环境工程微生物学实验教学改革的探索与实践

环境工程微生物学是环境工程专业的主干必修课,环境工程微生物学实验是理论课的主要组成部分。结合多年教学实践,从实验教学计划、教学内容、教学手段和实验考核评价体系等多方面对环境工程微生物学实验教学进行了改革和调整,增设了综合设计性实验,研制了实验多媒体课。新的考核评价体系注重了学生动手能力、创新精神和综合运用知识的能力,切实提高了学生分析问题、解决问题的能力,激发了学生上实验课的热情,增强了学生的参与意识及语言表达能力。     

生物技术专业实验教学改革探讨

分析和探讨了生物技术专业实验教学的特点,在实验内容的选择、实验课的教学手段、实验时间的安排、教学考核评价体系等方面提出了改革措施,这些改革对提高生物技术专业实验课教学效果和学生的实验能力发挥了积极作用。     

水产养殖专业水生生物学实验教学改革的探索

水生生物学是水产养殖专业的一门主要专业基础课,实验教学是其重要组成部分。近年来笔者在更新实验教材,改革实验教学方法,完善实验内容和考核评分标准,注重学生综合能力培养等方面对水生生物学实验教学进行的有益探索,旨在提高水生生物学实验教学效果,培养学生的综合能力。     

《水文地质学》实验教学改革的探索

水文地质学实验是水文地质学课程教学体系中的一个重要组成部分。面对新形势下高等专业人才培养的要求,从实验教学内容、教学方法和实验考核评价机制等方面,探索出水文地质学实验教学改革的思路和方法,使其有利于提高实验教学效果弄口学生的动手能力及创新能力,从而为培养优秀的水文地质专业人才提供服务。     

运动生理学实验教学的改革与实践

介绍了运动生理学课程实验教学改革的情况调整实验教学内容,增开设计及综合性实验,引入新的教学模式,建立合理的实验教学考核评价体系.其中利用先进教学仪器,采用开放式教学和网络化实验教学是教学改革的重点.     

水产动物疾病学实验教学改革的探索与实践

针对传统水产动物疾病学实验教学存在的诸多缺点和不足,西南大学水产系水产动物疾病学课程组以提高学生综合素质为实验教学理念,以引入开放性及科研性实验为基本思路,紧紧围绕实验内容、教学方式和考核评价体系等方面进行实验教学改革的探索与实践,取得了较好的效果.     

生物化学实验教学模式的探索

介绍了通过对生物化学实验教学内容体系的重组,教学方法、教学手段与实验考核方式的改革与探索,如何在生物化学实验教学各环节中实施学生全方位综合素质培养与如何提高学生创新能力的方法和经验.     

基于学生为主体的电工电子实验教学体系研究

电工电子实验承担着培养应用型人才动手能力和创新能力的重要职能。在明确以学生为教学主体的基础上,从增设预实验环节、开放实验室资源、改革实验教学内容和考核方式等方面着手,研究电工电子实验教学体系改革,有利于提高电工电子实验教学对培养应用型人才的贡献度。     

动物生物学实践教学改革与创新型人才培养的思考

在动物生物学实践教学中,通过实施研究性学习方法,对实验教学手段、实验教学内容、实验考核方法和野外实习方案、实习内容和实习考核方法等方面进行教学改革,提高学生综合素质和创新能力.发挥实践教学在创新性人才培养中的积极作用.     

电力系统继电保护原理”实验教学改革初探

从实验教学内容、实验考核体系、教师自身素质等方面探讨了如何在新形势下进行实验教学改革,从而加强学生开拓创新能力的培养,提高学生的综合素质的问题。     

本科细胞生物学实验教学改革尝试

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分，我们在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革，通过拓宽实验教学内容，增强探索性实验内容，利用多媒体技术和网络资源辅助教学等几个方面的改革，充分发挥实验室的潜能，培养学生的创新意识，提高学生综合素质．     

建立基础化学实验教学新模式培养创新人才

基础化学实验教学在化学创新人才培养中发挥了重要作用,但原有的传统教学模式已不适应当前教育的实际情况,必须加以改革.文章以着重培养学生实验应用能力、研究能力和实验创新能力为目的,就基础化学实验教学模式改革的必要性以及改革的措施和方法进行了初步的探讨.提出了建立适应现代化学发展的新教学体系,建全新的实验室管理模式,增加探索性实验,进行双语实验教学的改革实践以及评价体系的改革等具体的改革思路.     

