土木工程专业《工程地质》课程实践教学探讨

工程地质学实践教学贯穿于整个教学实践过程。教学内容上应增加与实际工程相关的内容,尽量利用多媒体辅助教学和改善实验课教学方法。野外实习中选择经济上节约、地质现象丰富和与工程关系密切的实习线路,重点培养同学们动手能力、观察能力和思维能力,并主要通过实习过程的能力考核学生。     

论高校车辆工程专业学生毕业实习工作

毕业实习是高等学校教学工作的重要组成部分,是大学期间重要的实践教学环节,是学生理论与实践相结合、培养工程应用能力的有效途径.文章阐述了开展毕业实习工作应遵循的原则,分析了毕业实习中要运用的教育指导方法,提出了保障毕业实习工作长效性的重要措施,并指出了科学组织和实施毕业实习工作的关键环节,以保证相关专业毕业实习工作的顺利开展.     

实施素质教育工程,提高专业实习质量

实习实践活动是目前理工科高校教学工作中的薄弱环节,高校应在统一素质教育思想的前提下,提高专业教学实习的有效性。因此高校要建立有效的教学实习机制,通过完善监督制度、加大实习投入、配备老中青教师、建立校内实习基地和校外“产学研”联合体等措施,加强实践环节的培养工作。同时高校要倡导学生重视实习实践,引导学生完成实习任务,增强自主学习能力,提高实践创新能力,注重人文修养以强化自身素质。另外通过加强政校企交流合作,高校可以获得更多对教学实习的支持,能更好地确保实习质量。     

发挥“国家重点实验室”优势,构建资源勘查专业综合实践教学体系

通过对资源勘探工程专业(石油方向)实践教学环节的现状分析,提出了构建资源勘察工程专业实践教学体系,制定详实实践教学大纲与内容,把实践教学规范化、制度化;建设完善资源勘查工程教学实验标本库、完善教学实验项目,充分利用"油气藏地质及开发工程国家重点实验室"与能源学院石油地质及工程专业实验室仪器资源构建综合实践教学体系。以校外专家与校内师资(专业教师与实验老师)以及研究生辅助教学相结合的形式,加强实验教学师资力量。对学生采用基本教育与重点教育相结合的方式,在完成大纲规定的实践教学基本内容基础上,为"学术型"与"领导型"潜质的学生提供实践训练平台。     

交通工程专业实践教学环节的改革与完善

交通工程专业作为一门实践性很强的专业,毫无疑问,实验、实习等各实践环节对本专业的学生来讲是非常重要的,因此实践环节教学需要不断的改革与完善才能满足社会进步对人才技术水平不断提高的要求.交通工程主要研究道路设计施工与交通管理,其主要的实践环节有:交通工程认识实习、工程地质实习、测量实习、交通驾驶实习、道路建筑材料实验、道路勘测设计实习、毕业实习、毕业设计等多项实践环节的课程.作为新建专业这些实习、实验课程的安排难免存在一些问题,通过这几年的教学,交通工程专业逐渐完善了这些课程的教学计划和实习实验体制,并逐渐走向成熟.     

浅议汉语言专业口语实践教学

汉语口语实习是汉语言专业的一项重要课程之一。汉语实践教学过程中,一方面要注重向学生宣传口语实习的目的、意义、内容和要求;另一方面,还要认真分析口语实习的现状、存在的问题。切实加大口语实习经费投入,把握口语实践教学环节,可提高教学效果。     

电子信息专业本科学生工程实践能力培养途径探析

给出了培养电子信息专业学生工程实践能力的几种途径,并对其内容、意义、方法和手段进行了探讨和实践。合理设置、有效利用开放实验室、专业综合实验、生产实习、教学实习、认识实习、毕业设计及电子设计竞赛等实践环节,以适应当代电子信息类专业发展的需要,实现"知识+能力+创新"型实用专业人才的目标。     

分散式金工实习的探索与实践

针对分散式金工实习的特点,分析了搞好金工实习对提高学生的工程实践能力,培养工程素质和创新能力的重要作用;教师在教学中要主动转变思想,加强实习管理,更新实习内容,采用多种方式和手段来提高金工实习的质量.     

石油工程专业学生工程实践能力培养研究

根据石油工程专业的特点,训练和培养石油工程专业学生的工程实践能力是非常重要的.石油工程专业学生工程实践能力的培养要遵循循序渐进的原则,使其在四个层次得到提高(1)认识专业,有工程意识;(2)有运用所学知识从事生产的能力;(3)有规划生产和进行工程设计的能力;(4)有进行科研攻关、解决工程或生产中存在的实际问题的能力.学生工程实践能力培养的具体思路是通过一年级的认识实习、三年级的生产实习、毕业设计(Ⅰ)(Ⅱ)和优异生培养基地、厂校合作实践教学基地,使学生在以上四个层次上得到提高.     

