地方高校大型仪器设备效益评价体系的构建

为了有效提升大型仪器设备使用效益,减少闲置资源,激发管理单位及管理员参与大型仪器开放共享的动能,从构建科学、合理、有效的仪器设备效益评价体系,推进大型仪器设备使用角度提出了具体思路。针对地方高校大型仪器设备效益评价体系现状,正视评价存在的针对性不强、真实性较低、引导性缺失三个方面的问题,从效益评价指标确定、权重确定、数据来源、评价结果分析及应用四个方面探讨了如何构建地方高校大型仪器设备分类评价体系。     

论高等学校大型仪器设备的开放与共享

大型精密仪器设备是高等学校优质的教学资源,是进行高水平实验教学和科学研究的重要工具,也是高等学校办学实力和科研水平的重要标志。但由于高等学校大型仪器设备封闭式管理,导致重复购置;购置可行性论证不足,造成严重的资源浪费;购人后维护经费不足,造成大量仪器设备闲置等原因,是高等学校大型仪器设备利用率不高的主要原因。这些因素制约了高等学校大型仪器设备的开放与共享,因此,高等学校建立开放共享的管理机制,形成组织保障、经济保障和设备效益评估机制,建立大型仪器共享平台,设立大型仪器设备使用基金,鼓励大型仪器设备对外开放,服务社会。提高高等学校仪器设备利用率,保障教学科研工作正常进行,促进高等学校的可持续发展。     

高校大型仪器设备开放共享机制的建设

以高校大型仪器设备为研究对象,分析其在开放共享管理中存在的共享意识淡薄、共享机制缺乏、共享力度不够等问题,提出发挥开放共享机制作用的对策。认为应建立完善的管理制度,搭建公共信息服务平台,整合优化人力资源,以提高其使用效率,更好地发挥大型仪器设备在教学科研和社会服务中的作用。     

高校大型仪器开放共享管理与收入分配办法之考量

全国多所高校的大型仪器管理方面的规章制度显示,国内高校大型仪器开放方式多为开放服务、专管、共享和有偿服务。成立专门的大型仪器设备管理委员会、专人负责、持证上岗是大型仪器管理的主流方式;收益管理方面均为不以盈利为目的有偿使用,收费项目分为耗材与服务费两部分,并根据仪器的具体情况对共享收入进行分配,取得了一定的效益,但也存在可持续发展动力缺乏、开放积极性不高等问题。应构建大型仪器共享联盟,建立绩效评价体系,形成信息档案和检索预约平台,并完善各项规章制度。     

江苏大型科学仪器设备资源开放共享现状分析与发展建议

大型科学仪器设备是开展高水平科学研究和教学的关键支撑条件,是重要的科技资源.当前,随着科研经费的逐年增加,我国科研单位配备的大型科学仪器设备越来越多,但使用效率普遍不高,对外开放共享仍然存在困难和瓶颈.本文阐述了近年来江苏推动仪器设备开放共享所取得成绩和存在的不足,并根据目前大型仪器设备共享管理中存在的问题,从共享机制、经费保障、服务能力提升等方面提出了进一步促进仪器设备资源开放共享的建议.     

高校实验室仪器设备使用效益与一体化管理

地方高校实验室多采取封闭式的传统实验模式,实验仪器设备使用效益不高,特别是大型精密仪器的使用存在制约瓶颈。为此,以有效管理为导向,加大实验教学开放管理力度,完善实验室仪器设备资源整合的共享机制,实施激励措施和一体化管理模式,提高实验室仪器设备的使用效率,实现学生个性发展和应用型创新人才的培养。     

大型仪器设备的资源整合与开放共享

阐述了高校大型仪器设备资源整合和共享平台的概念,论述了资源整合、专业队伍建设、激励与约束相结合的管理运行机制在高校共享平台中的作用,提出了构建信息平台以实现资源共享、提高共享效益的重要性。     

试论高等学校大型仪器设备的使用效益

我国正处于高等学校快速发展时期,全国各高等学校都不断加大大型仪器设备投资力度,管好、用好仪器设备成为当前高等学校设备管理工作的重点。本文就如何充分提高大型仪器设备的使用效益进行理论探讨,大胆提出从体制改革入手,改变原有的管理体制和管理模式,建立中心实验室,集中投资,合理配置,高效管理,开放使用,实现资源共享。     

