提升高校学术期刊国际影响力的路径简析

高校学术期刊是衡量一个国家科技创新水平和综合国力的重要标志。在信息技术革新不断加深的今天,提升高校学术期刊国际影响力既是适应时代发展的需要,也是促进国家文化软实力发展的需要。目前,我国高校学术期刊存在着英文期刊数量偏少、中文期刊质量参差不齐、对论文质量把控不严等问题,国际影响力难以有效提升。为了不断提升期刊的国际影响力,我国高校学术期刊需要做到：积极参与国家重点项目,获得国家政策的有效支持;通过外引内联提升国际知名度,努力吸引优秀的国际论文;严把论文质量关,提供高质量高水平的学术论文;与新媒体合作,共享最新科研成果。只有这样,我国高校学术期刊才能不断提高自身学术质量,积极参与国际学术交流,实现期刊国际影响力的有效跃升。     

高校科技论文的价值评价研究

论文的学术水平及其价值主要体现在其信息知识内容对于学术环境或现实社会的影响力,以及对其他研究人员的借鉴、参考与启迪作用上。本文提出了从刊物和论文两方面对科技论文价值进行综合评价的方法,给出定量计算的公式和各评判指标权重,阐述了如何对高校中科技论文的学术水平及其价值进行评价。     

高校人文社科综合性学报学术规范评价指标前100名统计分析

期刊的学术规范性一方面反映了期刊的治学态度,另一方面也便于期刊开展学术交流、扩大期刊的学术影响力.文章从高校人文社科综合性学报的篇均引用文献数、期刊作者地区分布、基金论文占有比例、本机构论文比例以及作者机构标注比例入手,并分别列出各项指标的前100名进行分析,从而反映该领域内高校人文社科综合性学报所载论文学术含量、学术规范及其发展变化.     

中外高水平学者国际影响力比较研究

通过实证计算学者个人影响力指数,探索学者国际影响力的计量方法,比较中外高水平学者的学术影响力,讨论提高我国学者国际学术影响力的方略。[方法/过程]基于Wo S数据库采集、计算有机化学领域高被引学者论文的相对指标学科规范化引文影响力(CNCI)、二维复合指标p指数和综合百分位指标PR6三种不同类型的评价指标,比较我国学者的国际学术影响力。[结果/结论]中国学者在有机化学领域的个人总被引次数、学科规范化影响力、p指数、PR6等指标都方面有较佳排名,说明有机化学领域我国学者有较高的国际学术影响力。     

国外高校非传统型学术的兴起、挑战及其启示

随着博耶多元学术观的提出和大学科研非学术影响力评估的兴起,国外越来越多的高校开始把非传统型学术纳入教师评价体系。然而,这种改变并不意味着高校教师会立即改变其工作模式。在推动非传统型学术纳入教师评价体系的过程中,国外高校遇到了一系列挑战与阻碍,包括学术文化、终身教职与晋升政策、同行评议制度以及教师工作负担等。在深化新时代教育评价改革的背景下,我国高校应考虑将更多类型的非传统型学术纳入教师评价体系。它不仅有助于学界深化对什么是“科研成果”的理解,而且有助于高校教师破除“唯论文”的束缚,还有助于评价教师的“社会贡献”。但是,对其背后的挑战要有充分而清醒的认识。     

山东省高校理工学报影响力分析

文章通过研究山东省21种高校理工学报2007 ～ 2011年的总被引频次、影响因子、基金论文比、来源文献量、引用刊数、地区分布数等6项指标数据,对21种学报的学术影响力进行了评价分析.数据表明:山东省高校理工学报的总体水平不高,影响力有限,且各学报规模和发展水平不平衡.针对存在的问题,山东省高校理工学报应当采取以下措施提升学报影响力:平衡综合性和专业性;找准定位,寻求突破;广开渠道,挖掘稿源.     

