企业核心竞争力识别分析

竞争力培育与提升的前提是对企业的竞争力进行有效的识别。文章拟在评述已有企业竞争力识别理论前提下，以资源和能力作为研究变量，建立“资源-能力”企业竞争力识别模型，为企业竞争力的培育与提升提供易于操作的理论依据。     

中国农业竞争力国际比较

以中国农业为研究对象,在生产竞争力、技术竞争力、市场竞争力、资本竞争力4个指标的基础上,建立了中国农业国际竞争力评价指标体系。采用主成分分析法,对11个国家2011年农业竞争力的综合排名进行研究。结果显示,我国农业国际竞争力在11个国家中排名第7,农业科研支出、农业总固定资本、种植业固定资产、土地开发和机械设备应用等指标具有明显竞争优势,国际市场竞争力、技术竞争力方面和劳动生产率等指标处于明显的劣势。进而提出提高农业的劳动生产率,重视农产品的市场营销,强化农业科研投入效率等建议。     

企业成长过程中组织结构演进规律及动因

阐述企业成长过程中组织结构的演变规律,运用管理学及经济学相关理论,揭示组织结构演变的内在动因。分析表明,随着企业的成长,组织结构呈现从直线职能制到事业部制的规律性变化,从管理学意义上,这种变化极大地降低了生产成本和流通费用,从而取得了管理协调的“速度经济”;从经济学意义上,则意味着管理分工导致企业运营效率提高;更深层次看,是一个分权的、控制权较为明晰的组织模式被逐渐使用,最终导致一个均衡权力结构模型———联邦分权式事业部制的产生。     

农业企业的缘起与效率:基于乡村社会资本属性特征

从社会资本的资源属性与结构特征入手,在分析乡村背景社会资本属性特征基础上,阐述了社会资本背景下农业企业的诞生与效率。研究表明,高质量的乡村社会资本成为原生型农业企业诞生和发展的土壤,使得企业有效跨越初始资本和初期制度的双约束;而信任、规制、网络等乡村社会资本构成要素对科层制要素的替代,使得农业企业获得发展必备的组织效率。     

运用情感因素 提高课堂教学效果

“没有情感的课堂教学是不成功的教学。”作者从教师应利用积极情感去影响学生；利用非言语行动给学生以美感等方面，说明如何用情感因素保证课堂教学效果。     

在高职应用文写作教学中如何提高学生学习兴趣

应用文写作课是高职院校各个专业的公共基础课,不能引起学生的重视,学生缺乏学习的热情和兴趣,文章针对如何提高学生的学习兴趣,对应用文写作教学提出了几点改进措施,包括教学内容的筛选、教学方法的选择、课前导语的利用、课中教学实践环节和下课前的学习评价。     

我国畜禽企业组织多样化及科层特征

在明晰畜禽生产企业各类组织运行方式的基础上,从权力视角分析了农业组织形式多样化的原因及本质,揭示出典型农业企业组织结构形式的科层特征。分析结果表明：高昂的监督考核和激励成本约束下,农业企业组织形式多样化的本质仅仅在于集权程度的差异。各类组织形式不同的运行方式展现出不同的科层特性;复杂环境约束下,组织结构演化的均衡结果是采用“公司＋基地＋农户”,这一组织成本相对较高,但组织控制程度和国际竞争能力较好的结构。     

中小企业组织文化演变动态分析

企业文化从企业诞生那天起就天然地存在 ,企业文化的成长和发展需要管理者的培养和引导 ;企业不同的成长阶段会有不同的文化与之相匹配。适应环境的优秀文化有利于企业保持优势 ,否则 ,则导致企业的失败。关注文化对企业发展的重大影响 ,塑造与企业的目标、环境和管理方式相适应的组织文化是领导的重要职能之一 ,管理的高境界意味着灵活运用企业文化这一潜力巨大的“软”资产。     

陕西省农村贫困的特征与对策

陕西是全国贫困面最大的省份之一。国家确定的重点贫困县占全省县区总数近一半。今天,在全省农民都渴望富裕、小康生活的时候,可以说,没有贫困户的脱贫,没有贫困县的富裕,就没有陕西的完整、真正、合格的小康。