构建高校教师柔性化激励与约束机制刍议

随着高校竞争的日趋激烈,如何有效发挥高校对教师的激励与约束作用,充分调动教师工作积极性已经成为各高校提高核心竞争力的主要手段之一。但是目前高校对教师的激烈约束机制大多还具有管理制度化、考核数量化、目标多元化等特点,使得激励与约束机制偏硬轻软,缺乏柔性化,因此有必要建立一套立体式柔性化的教师激励与约束机制。     

闽台高校公共英语教学模式差异研究——以福建商业高等专科学校和台湾彰化建国科技大学为例

从教学模式的几大要素的视角思考,通过对福建和台湾的两所高校——福建商业高等专科学校与台湾彰化建国科技大学的公共英语教学模式进行比较研究。数据统计分析表明：台湾地区高校公共英语教学更强调培养学生运用英语的能力;而福建省高校公共英语教师在教学方法上还欠缺一些灵活性与多样性,不够重视英语的实际应用。对闽台高校英语教学模式差异的对比研究有助于福建省乃至我国大陆地区高校公共英语教学取长补短,促进大学公共英语教学的改革。     

大学教学激励机制研究

重视教学、重视教师在教学中的创造性工作是大学的中心任务,因此应当构建、完善大学教学激励机制,校正普遍存在的以"中国大学评价"为指向的重科研、轻教学的模式。第一,建立有效的教师教学队伍培养机制;第二,设置公正、客观、科学的教学评价体系;第三,避免教学成就激励的单一性;第四,设立教学激励目标重在有效性;第五,为教师搭建施展才华的平台。     

大学英语教师讲授 ESP 课程的困与惑

随着我国高校大学英语课程改革的深入,ESP 将成为英语教学的重要组成部分,大学英语教师面临职业挑战。通过在我国西部5所普通高校大学英语教师中进行问卷调查和对6名开设 ESP 课程的大学英语教师进行半结构式访谈,分析大学英语教师讲授 ESP 课程的意愿及原因、困难及困惑,提出解决问题的建议。     

大学公共英语校本教材开发初探

大学公共英语校本教材的开发对增强学生兴趣和提高教师科研能力有重要意义。当前大学公共英语教材存在形式单一、内容老化、缺乏实用性等缺陷，因此高校需要在对学生的英语基础及需求、学校资源进行科学评估后，开发符合学生需求、实用性强、能切实提高教学质量的校本教材。这是英语课程改革的趋势。     

基于建构主义理论的大学公共英语教学现状的调查与反思

对兰州某普通高校的大学公共英语教学现状进行了问卷调查,旨在了解学生对该校大学英语教学现状的评价和反馈,并据此结合建构主义理论提出强调学习的主动性、和情境性,充分发挥学生学习的积极性、主动性及创造精神的建议和思考,从而实现学生对知识主动进行有效的意义建构。该调查和反思期望能促进大学英语课程体系的重新定位,进而实现培养21世纪新型外语人才的教学目标。同时,本调查结果对全国其他普通高校大学英语教学也有一定的启发和借鉴作用,为大学英语教学改革的进一步深化提供参考依据。     

论高校人力资本的特征、状况及人力资本管理机制的构建

人力资本具有与所有者不可分离性和流动性、能动性、时效性、社会性、竞争性的特征;当前高校人力资本的管理存在管理观念落后、人力资本缺乏有效的激励和约束、教师人力资本价值的贬值等问题;构建人力资本管理的新机制要树立“教师为本,人才第一”的人力资本开发与管理观念,要把培养、吸引、保持、管理等环节结合起,要制定合理的薪酬标准,综合运用多种激励手段,要建立有效的绩效评估系统。     

试论《大学英语课程教学要求》下教师行为的转变

《大学英语课程教学要求》已由教育部高等教育司正式颁布发行,全国部分高校正在按照教育部的总体部署要求进行试点并逐步推广。一场全国规模和较大程度的大学公共英语教学改革即将全面启动。本文试图以《大学英语课程教学要求》为基石,从教育理念、教学方式和教师职能三个方面作为切入点,论述从事大学公共英语教学教师的教学行为转变。     

构建高校公共英语“学习型教学组织”的策略

长期以来公共英语教学组织存在一些问题：组织的结构仍然是以“金字塔”结构为主。贯穿自上而下的权威制度;组织中的教师缺乏自主刨新精神;组织中的领导者,缺乏应有的魅力和执行力;组织的文化氛围薄弱;对这个组织的评价方式保守传统。而“学习型教学组织”的构建能唤起这个教学组织的活力。通过调整组织结构,渗透文化管理．改变观念和更新活动方式。注重多元评价等多种策略．优化整个公共英语教学组织的管理．推动大学英语教学改革．促进学生语言素养的提高。     

高校负债办学的风险、成因及控制

由于社会对高等教育的需求推动,高校连续多年扩大招生,地方财政对高校扩招部分的拨款不足.国家教育投资的重点转向直属重点大学和职业教育等原因,普通高校普遍选择负债办学.目前高校负债在政府教育投入不足的情况下,对促进办学规模与质量平衡发展起着重要作用,但负债过多的弊端对普通高校的发展又是一种严重威胁.因此,本文主要就普通高校负债办学现状、风险及成因进行分析,并提出普通高校投融资体制改革和规范投资管理的建议.     

