.有鉴于此,笔者认为,古代小说的文本研究仍然是重中之重,今后应注重文本中超时空价值的挖掘,包括思想价值、文化价值和审美价值等层面,以此加强文本研究的深度与广度,以为当代文学创作与文化建设提供借鉴.     

高校思政课教师网络媒介素养存在的问题及应对策略--以内蒙古C市为例

网络的普及不仅影响着人们的生活方式,也感染着人们的精神面貌,网络媒介素养对于提高思政课的效果至关重要。调查发现,部分高校思政课教师存在着对网络媒介素养与思政课关系认识不足、网络媒介应用能力不高以及通过网络媒介解决学生困惑的意识不强等问题。在新形势下,思政课教师应增强与时俱进的能力,自觉运用网络媒介进行教学;学校应加大培训力度,从而提升高校思政课教师的网络媒介素养。     

大学生博客使用调查分析——兼论当前大学生的网络媒介素养教育

本文透过对大学生博客使用行为和习惯的调查分析,揭示出大学生博客素养本质上亦即网络媒介素养方面存在的问题。而解决这一问题的根本途径是高校应有效地开展网络媒介素养教育,让大学生具备良好的网络媒介素养,以促进其更好地利用网络媒介发展自我、完善自我、服务社会。这也是高校素质教育的一个重要组成部分,要引起高度关注与重视。     

中国网络媒介社会责任建设探析

网络媒介社会责任建设是规范传播秩序、形成正确网络舆论工作格局的重要举措。针对中国在网络媒介社会责任建设过程中存在着部分网络媒介道德伦理底线缺失、道德责任主体严重缺位、违反新闻真实性原则、出现舆论导向错位、舆论内容不健康、传播秩序不规范等现象,认为应从自律和他律、道德与法律等多重路径去规制网络媒介的传播行为,使网络媒介真正承担起维护社会公共利益、维护“道义良心”的社会责任。     

我国灵活就业群体的工伤保障研究——政策现状与发展方向

数字经济的快速发展推动灵活就业群体的迅速扩张,灵活就业占比已经超过全部就业人群的1/4。灵活就业群体的工伤保障缺失问题愈发凸显。对中国灵活就业群体的发展壮大历程和工伤保险政策演变进行了梳理研究,对工伤保险存在的整体覆盖面低、参保人数高和享受保障人数少、低风险职业参保比例高和高风险职业参保比例低以及保险基金结余高的突出问题作了分析。以平台就业为例,发现灵活就业工伤保障缺失的原因包括劳动关系的缺失、社会保险缴纳成本较高并存在明显的道德风险问题。基于引导灵活就业群体社会保障正规化的角度,从顶层法律完善、机制设计、加强保障水平和强化配套等方面提出政策建议。     

学前儿童媒介素养教育问题及其反思

媒介素养是指社会公众认知媒介、参与媒介、使用媒介的能力。媒介素养是身处在数字时代的人们所必备的能力之一,学前儿童媒介素养能力的培养也逐渐引起了人们的关注。我国当前的学前儿童媒介素养教育存在教育的承担主体模糊、媒介教育者对媒介素养教育的理解失当、媒介素养教育内容偏失等问题。笔者针对上述问题,从幼儿园、家庭、社会三个方面提出了相关建议。     

媒介融合：媒体发展的新趋势

媒介融合作为新闻传播业的发展趋势,必然成为21世纪传播学界研究热点之一。首先综合国内外学者对媒介融合的定义,提出作者自己对媒介融合研究的理解。随后梳理了学术界在该选题上的研究现状,分析其多元研究视角,供今后学者作进一步的研究。     

自媒体时代如何创新大学生网络素养教育

主要从自媒体的优势及不足着手,探讨了自媒体的时代特征;在当前网络迅速发展的环境下,自媒体如何对大学生素质教育形成影响以及如何创新大学生网络素养教育是本文的研究重点,由于网络信息纷乱不堪,所以存在着很多良莠不齐的信息,考验着大学生的辨别能力,不仅如此,自媒体的发展给高校的教育也带来了很大的冲击,如何创新、加强大学生的网络素养教育是如今急需要考虑的问题。本文将对大学生网络素养教育的创新途径进行相关阐述。     

