教育法规视角下的泰国私立高等教育变迁

近百年来,泰国私立高等教育取得了长足发展,这不仅与泰国政府对私立高等教育的支持密切相关,也与泰国的私立高等教育法制化管理休戚相关。通过对泰国私立高等教育相关重要法典剖析,从而揭示泰国私立高等教育及其政策的历史变迁过程。     

从评价指标看高等教育国际化——以泰国清迈大学为例

本文介绍了高等教育国际化的定义和质量测评指标,并以泰国清迈大学为例深入阐述了泰国语境下的高等教育国际化,分析了其国际化质量测评指标的内涵和结果。笔者认为泰国高等教育在策略措施上的国际化经验给东盟区域国家及其他亚洲国家的高等教育国际化带来了具有参考价值的启示。     

泰国高等教育的沿革及启示

“一带一路”倡议的提出为中国和沿线国家高等教育的相互了解和合作深化提供了良好的契机。传统友邦泰国作为“21世纪海上丝绸之路”的重要站点，其教育特征鲜明，高等教育质量被全球认可，与中国的国际合作也随着“中文热”的助力前景广阔，本文梳理了泰国高等教育的脉络和亮点，以期为中国高等教育带来些许借鉴和启迪。     

论泰国教育与经济发展的关系

泰国教育发展迅速 ,尤其是战后的 50多年 ,经历了恢复、整顿和发展三个阶段 ,在巩固官办教育的同时 ,大力提倡私办教育 ,进而确立和完善了泰国的高等教育体制。特点是强调高等教育为经济发展和社会建设服务 ,为经济发展提供了人才保证。但教育事业发展不平衡 ,没能形成初、中、高级的技术教育体系。教育已经成为制约泰国经济发展的瓶颈 ,改革势在必行 ,并已采取了一系列措施。通过金融危机 ,泰国对教育的重要性有了更加充分的认识。再创经济腾飞的奇迹 ,重振昔日的虎威 ,新的教育举措对于泰国必有重大意义     

泰国瑶族概述

本文为作者在泰国所作文化人类学田野调查报告,文章根据实地调查资料,分别介绍了泰国瑶族研究现状、泰国瑶族的历史迁徙、宗教信仰、社会与经济现状、瑶族与泰国其它民族的关系等     

四川省泰国研究中心——四川省教育厅第一批“区域和国别重点研究基地”

成都大学四川省泰国研究中心于2013年5月被批准为四川省教育厅第一批“区域和国别重点研究基地”，是目前国内三个泰国研究专门机构之一（其他两个机构分别是北京大学泰国研究所、云南大学泰国研究中心），也是国内院校中唯一一所由省级人民政府批准和建设的泰国研究机构。     

近期资讯

中国开始与东盟互认高等学历7月28日,教育部副部长章新胜出席正在贵阳举行的首届"中国-东盟教育交流周"时表示,中国政府已与泰国签订了高等教育学历学位文凭互认协议。据介绍,中国与菲律宾的高等学历互认协议也已经完成了所有文本工作,正在等待两国高层互访时     

泰国民间故事与民俗的互渗相成关系

泰国民间故事和风俗习惯你中有我,我中有你,互渗相成,相得益彰,因此,在研究泰国民间故事时要结合民俗而进行分析,研究泰国民俗也同样离不开对民间文学的分析。     

“面向21世纪高等教育改革与发展”校长研讨会综述

１９９８年１１月７日～９日，广西大学建校７０周年庆典之际，作为庆典系列活动的重要学术活动，“面向２１世纪高等教育改革与发展”大学校长研讨会也在热烈的气氛中进行。这次研讨会，共有来自美国、日本、泰国等境外８所大学，清华大学、复旦大学、华中理工大学、武汉...     

高等教育多学科研究的基本问题探析

厘清高等教育多学科研究的基本问题是开展高等教育多学科研究的前提,是获得高等教育多学科研究科学结论的保障。目前,学界对高等教育的多学科研究逐渐增多,但对高等教育多学科研究的内涵、基础、原则等基本问题仍然认识模糊。从本质看,高等教育多学科研究是对高等教育的研究,是相对于高等教育学研究方法的其他学科方法的研究,是对高等教育同一问题运用两门以上学科方法进行的研究。从事高等教育多学科研究,研究者一定要有高等教育学的学科基础、高等教育哲学的理论基础和高等教育学之外两门以上学科的理论与方法基础。进行高等教育多学科研究,必须遵循外观与内省相结合、现象与规律相结合、方法与理论相结合的原则。     

亚洲四国对私立高等教育的法律扶持研究及启示

通过对日本、韩国、菲律宾、泰国等四个国家立法机构对私立高等教育法律扶持政策的对比分析,在对我国《民办教育促进法》基本立场的理解和该法存在的不足以及落实问题提出了三点法律建议:即对在立法中的保障与限制关系的理解问题上,应持立足于保障进行限制、合理的限制就是保障的积极态度;对于立法中关于对私立高等教育的资助问题,应积极资助或创造条件资助;对于法律的扶持落实问题,政府要严格守法、执法,真正做到依法行政。     