高校学术职业国际竞争力的影响要素：关系及模型

国际竞争背景下世界各国学术职业的竞争客观存在,分析其影响要素及其相互关系有利于理解国际竞争力的形成机理并有助于提升中国高校学术职业的国际竞争力。高校学术职业的国际竞争力包括资源竞争力、学术产出竞争力、职业吸引力、国际影响力、以学术制度与文化为主的环境竞争力等几个要素,这些要素存在着密切的相互关系,构成了学术职业国际竞争力的激励模型,共同影响学术职业的国际竞争力。     

高校学报国内影响力分析

高校学报的国际影响力、国内影响力和学报从业人员及科研人员对高校学报的评价,都从不同角度说明高校学报的办刊效果。本研究根据高校学报被《中文核心期刊要目总览》收录情况、被政府机构评奖情况等重要指标,量化分析高校学报在我国学术期刊中的占位,界定其国内影响力,指出了提高高校学报影响力的对策。     

工信部直属高校与清华北大论文对比计量分析——基于ESI数据库

基于ESI数据库,对工业和信息化部7所直属高校入选的基础学科进行分析对比,从其入选学科及学校整体在世界范围的学科引用排名情况,以及论文收录、篇均被引、高被引论文等量化数据来分析,客观评价其研究状况、学科研究特点和学术影响力,特别是进行了高被引论文的深度分析,发现了较具学术影响的核心学者群;且与国内一流大学清华大学、北京大学的相应指标进行了对比,便于工信部有关部门及工信部各直属高校从学术论文角度了解其优势学科和整体的学术地位,为大学的人才评估、引进和管理提供参考。     

高校图书馆建设与学术研究探讨

从图书馆在高校的地位和作用———图书馆是高校文献信息的中心 ,以及学术氛围和学术影响力在高校中扮演的角色出发 ,阐述了图书馆建设在提高高校学术氛围和学术影响力方面所具有的重要地位和作用。同时 ,详细地提出了在高校学术影响力方面发挥图书馆的作用而采取的方式方法     

近十年我国SSCI论文发文和影响力分析——兼论我国社会科学成果“走出去”的路径

作为文化大国,伴随我国国际地位的不断提升,提高我国人文社会科学的国际学术影响力和话语权变得尤为重要。对近十年(2007-2016)来我国SSCI论文的文献计量研究,从论文领域划分、论文发文量及学科分布、论文影响力等角度深入分析我国社会科学成果走向世界的现状,并通过国际对比等方式揭示我国发文及论文影响力特征,观测我国社会科学领域学术成果的国际化进程,旨在为我国社科研究成果从国际舞台展现到国际学术话语权的提升,进而实现"走出去"战略寻求可行的实施路径。     

拓展办刊思路着力提高高校学报的学术影响力

针对目前高校学报普遍存在学术影响力低,社会效用差等问题,提出高校学报应拓展办刊思路,改革管理体制,创建高校学报发展的良好空间,建立“读者、作者、审稿专家”三个机制,采取吸引优秀稿件,突出期刊专业特色,传统与信息化相结合的发行方式,以及开发潜在的订户群、用户群,提高高校学报的利用率等措施,着力提高高校学报的学术影响力,使高校学报能够持续、快速的发展,更好地促进高校的学术交流及科学研究。     

精品意识下的高校社科学报名栏建设之路

教育部于2004年推出了高校哲学社会科学学报的“名栏”工程,其核心目标是激励高校社科学报以自身的优势资源为依托,努力办出具有较高的学术知名度和社会知名度的精品栏目。从2004年至2014年,高校社科学报的“名栏”工程建设已历十年,它提升了高校社科学报的学术质量,推动高校社科学报不断打造出属于自己的精品栏目,从而获得了较好的学术效应和社会效益。在此十年时间里,全国各地高校社科学报纷纷为创建“名栏”而努力,它们通过强化自身的学科优势与区域优势、约请专家写稿和名家主持、促进学报、学者与编辑的共荣共进等方式,推动高校社科学报的学术品位的发展,实现了高校社科学报的学术影响力与社会效应的双重提升。     

人文社科学术期刊评奖的质量标准与制度完善

学术期刊评奖是学术期刊评价的重要形式.在中国学术期刊评奖中,高校较为正规、典型,值得研究.始于20世纪90年代的高校学术期刊评奖,对学术期刊办刊水平的提升产生了积极的推动作用,但在评奖的质量标准与制度设计上基本沿用了1996年新闻出版署颁发的《社科期刊质量标准及评估办法》,尚存在不少问题,需要进一步完善.首先,为突出学术期刊的特点,拟将原质量标准中的“业务标准”改为“学术标准”,其评价指标包括期刊被引率、论文摘转率、论文获奖率以及写作质量和尊重知识产权5项.其次,应将编辑标准与出版标准合并为编辑出版标准.再次,在原“业务标准”下之“社会影响”指标的基础上,增补期刊获奖、高影响力论文率、社会信誉度和读者认可度等项,增设期刊影响力标准.第四,为方便同行专家定性评价,增加同行专家定性评价参考指标.第五,为实现量化评价的科学、合理,宜重新调整、设计评分指标权重.目前,评奖的制度亦需完善,应坚持实行定量与定性相结合的评价方法,健全分类评估制度、完善评奖程序和专家评审、回避及监督制度.     