关于仪器分析实验室的几点建议

该文阐述仪器分析实验室建设的现状,分析目前存在的问题,认为要进一步深化教学改革,强化实验教师队伍建设,最后针对大型仪器设备开放共享提出建议。     

共享模式下的大型仪器设备管理机制探析

提出建立大型仪器设备资源共享平台系统以及改革大型仪器设备管理模式,探讨了共享平台管理模式和运行机制的有关具体内容。     

提高高等学校大型仪器设备使用效益的探索

针对目前高等学校大型仪器设备方面存在的资源配置不合理、使用效率低下的现状,提出了构建大型仪器设备资源共享平台的管理思路,以提高高等学校大型仪器设备的使用效益。     

基于共享经济的高校仪器设备市场化运营对策研究

文章结合高校仪器设备开放共享市场化运营的背景及现状,通过对共享经济下仪器设备市场化运营的多元主体与制约市场化运营的复杂因素的深入分析,从高效整合多元主体力量的角度出发,提出了以理念创新为引领,以技术创新为驱动,以治理创新为支撑,形成合理、完善的多元共治市场化运营体系的对策与建议。文章为高校仪器设备开放共享提供了一种新的思路和实践方法,对于促进高校仪器设备优化配置,提高资源利用效率,服务社会经济发展、实现国家科技自立自强具有重要意义。     

农业高校开放实验共享平台的研究设计与实践

文章就农业高校如何建立大型仪器设备平台进行了研究设计，并提出了推动大型仪器设备共享平台建设的几个关键性问题。     

加强高校贵重实验仪器使用效益的对策

高校贵重实验仪器设备的使用效益一直是高校管理部门和学校领导关注的问题。要提高其使用效率,就要从预算及购置源头抓起,改变原有的管理体制,从学校发展实际情况出发,坚持依托重点发展学科,相对集中管理制度,实现资源共享机制,设备专管共用的原则,有偿使用的基本规则,构建系统有序的贵重实验仪器设备开放共享平台运行机制。     

提高高校贵重仪器设备使用效益的探讨

通过三年校内调查对比,发现对外开放做得比较好的贵重仪器设备使用效益高。这给了我们一种启示———探讨建立校级中心实验室模式,建立贵重仪器设备开放服务平台,从整体上全面提高贵重仪器设备使用效益。     

提高普通高校大型精密贵重仪器使用效率的途径

以普通地方高校为关注点,分析了大型仪器设备优质资源配置的要因,对提高大型仪器设备使用效益的途径做了有针对性的探析.     

高校大型精密仪器设备管理的思考

目前高校大型精密仪器设备已成为高校加强高层次人才培养和提高科研水平的投资重点。如何加强仪器设备的管理体制、强化仪器设备管理的措施、充分发挥大型仪器设备的投资效益、提高使用效率;使其更好地为教学、科研工作服务,对它的科学管理是一个亟待解决的重要课题。     

关于高校大型仪器设备管理工作的探讨

高校大型仪器设备在使用过程中，存在着许多问题．结合工作实践，介绍了目前大型仪器设备管理中存在的问题及原因．通过完善规章制度，提高操作人员专业技术水平，实施有偿使用，定期培训，重视维修维护和网上预约管理等方法，充分开发大型仪器设备的使用功能，提高大型仪器设备的使用效益．     

高校实验室现状及改进对策研究——以河北省为例

在高等学校教育教学过程中,实验室是提高教育教学质量、增强学生动手能力、提升科学研究水平的重要支撑平台。实验室的发展状况是高校办学水平和核心竞争力的具体体现。对河北省高校实验室教学科研仪器设备、实验室的数量和面积、实验室队伍结构及经费等相关数据进行分析的结果表明:近几年河北省高校实验室面积、设备及经费等稳步增长,发展迅速,但与全国平均水平相比仍相对落后。因此,河北省高校应增加实验室资金投入力度、提高实验室师资队伍水平、建立大型仪器设备开放共享平台等,为高质量的人才培养提供良好的教学科研环境。     

大型仪器设备档案管理模式探讨

大型仪器设备档案的管理影响设备的使用效益，把握大型设备档案产生的几个关键环节，采取适合本单位的管理模式，是提高设备档案管理质量和设备使用效益的关键。