论《政治经济学批判大纲》中的哲学分析框架问题（续完）

从20世纪60年代开始,马克思的《政治经济学批判大纲》成为国际学术界研究和争论的焦点。研究和争论展开于三个领域：文献学、政治经济学和哲学。就哲学领域的研究历史和现状说,人们涉及到了众多论题,劳动异化说,自由时间说,社会本体论说,黑格尔哲学痕迹说等,不一而足。相对于《政治经济学批判大纲》的思想实际而言,已有研究成果的不足之处明显可见：没有在自觉意识层面提出和探讨其中的哲学分析框架问题。这里的哲学分析框架是主体、客体及二者之间的辩证关系。马克思运用这一哲学分析框架透视资本主义生产运行的三个过程：为剩余价值生产做准备的流通过程,即货币资本与劳动能力相交换;剩余价值的生产过程,即人与自然界的物质变换;剩余价值的实现过程,即商品资本与货币相交换。结果令人叹为观止,资本主义生产的政治经济学本质、阶级本质、法权本质、人学本质和社会历史本质逐一被暴露于光天化日之下。总体看,《政治经济学批判大纲》具有无可替代的马克思主义文献学价值,对于我们现有的学术研究范式提出了诸多挑战,回应这些挑战是我们的学术责任。     

全媒体时代网络素养培育的交互式生态模型构建—基于杭州市青年群体的抽样调查分析

网络素养已经成为现代人综合素质评价中不可或缺的部分。随着全媒体时代的到来,媒体融合及新的媒体发展形势的改变对网络素养提出了更高的要求。在对网络素养的概念进行解析的基础上,对杭州市青年网络素养现状调查进行了分析,并基于调查结果提出交互式网络素养培育的生态系统模型,以期有效帮助青年人提高信息判断解读能力、网络交流和交际能力,使他们成为健康网络文化的塑造者。     

网络媒体的品牌创建策略——以农博网为例

针对我国网络媒体在媒介品牌创建中存在的问题,采用实证分析和理论阐述的研究方法,分析了打造出我国特色产业网络媒体品牌特色的农博网在品牌创建中采取的策略,提出网络媒体应从市场定位、品牌核心价值、品牌识别系统、精品战略实施、加大宣传力度五大方面创建自身的媒介品牌。     

网络生态视阈下感知网络商业伦理对顾客忠诚的影响

借鉴顾客忠诚的认知－情感－行为模式,针对网络生态系统中出现的伦理问题,探讨顾客感知的网络商业伦理对顾客满意和顾客忠诚的影响。以网络商业伦理研究文献为基础,提出顾客感知网络商业伦理包括：隐私保护、安全保障、销售诚信、交易履行和服务公正。研究结果表明,感知网络商业伦理对顾客满意影响显著,顾客满意对感知网络商业伦理和顾客忠诚起到中介作用。     

非政府组织推进外来务工人员城市融入的路径分析——基于赋权理论视角

通过对厦门国仁工友之家为代表的公益性非政府组织中外来务工人员的深入访谈,运用定性研究方法,以赋权理论为视角,分析了非政府组织在推进外来务工人员城市融入方面的途径和作用,包括激发个人潜能,提高工友效能感与全能感;构建网络资源,改善个人与环境的相互关系;强调外来务工人员的社会行动与社会目标,促进社区发展等.并对非政府组织如何更好地为外来务工人员城市融入服务提出相关建议.     

儿童信息危机与对策探析

儿童信息危机包括信息泛滥、信息污染、信息虚拟和信息图像化，其主要影响体现在三个方面：儿童加速了“成人化”倾向，呈现出“催赶式”的成长状况；儿童读写能力下降，深度思考和逻辑思维能力欠缺；儿童无法准确提炼有效信息，易受不良信息和虚拟信息的误导。应对儿童信息危机的对策如下：保护儿童的权利，与儿童共享信息权；注重儿童的媒介参与，加强媒介素养教育；制定和完善国家信息政策，颁布儿童互联网保护法律；加强信息监督管理，提高专业人员的媒介自律精神；注重印刷媒体的使用和推广。     

关注全球阶级和跨国国家——评威廉·罗宾逊的《全球资本主义论》

全球阶级和跨国国家问题是近年来全球化研究中值得关注的热点问题之一。美国学者威廉·罗宾逊的《全球资本主义》一书,在依据马克思关于资本循环理论对资本主义生产方式的全球扩张进行分析的基础上,较系统地提出了关于全球阶级和跨国国家的理论,尽管其中一些观点还不够透彻,但对我们深入探讨全球化背景下的阶级斗争和国家问题仍具有重要的启示意义。