运用儒家人才观实施人本管理

儒家思想为我国的企业管理提供了许多可供借鉴之处,特别是儒家人才观。就如何运用儒家人才观识人、选人、用人及实施人本管理进行了分析,并提出了相应的管理策略。     

中国城市化发展滞后原因初探

所谓“城市化”，学界至今未有统一的解释，众说纷经。我认为：城市化是一个动态的过程，它包括两个相向运动的过程：一是农业人口转为非农业人口，并向成市聚集的过程，二是城市经济关系和生活方式广泛地渗透到农村的过程。“城市化”作为一股世界性潮流，在一定程度上反映出一个国家和地区的经济状况和现代化水平的高低。中国的城市发展有过辉煌的过去，但城市化的发展程度却落后于西方近二百年。本文试图从历史的角度来探讨中国城市化发展滞后的原因。一、中国封建城市发展及特点的简单回顾城市作为一种复杂的社会现象，它不可能一朝一夕…     

论学生的观察力在写作中的重要性

生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径,一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望。小学生的思维以形象思维为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的。带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。     

基层女性领导管理男性员工的困境与艺术

基层女性领导在对男性员工的管理中或多或少会存在一些管理困境。对此,基层女性领导须全面提升自我领导能力,运用柔性管理手段,同时平衡家庭和工作的关系,最大限度地赢得男性员工的认可及支持,从而推动组织日常工作的高效稳健运行。     

土木工程材料混合式教学模式的研究

该文在分析土木工程专业和工程管理专业课程特点与教学中存在问题的基础上,探讨了混合式教学的内涵,并将其引入专业课程的教学中。课程组根据课程教学特点,从教学大纲、混合式教学模式、课程建设目标等方面着手,以土木工程材料课程为依托,从线上平台的选择到线下课程的分解展开混合式教学的尝试,整体优化“教”与“学”,做好“课内”和“课外”的衔接,提高土木工程材料课程的教学效果。     

从科学发展观的角度认识当前我国的贫富差距问题

贫富差距是我国当前社会的一种客观存在,且在一段时间内有加剧的趋势;它所引发的关于效率与公平、贫富分化的合理性等问题日益突出,有引发新的社会矛盾的可能;科学发展观指导下的经济建设因其有着更高的效率和更大的公平,能带领人民走向共同富裕,因而贫富差距必定只是社会发展的一个阶段性现象。     

高技能人才培养模式的探索与实践——以广州市技师学院动漫专业为实例分析

随着职业教育教学改革的深入,工学结合、订单培养、顶岗实训等人才培养模式推动了课程体系的改革,使教学内容、教学组织、教学方法都发生了很大的变化。广州市技师学院在改革和创新技工院校人才培养模式的基础上,构建发展性评价体系,积极探索与寻求新的人才培养模式,在动漫人才的培养方面走出了一条新路子。     

英语语法教学中显性意义的基础性地位

近年来,在英语语法教学中,语法形式在不同语境中的隐性意义被高度关注,这弥补了以往语法教学只注重形式和其显性意义的不足。但隐性意义的推理和理解离不开显性意义的掌握,因为隐性意义的获得,依赖于显性意义和语境的结合。简要介绍语法形式显性意义和隐性意义的概念,并通过隐性意义推理过程中基本因素的分析,揭示显性意义的基础性地位,强...     

以小城镇发展深化新农村建设之思考

独具"城尾乡首"特质的小城镇是促进城乡社会经济交融的平台或基本点,将建设新农村与发展小城镇紧密结合起来是深化社会主义新农村建设,解决"三农"问题的重要取向,必将加速农村生产方式的非农化转型与生活方式的城镇化跨越。     

轭式搭配的隐喻认知依据

英语的轭式搭配(Zeugma)是使用一个动词、介词、形容词同时支配或修饰两个或两个以上的名词,使其产生不同语义的修辞手法。本文从隐喻的认知角度论述英语轭式搭配实现的过程符合隐喻映射的特点并依赖隐喻映射的过程。