我国地区经济与教育发展不平衡的现状及特点

本文在实地考察和深入研究的基础上，揭示了我国东、中、西三大地带经济与教育发展的基本情况，分析了我国地区经济、教育发展差距所呈现出的基本特点和态势，指出三大地带经济与教育发展存在三大不平衡的问题。     

山东省区域经济不平衡状况及原因探析

山东省区域经济不平衡状况及原因探析耿文清我国区域经济发展不平衡问题，越来越受到全社会的广泛重视。如何加速西部欠发达地区经济发展，扭转东西部差距扩大趋势，达到区域经济发展的相对均衡，实现经济繁荣与社会稳定的双重目标，是一项重大政策性课题。山东省东西部经...     

我国民政事业发展不平衡不充分问题研究

“十四五”时期，我国民政事业的不平衡不充分发展问题依然严峻。民政事业作为社会治理体系的重要组成部分，在区域投入、城乡发展、供给结构、代际保障方面表现不平衡，在有效供给保障、思想观念解放、社会力量参与、产业潜力释放方面表现不充分。经济发展水平、政策法治环境、人口构成变动和城乡二元结构是这些问题的主要影响因素。健全法治环境，做好民政平衡充分发展的分阶段工作规划，继续推动区域协调发展战略和城乡融合发展，鼓励多主体民政工作改革创新，建立复合型社会工作人才培养培训机制，灵活运用信息化技术，是促进中国民政事业平衡充分发展的有效措施。     

略论近代中国区域城市发展的不平衡

近代以来中国城市发展变化受社会政治、经济、文化等诸多因素制约和影响,呈现出明显区域发展不平衡性.本文对近代以来区域城市发展不平衡的现象进行探讨,以此揭示近代中国区域城市发展的艰难历程,以期对当前政府部门制定区域与城市经济发展战略提供历史借鉴.     

区域发展不平衡与边疆少数民族地区的发展——以吉林省延边朝鲜族自治州为例

延边州的状况表明,区域发展不平衡引发这一地区人力和物力的严重外流,造成了产业发展乏力、乡镇空巢化、土地城市化、教育和文化发展滞后等一系列问题,也影响了国家为改善区域发展不平衡、促进内陆边疆地区发展所采取的政策取得理想的效果,更阻碍了内陆边疆地区的健康和谐发展。形成这些后果的原因,在于经济全球化影响下,形成的国内"中心—半边缘—边缘"的区域结构以及在此基础上形成的强大的市场机制的力量,远远超过试图改善区域发展不平衡的政府机制的力度,从而改变不了各种资源"边缘→中心"的流向结构,使得在这些地方很难实现政府机制和市场机制的良性互动。因此,如何去缓解这样的资源流向,如何去充分启动市场机制是促进内陆及边疆地区发展的关键所在。     

略论近代中国区域城市发展不平衡的原因

城市是人类文明的象征,也是现代社会各种经济社会活动的积聚中心,它的发展变化受到特定的自然、社会、政治、经济、文化等诸多因素相互作用的制约和影响。本文对近代以来区域城市发展不平衡的原因进行探讨,认为造成近代中国区域城市发展不平衡是内外双重力量推动的结果,并由此初步奠定了建国以来区域城市发展的格局。     

新疆经济社会发展不平衡的特殊性、影响及成因探究

新疆与区外经济社会发展的不平衡尤其是与发达地区的差距容易被强化为新疆人与内地人的差距;新疆区域内南北疆经济社会发展的不平衡容易被强化为新疆汉族人与新疆少数民族的差距。这些异于内地的特殊性有其形成的主客观原因,也会造成一些特殊的负面影响,如区内外差距直接影响到人们构建和谐新疆的信心与决心,南北疆差距直接影响到各民族团结进步共同发展的共识,影响到区域内的凝聚力。为此,要积极探索消除不平衡的治本之策。     

市场化进程与中国经济的不平衡增长——基于动态面板数据模型的分析

在新增长回归框架下,将定量化的市场化进程因素引入Barro回归,利用Arellano和Bond等提倡的动态面板数据方法估计考察市场化进程对中国经济不平衡增长的影响。实证结果发现市场化进程对经济增长有着显著影响,同时地区间市场化水平的差异会加剧地区间发展不平衡。其政策性含义是,深化以市场化进程为代表的改革不仅是中国经济持续增长的动力,也是中国缩小区域经济发展差距的有效途径。     

当代中国不平衡不充分发展的时代特点与演化趋势

发展的不平衡不充分,是我国新时代社会主要矛盾的主要方面.当代中国发展的不平衡不充分,是中国特色社会主义取得巨大成就情况下表现出来的不平衡不充分,其形成原因主要是经济优先、部分先富及改革与发展的不到位等因素.中国未来的发展趋势是开放的,我们一定要避免"拉美陷阱"等歧途,努力实现科学发展,实现中华民族的现代化与伟大复兴.     