社会工作专业综合实践课程的教学设计与实践

为解决社会工作实习中实习时间片段化、实习内容零散化，教学和实践相分离的困境，设立社会工作专业综合实践课程，以项目化运作的方式让学生在真实的工作环境中进行需求评估，设计服务方案，并运用所学知识提供专业服务，从而提升学生的实践动手能力，增强其服务社会的责任感。     

英语、汉语、朝鲜语、日语宾语的对比

对比英语、汉语、朝鲜语、日语四种语言的宾语,人们会发现它们存在很多异同。而这些异同点会为外语教学、翻译及第二语言习得等方面具有一定的实用价值。     

文学意义的消解与重建

在商品化和信息化的时代大潮冲击下 ,文学面临着意义的流失与消解。文学的这种现状是与整个人类文化的困境紧密相关的 ,是人类发展特殊阶段上的必然产物。中国当代文学应致力于意义的探寻与重建 ,这表现为在对现实的清醒认识的基础上对理想的重新肯定 ,对现实中的物欲的批判性把握 ,以及对人类生存意义的重新认识。     

从原型角度看《远大前程》中的郝维仙小姐

瑞士著名心理学家荣格的原型理论有四个重要方面：人格面具（persona）、阴影（shadow）、阿妮玛（anima）和阿妮姆斯（animus）、自性（self）。从以上四个方面来挖掘和分析《远大前程》中的郝维仙这一悲剧女性形象具有重要的意义，她的悲剧有着其自身的人格面具、阴影、阿妮玛和阿妮姆斯、自性等心理因素。     

从美语、英语差异看美语固有的活力

主要论述了美国英语和英国英语在语法运用、单词拼写和遣词造句等方面存在的差异。这些差异充分体现了当代美语既保持英语传统又从传统中革新的特点。并从这些差异的分析上进一步论述美国英语由于科技文化的发展 ,语言由繁趋简、活泼生动、富有表现力     

On the Principle with Listening and Speaking in the Lead

ＯｎｔｈｅＰｒｉｎｃｉｐｌｅｗｉｔｈＬｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄＳｐｅａｋｉｎｇｉｎｔｈｅＬｅａｄ￥ＬｕＤｏｎｇＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｄｅａｌｓｗｉｔｈｗｈａｔｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｗｉｔｈｌｉｓｔｅｎｉｎｇａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇｉｎ...     

论涂尔干宗教社会学中的先验论倾向

涂尔干的社会学具有浓厚的康德先验哲学的背景 ,这在整个西方社会学传统中是绝无仅有的。涂尔干有意识地在其社会学研究中贯彻了先验论的立场 ,在他看来康德问题的实质可以化为这样一个社会学主题 ,即社会与个人之关系 :一方面 ,社会本身如何是独立于个人、并与个人相对立的普遍性的实在 ;另一方面 ,社会又如何成为个人价值的源泉 ,如何能提供一种个人必须受到约束的道德法则。本文力图分析涂尔干对这一问题的思索是如何与对澳洲土著部落的宗教生活的实证考察结合起来。由此可见 ,涂尔干的先验论立场及其在这一立场引导下的思索与他对西方人精神世界的关切是分不开的     

论韩礼德的元功能思想

元功能思想,也称纯理功能,在功能语言学理论中占有着重要地位。作者就韩礼德元功能理论与其他学者的功能研究存在不同之处、他为什么采取三分的方法以及他的元功能思想理论依据等问题进行探讨,得出以下结论:元功能理论是对语言功能的抽象概括;它贯穿整个系统功能语法体系中,其功能分类构成系统功能语法的总体框架,成为功能语言学得以深入的发展的基础和平台。元功能理论三分方法不仅具有高度的概括性,而且是必须的。它反映了韩礼德的功能与结构的对应理论,充分体现了韩礼德的语言观、系统观、层次观以及语域和语境的思想,从而使整个系统功能语言理论成为一个完整、有机的体系。     

圣西门的实业思想与法国近代的工业化

圣西门的思想以实业理论而著称,这一理论认为近代社会是实业社会,以实业活动为基础,以创造财富、造福人类为目的;为此必须努力发展近代工商业,实现工业化;圣西门还就发展法国新型的金融业和改进农业经营提出了自己的主张.圣西门的实业思想和工业化主张成了第二帝国时代工业化的主导思想,对法国近代经济发展产生了重大而深远的影响.     

绿色城市背景下如何实现景观的人本表达

我国城市建设发展迅速,对城市景观小品需求增大。速生的景观小品设计质量参差不齐,即使是设计质量较高的景观小品也因奢华而与绿色环保的时代要求相去甚远。景观设计将野草文化、就地取材纳入设计理念中,可以实现在绿色城市背景下景观的人本表达。     

本然的和谐

科学创造文明 ,也使世界受到损害。当代人的生存被合法地虚无掉了 ,这种合法化的生存危机只有通过艺术的“解合法化”才能克服。艺术是人类感情的全音阶 ,能够使人意识到生命的真实存在。人与世界的和谐 ,是自然而然地拥有的。只是由于人的不断超越 ,这种本然的和谐被遗忘掉了。艺术能够引导人们回归人与自然本原的和谐状态