学术出版中心在河南省高校学报“三优”评比中取得优异成绩

2000年5月25日至27日,河南省高校学报“三优”评比颁奖及表彰大会在河南师范大学举行,各获奖单位及个人受到了河南省教委的表彰。焦作工学院学术出版中心在此次评比中取得了优异成绩。《焦作工学院学报》获优秀学报一等奖,胡秀芳、宫福满二人被被评为优秀学报编辑,杨玉东、宫福满的两篇论文分获优秀编辑学论文一等奖,李文清的一篇论文获优秀编辑学论文二等奖。学术出版中心在河南省高校学报“三优”评比中取得优异成绩     

高校人文社科科研绩效评价方式的科学性探讨

当前,评价高校人文社科教师的科研水平采取了“一刀切”的方式,主要是看论文发表在核心期刊的数量,获得科研经费的数量,获奖项目的级别和数量。这样的科研绩效评价标准使高校教师陷入到论文和科研经费“GDP崇拜”的旋涡之中。改革目前高校人文社科科研绩效评价标准和方式的对策是：强化质量指标,淡化数量指标;建立独立的学术组织,推进学术自评自律;取消期刊等级制,建立文章同行评价机制;学校每年召开各种类型的学术交流会,让教师介绍自己的研究成果。     

高校研究生学术诚信的缺失及治理

高校研究生学术诚信的缺失具体表现为：弄虚作假、放弃对科学精神的坚守;急功近利、疏离学术传统;买卖论文,败坏学术风气。导致研究生学术诚信缺失的主要原因是学术量化评价制度的误导,学术自律与学术他律的缺位和“兼职学生”的干扰。治理研究生学术诚信缺失的措施是,大力营造弘扬科学精神的校园氛围,加强研究生学术诚信的系统教育及制度环境建设,强化导师在学术诚信方面的引导,并对“兼职学生”加强管理。     

关于综合定量评价高校自然科学学报的学术质量

论述了目前能够得到广泛认可的评价学术类期刊学术质量的途径，提出综合定量评价高校自然科学学报学术质量的三项主要指标：影响因子、科学基金资助论文指数和科技成果获奖论文指数     

河北省高校人文社科学报影响力分析

基于全国中文核心期刊、中国社会科学引文索引以及2009～2012年版中国期刊引证报告(扩刊版),对河北省高校人文社科学报的总体学术影响力进行了分析,结果表明,河北省高校人文社科学报的影响力较低,且有下降的趋势.河北省高校人文社科学报必须凸显文化传承与载体功能,依托地域优势结合省文化发展目标,提高学报论文质量,才能更好地为河北文化强省服务.     

改革开放三十年中国学术期刊国际影响力状况分析

学术期刊是科学研究中一种重要的学术资源,一个国家的学术影响力主要是通过期刊实现的。美国的三大科学引文索引数据库(SCI、SSCI、A&HCI)是目前衡量一个国家学术影响力的重要评价指标,它们所收录期刊的多少直接影响该学科国际影响力的水平。通过对改革开放三十年来中国学术论文被三大科学引文索引收录情况的数据分析,可以发现中国在三大科学引文索引中被收录的论文数量相差极大,三大学科的发展极不平衡,国际学术影响力差异大——自然科学得到高速发展,社会科学得到快速发展,艺术与人文科学只得到较小发展。为了提高我国学术的国际影响力,必须通过政策调节、平衡各学科发展,改革现有的学科分类方法,将哲学社会科学明确划分为社会科学和艺术与人文科学,使用正确的方法对不同学科进行评估,并采取措施大力支持学术期刊进入国际期刊引文数据库,不断朝国际化方向发展。