医学检验专业生物化学实验教学改革的研究

生物化学的知识已渗透到生命科学的各个领域,而生物化学实验技术和方法已应用到生命科学的各个学科。生物化学实验教学作为医学高等院校一个实践教学环节,在人才培养过程中有十分重要的地位和不可替代的作用。改革生物化学实验教学方法,编写与完善实验教材、加大实验学时、改革实验内容、改变实验教学模式、建立合理考核评价体系,加强操作技能和综合素质的培养,从而提高教学质量。     

水处理生物学课程教学改革初探

水处理生物学是给水排水工程专业的基础学科,占有举足轻重的地位。鉴于该课程现有传统"填鸭式"教学模式和以"讲"为主的教学方法已不能满足教学需求,结合自身教学体会,提出了从课程结构体系、教学手段及考核方法三方面改革探究,通过教学内容的优化,教学手段的多样化,考核方法的多元化,极大地提高了教学质量和效果,同时也提升了学生认知、探究、实践动手和科学思维创新能力。     

“产学研”人才培养模式下微生物实验教学改革初探

从高素质应用型人才培养目标出发,针对传统微生物实验教学存在的问题,结合专业特色进行了＂产学研＂人才培养模式下微生物实验教学改革初探,主要整合了实验内容,优化了教学课程体系,通过鼓励学生参与实验的准备工作,提高了学生动手能力;以开放实验室的形式实施＂产学研＂结合,培养了学生科研创新能力;并对课程考核体系进行改革,增强了教学的时效性。     

浅谈兽医微生物学实验教学的体会

针对目前兽医微生物实验教学中存在的突出问题,根据实验教学的实践和体会,对实验教学的教学内容、教学方法等进行了归纳和总结.指出实验教学改革的内容和实验教学方法改进的措施,通过修订实验大纲、更新实验内容等方式实行实验教学内容的改革;强调实验教学过程中突出以学生为主体,教师为主导的实验教学模式,引入现代化教学手段,鼓励学生参与实验准备工作,增加动手机会,建立合理的实验成绩评价体系等措施改进实验教学方法,充分调动学生学习的积极性;提高教学质量的同时,应注重培养学生综合素质.     

医学检验专业生物化学实验教学改革的研究

生物化学的知识已渗透到生命科学的各个领域，而生物化学实验技术和方法已应用到生命科学的各个学科。生物化学实验教学作为医学高等院校一个实践教学环节，在人才培养过程中有十分重要的地位和不可替代的作用。改革生物化学实验教学方法，编写与完善实验教材、加大实验学时、改革实验内容、改变实验教学模式、建立合理考核评价体系，加强操作技能和综合素质的培养，从而提高教学质量。     

从人才培养目标看大学物理实验改革的趋势

在高等教育中,物理实验课以其鲜明的理论和实践相结合为特点,成为培养学生素质和实验能力的重要教学环节。笔者根据工科院校物理实验教学的培养目标,论述了实验教学改革的必要性。从实验教材、实验项目、实验教学手段及考核方法等方面探讨实验教学改革的趋势。     

深化有机化学实验教学改革促进优秀人才培养

有机化学实验教学是有机化学教学的重要组成部分,针对传统有机化学实验教学中存在的问题,在有机化学实验教学内容、教学模式以及考核方式三方面进行一些改革尝试,培养了学生的动手和应用能力、调动了学生的实验积极性、提高了有机化学实验课的教学效果.     

高校基础生物学实验课教学改革中的几点考虑

加强学生理论联系实际的能力,培养学生创新思维和提高从事科研的能力,是实验课教学改革的主要目标和任务。在基础生物学实验课教学中,注重激发和培养学生对实验的探索,加强学生的基本实验技能的培养,坚持实验室开放原则,完善改革实验课的考核方法,是提高实验教学质量的基本关键因素。