我国区域发展不平衡的原因及其对策

我国东中西部区域社会发展很不平衡。文章分析了我国区域发展现状，探析了我国区域发展不平衡的原因，并提出了加快中西部地区平衡发展的若干对策建议。     

我国地区经济发展不平衡对教育的影响

本文在深入分析我国地区经济、教育发展不平衡的现状与特点的基础上（参 见本刊第一期）,重点论述了地区经济发展不平衡对“两基”及高等教育的影响,认为地区 经济发展不平衡直接影响着基础教育经费的投入、教育普及程度、教育的质量与效益以及 人们的求学愿望和教育支付能力。同时,地区经济发展不平衡也在多方面影响着高等教 育的发展。具体表现在：影响区域内高等教育的人才培养规格、类别;对不同地区高等教 育发展的规模与速度存在制约或要求;导致高教体制改革在不同区域存在着特殊性与创 新性的不同要求;使高教投资多渠道、多元化的实践效果在不同的区域存在极大的差异, 等等。因此,文章认为,为了促进地区教育与经济的协调发展,在“十五”期间国家应正确 认识不同区域教育发展的重点,并从区域经济的实际需要出发,制定相应的教育政策,在 加强国家宏观统筹的基础上,通过教育区域化发展,促进区域内教育与经济协调发展,以 便在全国范围内逐步缩小地区间的发展差距。     

论法的不平衡发展

法的不平衡发展,是指一国的法律制度因社会发展的不平衡而导致各地方性法规体系之间、各部门法之间,在内容、形式和发展的程度、规模上出现一定的差异.各国法制史表明,在生产关系变革和地方权力强化时期,法一般要经历这样一个不平衡的发展过程:在空间上,各地区由于经济和社会发展的水平不同,立法重点和立法的速度、规模都有一定的差别;从而各地方性法规体系逐渐形成自己的特色.在国家法律体系中,个别部门法随着社会变革的发展而得到优先发展.在时间序列上,法的这种不平衡发展通常从一种典型社会历史形态的老化开始,到另一种典型社会历史形态的形成为止.其客观标志:经过充分独立发展的地方性法规体系和部门法的分化,由生产力发展的助力变成了生产力发展的阻力;已经定型的生产关系,提出了加强中央权力和制定统一法典的要求.     

论毛泽东的经济政治发展不平衡思想与邓小平的经济非平衡发展思想

事物的发展总是螺旋式的上升、波浪式的前进。社会的发展也是一样 ,平衡的发展是相对的 ,不平衡的发展是绝对的。毛泽东同志总结和创立了政治发展不平衡思想 ,并在这一思想的指导下 ,建立了社会主义新中国 ;在经济建设时期 ,特别是改革开放以后 ,邓小平同志总结和创立了经济非平衡发展的思想 ,并在这一思想指导下 ,使我国经济建设取得了迅猛的发展。邓小平的经济非平衡发展思想是对毛泽东的政治发展不平衡思想的发展 ,也是对经济发展理论的新贡献。这一思想对当前我国建设发展具有极强的指导意义。     

论区域经济传递

<正> 在当代区域经济及其政策主张中,人们最关心的莫过于转化区域的二元结构,缩小区域不平衡发展的差距.区域之间的经济传递是缩小区域不平衡发展的差距,实现趋同的基本途径.一、区域经济传递的概念与作用传递,是从联系的角度,指物资和能量在外力的作用下所发生的区位变化.区域经济传递,指的是地区之间由于经济因素的差异、经济发展不平衡而产生的经济增长要素在地区之间的相互转移,并由此而引起的经济增长或失衡等结构上的变化.     

第二产业不平衡发展的空间增长效应研究

中国是一个发展中的大国 ,地区经济发展水平呈现出很大的差异性 ,这就在客观上决定中国的产业发展水平在空间上也极为不平衡。我国的区域差距之所以不断拉大归根结底在于各地区制造业区位商不断分化的结果     

我国区域发展总体战略的历史演变

区域发展总体战略思想始于本世纪初缩小东西差距目标下的西部大开发战略,在统筹解决中西部区域发展不平衡的问题进程中得以酝酿、形成,在贯彻和实施这一战略进程中得到发展,并有力地促进了我国区域经济协调发展。但区域发展不平衡、不协调、不可持续状况依然没有得到根本改变,尤其是广大西部地区仍然是推进区域发展总体战略重点和难点。因此,把西部大开发放在战略优先地位,提升其自我发展能力、提高公共服务水平和完善区域协调互动机制等措施是深入实施区域发展总体战略的关键。     

战后国际贸易发展不平衡问题研究

国际贸易是当今世界经济中的一个重要领域。在世界经济发展不平衡规律的作用下,战后50多年来国际贸易在不同阶段上、不同类型国家之间、发达国家之间以及发展中国家内部发展很不平衡,并对未来国际贸易发展趋势和世界经济格局产生重大影响。     

区域发展不平衡对东北服装产品设计的影响

本文分析了服装产业区域发展不平衡的状况和原因,并阐述了区域经济发展不平衡和服装产业区域发展不平衡对服装设计的影响。     

着力破解经济发展不平衡不充分的问题

新时代我国社会主要矛盾的变化要求我们对发展不平衡不充分的问题进行破解。结合党的十九大报告对这一问题的论述,我们认为应通过建设现代化经济体系来破解经济发展中的城乡发展不平衡、区域发展不平衡、结构不平衡,以及创新不充分、改革不充分、开放不充分等问题,进而破解整个社会发展的不平衡不充分问题,解决新时代我国社会的主要矛盾。     

多重视域下中国区域社会经济不平衡发展指标对比与分析——基于数据静态分析

我国地区不平衡发展问题由来已久并不断扩大,已成为影响国家地区进一步发展的障碍。以2012年中国统计年鉴资料为基础,基于静态指标角度、多重视域分析我国区域地区在社会经济发展中存在的差异,对中、东、西部区域社会经济发展中的区域经济发展与产业结构、城乡居民收入、自然资源空间分布、地质灾害分布、区域基础设施水平、人口教育水平与科技创新力六个方面的不平衡问题进行量化并对比分析,发现三大区域之间不平衡发展的现象仍较为突出,未来应合理控制区域之间及区域内部之间的不平衡发展。区域经济的发展,关键是将"区域间协同互补"与"区域内自我提升"相结合。