21世纪我国高等教育研究热点与展望——基于CSSCI数据分析

21世纪以来我国高等教育事业蓬勃发展,现已建成世界最大规模的高等教育体系,高等教育持续成为我国学界的研究热点。以2000-2023年期间发表在CSSCI期刊的高等教育论文为研究对象,从研究机构、研究主题、研究热点、热点演变等维度进行的定量与定性分析研究发现,我国高等教育研究领域成果丰硕,已形成稳定的核心作者群和研究团队,高等教育科研实力雄厚;高等教育大众化、研究生教育、高等职业教育、高等教育质量、大学治理、高等教育公平、“双一流”建设、高等教育国际化、在线高等教育等九大主题是持续热点。高等教育研究应进一步丰富中国式高等教育现代化理论体系,注重解决时代发展中的重大理论及实践问题,以史为鉴推动高等教育研究发展,加强前瞻研究以提升高等教育研究的国际竞争力,丰富研究方法并加强多学科交叉融合与研究合作。     

高等教育经济地理:理念与实践

高等教育经济地理的研究横跨经济学、经济地理学、高等教育学、高等教育经济学等专门领域。它的研究具有其独特的主体论价值和认识论价值。高等教育经济地理的理念———高等教育的空间区位、高等教育的区域互补、高等教育与区域文化建设、高等教育与区域经济发展、高等教育的全球发展战略为经济地理学、高等教育学的研究提供了全新的视角。高等教育经济地理也将为高等教育区域发展的理论与实践提供理论依据和指导。     

泰国民主制度脆弱性之根源探析

1932年泰国资产阶级革命以来,泰国在名义上确立起了民主政治和宪政制度。然而,泰国民主进程反反复复,不时出现军人政府,政权频繁更迭。尤其是2006年军事政变以来,泰国持续了将近四年的政治动荡,折射出了泰国民主制度的脆弱与宪政观念的淡漠。本文就将从传统文化、民众意识、政党制度、军队与王室等几个方面分析泰国民主制度脆弱性的根源,并展望了泰国民主进程的前景。     

我国民族高等教育国际化研究的现状分析与未来展望

通过对国内外相关文献中涉及民族高等教育国际化研究之观点和视角的梳理与分析显示,我国民族高等教育国际化研究开始进入理论研究与实践探讨相结合的深化阶段,并形成了高等教育国际化的若干思路与实践模式,但同时也存在着理论基础薄弱,研究深度不够,研究面狭窄等问题。为此,民族高等教育国际化研究应拓宽研究视野,创新研究方法,比较国内外民族高等教育国际化研究的异同,寻求未来研究较为合理的出路,更好服务于我国民族高等教育国际化发展。     

高等学校高等教育研究所功能审视——基于院校研究的视角

当前我国高等教育研究正逐步进入院校研究时代,高等教育研究由大国向强国转变.高等教育研究所作为高等教育研究的主体力量在适应现代高校管理方面存在功能局限,因此有必要对高等教育研究所的功能进行重新审视与定位.     

高等教育质量标准领域研究进展与创新发展路径探讨

高等教育质量标准是一个典型的跨学科性质的管理科学研究领域,需要研究者具有跨学科的研究视野.文章全面系统地定量分析了高等教育质量标准领域的研究现状与研究主题变化趋势,并识别了高等教育质量标准领域研究的五个研究热点主题.结合研究现状与研究进展的综合分析,并根据高等教育质量标准的内涵和本质提出了高等教育质量标准研究的三个创新发展路径.     

高等教育与区域经济发展关系的理论探讨

高等教育与区域经济发展关系研究一直是各国高等教育研究的重点课题。开展这一研究将有助于高等教育与区域经济紧密结合,使高等教育适应、促进区域经济的发展,同时也有助于高等教育自身向普及化、特色化发展;最重要的是为制定正确的区域发展和高教发展政策提供参考,因此从各个角度分析高等教育与区域经济发展的关系意义重大。本文拟对国内外关于该问题的研究加以总结分析。     

别样美丽的华人风景——旅泰掠影

泰国,东南亚一个颇具风情的国度,世界旅游胜地。在前往观光中,我特别身有感触:华人与泰国的历史几百年水乳交融,华人亦是泰国风光的创造者,泰国风景中,亦展现在泰国华人昨天与今天的风采魅力。     

基于价值取向角度的高等教育研究思考

价值取向在高等教育研究中居于重要地位,但目前高等教育研究现实存在着没有处理好高等教育研究的理论性和实践性关系,没有处理好高等教育研究的个人价值与学科发展价值及其对社会发展的整体价值的关系等问题.因此,应重构高等教育研究的价值取向.