论共同犯罪中止的认定标准

当前对于共同犯罪案件如何认定犯罪中止,司法机关在办理中是仁者见仁,法学人士在讨论研究中是智者见智。共同犯罪中止的认定,应以行为人自动停止犯罪并有效地阻止其他共犯利用其先前行为继续实施犯罪或防止危害结果的发生为标准。     

论当代人文社科学术期刊编辑视野的转移

当代期刊编辑理论研究,已经逐渐淡化了对期刊本身的功能、基本属性,办刊特色等的讨论,因为编辑学的理论发展,已经解决了这些基本问题。对于人文社科学术理论刊物,现在更多的是在关注人文社会科学的编辑出版与全球化背境下当代人文社会科学发展的关联性;当代学术批评与编辑的选择性思维方式;当代学术期刊的编辑过程及编辑活动与学术评价的关系;当代网络化条件下的学术活动与编辑活动的关联研究等与文科期刊相关的更为重大的理论课题。     

从美国修订《1930年关税法》看我国外贸战略转型

2012年3月,美国参议院通过修订《1930年关税法》的法案,以便对中国、越南等“非市场经济国家”征收反补贴税。近几年,中美之间的贸易争端处于高发期,金融危机加剧了我国外贸出口中遭受的贸易摩擦。应尽快转变原有增长方式,提高产品附加值、降低对少数国家的路径依赖,开拓多元化市场、促进内外贸一体化,以实现我国外贸战略的转型升级。     

论上市公司监事提名制度之完善

监事提名制度属于任免制度的核心内容之一 ,分为提名权享有主体和提名对象资格两部分。德国、法国、日本、韩国和台湾省都详细规定了监事提名制度 ,与之相比我国监事提名制度非常粗糙。因此 ,应借鉴这些经验 ,对我国监事提名制度加以完善     

民国时期武术的科学化变革

作为现代武术发展史上的一个高峰,民国武术置身于当时人们追求＂科学＂的话语背景之中。以＂传统＂为特征的国术（武术）与当时的＂科学＂话语形成了较大的反差与抵牾。国术界要实现以武图强的远大抱负,国术的＂科学化＂问题首当其冲。鲁迅与陈铁生的论战围绕国术是否有提倡的必要展开,一方面为国术的科学化做了舆论上的铺垫,另一方面也促使国术界开始反思传统武术的痼疾。进而,国术界从理论和实践两个方面展开了国术科学化的改造,其实质是确立发展国术的合理性和合法性,为国术的进一步发展铺平了道路。     

还本售房合同的法律效力分析

本文通过对案件的深刻剖析,论述了认定合同的依据、广告行为的效力、公司与股东的责任以及公司主体的混同等重要问题并提出了自己的观点。     

提单之债的性质及其诉权的构造

在不签发提单的情况下,利他契约理论能很好地解释海上货物运输合同当事方的权利义务。但在签发提单的情况下,该理论就不敷使用。借助罗马法中的准契约理论,既能对提单下的义务转让进行合理解释,也能解决在实务中诉权的确定之难。     

确定性的毁灭——黑格尔《精神现象学》开端试析

从某种意义上说,<精神现象学>是黑格尔哲学的"秘密起源".本文将首先说明黑格尔为什么要以"感性确定性"作为<现象学>的开端;其次,我们将阐明黑格尔本人对"感性确定性"的辩证分析过程;最后,我们将指出黑格尔在此处用语言瓦解感性确定性时所犯的错误,并就此提出我们的见解.     

高校贫困生认定工作面面观

国家贫困生资助政策实施以来,对贫困生帮助很大,同时在实际运行中还存在着一些问题。本文提出贫困生认定工作仍需要进一步采取各种相关配套措施,以推动和保障贫困生资助工作更好地开展。     

行政机关违法设定许可的法律责任探析

对于行政许可违法的法律责任问题,人们往往是从行政许可实施违法的角度进行研究,而对于设定违法及其责任追究的探讨却相对薄弱。然而,行政许可设定一旦违法,其对相对人和社会公共利益的损害将会更大,因此,对许可设定的违法及其责任问题进行研究,以避免违法行政行为的发生,促进政府依法行政,不仅必要而且是非常有意义的。