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1.
王安忆小说创作执著于对生命意义的追求,从而不得不承受守望生命存在的人生孤独,其小说中的生命个体虽然表现出走出孤独的种种努力,但挑战孤独的结果却是陷入了更深的孤独。王安忆的小说守望孤独而并不绝望。 相似文献
2.
林平乔 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2006,24(2):26-30
朦胧诗人的创作中表现出明显的英雄主义特征。这种英雄主义以政治狂热与殉道欲望为表征,以充满忧患的人文关怀、怀疑批判的反叛特质、以人为本的理性仰望、永不绝望的理想坚守、敢为人先的勇毅精神、决不屈服的刚硬态度、责无旁贷的承担意识为内质。它源自精英文化的濡染,呈现出让人灵魂震颤的精神高度,在圣洁的殉道献祭情怀中闪耀出终极关怀的光辉,表现出诗性的崇高与悲壮。 相似文献
3.
目的:探讨初中生坚毅品质与学习投入的关系以及未来时间洞察力的中介作用。方法: 2022年10月,通过随机抽样的方式对山东省和山西省两所中学的377名初中生采用学习投入量表、坚毅量表、未来时间洞察力量表进行问卷调查,使用 SPSS 26.0 对数据进行独立样本T检验、相关分析和 Bootstrap 中介效应检验。结果:1)初中生坚毅品质得分为3.166±0.532, 学习投入得分为4.559±1.227,未来时间洞察力得分为 2.332±0.228。2)坚毅品质与学习投入呈显著正相关(r=0.487,P<0.01),和未来时间洞察力呈显著正相关(r=0.192,P<0.01),学习投入和未来时间洞察力呈显著正相关(r=0.319,P<0.01)。坚毅品质对学习投入直接效应显著(效应值为1.021,相对效应值为90.92%),且未来时间洞察力在坚毅品质和学习投入之间起中介作用(中介效应值为0.108,相对效应值为9.62%)。结论: 初中生的学习投入受到坚毅品质的影响, 坚毅品质也可以通过未来时间洞察力的中介作用影响学习投入,可以培养个体的未来时间洞察力来促进初中生的学习投入。 相似文献
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王安石的是非功过,古今纷论不一,其性格也是争论的焦点之一。文章运用宋代正史及文集、笔记等有关史料,结合心理学的分析方法,从人生态度、求知精神、处世行为等方面对王安石的性格进行了新的解读,指出王安石性格的核心是执著与超脱:执著于对知识的追求、对社会的责任,尤其是对其所主持的变法矢志不渝;超脱于功名物欲和个人恩怨,甚至在日常生活中也脱俗不凡。执著与超脱二者在王安石身上得到高度统一。 相似文献
5.
大学生挫折教育论析 总被引:1,自引:0,他引:1
严红 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2004,28(1):114-116
对大学生进行挫折教育,是新时期高校思想政治教育的重要内容之一。目前,我国大学生挫折承受 力不强,在一些不健康心理的引导下导致的校园事故时有发生。要正确认识和分析大学生挫折承受力的现状及成 因,有针对性地加强大学生抗挫折能力的培养。 相似文献
6.
Anna Dalla Rosa Michelangelo Vianello Elisa Maria Galliani Ryan D. Duffy 《The Career development quarterly》2020,68(4):318-331
We examined the relationship between calling, job-search clarity, and job-search intensity in a cross-sectional study of Italian unemployed job seekers (N = 315). Structural equation modeling with observed variables and latent moderated structural equation models were adopted to test whether optimism, self-esteem, and perseverance moderate the relation between calling, job-search clarity, and job-search intensity. Perceiving a calling was positively related with job-search clarity and intensity, and these relations were stronger in individuals with lower levels of optimism, self-esteem, and perseverance. This study suggests that perceiving a calling is an important personal resource that is related to a clearer job-search goal and to more intense job-search activities and can support job seekers in personal adverse conditions. These results suggest integrating job-search behaviors in the work-as-calling theory and that incorporating the construct of calling into career counselors' practices may increase the efficacy of job-search activities. 相似文献
7.
刘海涛 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2019,28(3):127-133
江淮分水岭区域是位于长江和淮河之间广大丘陵和山冈地带,方圆2万平方公里,人口1000多万。江淮分水岭区域属于中国南北气候、地理、经济的过渡地带,也是连接长江文化圈和黄河文化圈之间的文化过渡地带。人们在这个相对巨大的面积和相对独立的自然地理环境里形成了相对独特的思考问题的习惯、经济活动方式和生活方式,产生了独特的江淮分水岭文化。江淮分水岭文化特质可以概括为灵活包容、务实革新、奋斗理性。 相似文献
8.
朱明勋 《西南交通大学学报(社会科学版)》2007,8(6):132-138
清末重臣曾国藩的家训思想对当今家庭教育颇具借鉴价值。但由于曾国藩的家训是以家书而非专著的形式出现,思想相当零散,这直接导致了当今学界对其研究的欠深入。曾国藩家书从读书、做人、理家三大方面体现了曾氏家训思想。首先,曾国藩注意教导子弟读书,认为读书的目的是学习圣贤做人的道理,而不是为了应举,必须讲究方法。其次,他认为人人皆可成为圣贤,一个人对家人要孝悌,对世人要谦逊。最后,曾国藩注重理家,认为一个家庭要兴旺,家人必须勤劳、节俭、和睦。 相似文献
9.
王明德 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2007,9(1):77-81
康有为、梁启超师生二人各有鲜明的个性。康有为的执着、强毅、自信、自负、有成见、拘文牵义、不为流俗所动等性格特点,与梁启超的多变、机智、随和、无成见、不能持之以恒等个性特征形成鲜明对比,两人的个性差异主要是“凝质”与“流质”之间的差异。康、梁的性格特点与维新变法运动的发动和失败存在一定的内在联系,而他们之间的个性差异又是造成他们不同政治境遇的重要因素。 相似文献
10.
李新 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2004,49(1):49-52
王安忆的小说对日常生活叙事进行了新的开掘及价值发现。"上海的芯子"的内涵———日常生活的恒久性是王安忆上海小说的灵魂。王安忆艺术地呈现了这种日常生活的永恒意味具有个人性价值和历史文化价值,同时也以人文态度发现日常生活的诗意,显示了作家在日常生活叙事背后的精神向度。 相似文献